Презентации, доклады, проекты без категории

- это сеть документов, связанных между собой гиперссылками .htm .html

Основные темы Что такое уровень детализации Статические и динамические методы Видозависимость Реализация По материалам учебного курса при конфереренции ACM SIGGRAPH 2001 Мотивация Очень важен интерактивный рендеринг геометрических данных большого объема Научная и медицинская визуализация CAD Симуляторы Игры

ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ Ведение и учет документов архивного фонда организации в соответствии с российскими стандартами Применение многокритериальной, настраиваемой пользователем системы классификации дел и документов Подробное описание реквизитного состава документа Организация массового ввода и распознавания бумажных документов Доступ к документальному архивному фонду по каналам Intranet / Internet ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ Ведение пользователей системы Ведение справочников системы Ведение номенклатуры дел Формирование и оформление дел Управление архивом Расширенный поиск дел и документов Опции: Поточное сканирование Читальный зал

Виды памяти Существует три вида памяти: статическая, стековая и динамическая. Статическая память выделяется еще до начала работы программы, на стадии компиляции и сборки. Статическая память Существуют два типа статических переменных: Глобальные переменные (определенные вне функций): … int max_num = 100; … void main() { … } Статические переменные (определенные со словом static): void main() { … static int max = 100; … }

Предпосылка к размышлению Верно определяйте слова, и вы освободите мир от половины недоразумений. Лучше совсем не помышлять об отыскании каких бы то ни было истин, чем делать это без всякого метода. Мало иметь хороший ум, главное - хорошо его применять. Кто берется давать наставления, должен считать себя искуснее тех, кому он их дает: малейшая его погрешность заслуживает порицания. Р. Декарт, (Renatus Cartesius) (1596 - 1650), французский математик, физик, физиолог, философ [2] (XVII или XVIII век, копия утраченного портрета работы Франса Хальса, выполненного в 1649 г.). Рене Декарт (до 1785, Париж, Лувр)[1] Что такое «презентация»? Экономический словарь: ПРЕЗЕНТАЦИЯ (от лат. praesentatio - представление, предъявление) - 1) официальное представление вновь созданного предприятия, фирмы, проекта, продукции, товара кругу приглашенных лиц; Экономика и финансы: …Обычно презентация проводится с рекламно-коммерческими целями обретения покупателей демонстрируемых товаров. Реклама и полиграфия: ПРЕЗЕНТАЦИЯ (от лат. praesentatio - представление, вручение) - рекламное мероприятие, включающее в себя демонстрацию товара, сопровождаемое кино-, видеофильмами, слайдами, а также раздачей информационно-рекламных материалов. Википедия: Презентация представляет сочетание компьютерной анимации, графики, видео, музыки и звукового ряда, которые организованы в единую среду. Как правило, презентация имеет сюжет, сценарий и структуру, организованную для удобного восприятия информации

ALT Linux HPC Расширенные возможности автоматической установки на большом количестве узлов Настройка специфической для вычислительного кластера конфигурации «из коробки» Поддержка специфического аппаратного обеспечения Дополнительные приложения для работы на кластере Состав дистрибутива OFED (OpenFabrics Enterprise Distribution)‏ Torque OpenMPI MVAPICH2 Ganglia OpenNTPD ?

Госдума одобрила поправки в закон «Об образовании» Совершенствование процедуры ЕГЭ: статус КИМ – информация ограниченного доступа (на законодательном уровне устанавливается, что содержание тестов является конфиденциальной информацией и не подлежит разглашению); вводятся положения, определяющие статус общественных наблюдателей и их права при проведении государственной итоговой аттестации школьников (общественные наблюдатели смогут направлять информацию о выявленных нарушениях в государственную экзаменационную комиссию и региональные министерства образования. Порядок аккредитации общественных наблюдателей будет разрабатывать министерство образования и науки РФ); не требуется согласие участников на использование персональных данных; запрет иметь при себе средства мобильной связи для всех категорий (участники, организаторы, ассистентов,…) Инструктивно-методическое обеспечение ЕГЭ 2011 году Приказ Министерства образования и науки от 24.02.2009г. №57 Об утверждении Порядка проведения ЕГЭ (изменения – Приказ МОН от 09.03.2010г. № 170, утвержден Минюстом 16.07.2010г. № 17858)

Реферат (от латинского Referre — докладывать, сообщать) — небольшое устное сообщение, изложение в письменной форме какой-либо научной работы, содержания прочитанной книги и тому подобное; доклад на какую-либо тему, основанный на обзоре различных источников. Обычно целью реферата является — демонстрация знаний учащихся по конкретной предмету, теме или проблеме и практических навыков анализа научной и научно-методической литературы. Реферат, как и любой документ пишется и оформляется в соответствии с определенными стандартами, в России — ГОСТов.

«…право на ведение образовательной деятельности получает Образовательное Учреждение с момента выдачи ему лицензии.» (ст. 33) 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ. Федеральный закон «Об образовании» Федеральный закон « О библиотечном деле» Конвенция о правах ребенка Закон Новосибирской области «О защите прав детей в Новосибирской области» Национальная программа поддержки и развития чтения Кодекс профессиональной этики российского библиотекаря Примерное Положение о библиотеке ОУ Рекомендации Министерства по составлению примерных Правил пользования библиотекой ОУ Примерное Положение об информационно-библиотечном центре ОУ Примерное Положение о библиотечном медиацентре Инструкция об учете библиотечного фонда Рекомендации по заполнению учетных форм библиотечного фонда

Нормативно-правовая база Федеральные законы: Федеральный закон Российской Федерации от 2 февраля 2011 г. № 2-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и статьи 11 и 24 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части совершенствования единого государственного экзамена“: Сведения, содержащиеся в контрольных измерительных материалах, относятся к информации ограниченного доступа; Лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, а в период проведения ЕГЭ также лица, сдававшие ЕГЭ, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в контрольных измерительных материалах сведений; В местах проведения ЕГЭ участникам ЕГЭ и лицам, привлекаемым в проведению ЕГЭ, запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы), за исключением случаев, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации; У общественных наблюдателей определены статус, права, действия, полномочия и ответственность; Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 апреля 2009 г. N 133 «Об утверждении Порядка формирования и ведения федеральных баз данных и баз данных субъектов Российской Федерации об участниках единого государственного экзамена, обеспечения их взаимодействия и доступа к содержащейся в них информации» от 09.03.2010г. № 170, зарегистрирован в Минюсте 16.07.2010 № 17858 Изменения к приказу МОН от 24.02.2009г. № 57 Об утверждении Порядка проведения ЕГЭ; от 02.03.2009г. № 68 Об утверждении Порядка выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена; от 09.03.2010г. № 169 О внесении изменений в Порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.03.2009 г. № 68; от 15.02.2008г. № 55 Об утверждении формы свидетельства о результатах единого государственного экзамена; от 15.04.2009г. № 133 Об утверждении Порядка формирования и ведения федеральных баз данных и баз данных субъектов Российской Федерации об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена, обеспечения их взаимодействия и доступа к содержащейся в них информации. Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации

Аннотация УМП по теме «Условия плавания тел» (блок темы «Давление твердых тел, жидкостей и газов») может использоваться на уроках физики в 7классе, он показывает возможности использования метода проектов информационных технологий на уроках физики. В пакете приводятся материалы для обобщения и систематизации знаний, экспериментальные задания, способствующие развитию логического мышления учащихся, творческой активности. Основополагающий вопрос: Почему одни тела плавают, а другие тонут? Вопросы темы учебной программы: Почему возникает сила, выталкивающая тело из жидкости? Кто такой Архимед? Как был открыт закон Архимеда? Какие силы действуют на тело, погруженное в жидкость? Что происходит, если сила тяжести больше архимедовой силы? Что происходит, если сила тяжести меньше архимедовой силы? Что происходит, если сила тяжести равна архимедовой силе?

Цель: формировать умение работать со стихотворным текстом. Задачи: выявить отличительные признаки стихотворений А.Л. Барто, обнаружить поэтические сюрпризы, находки в них; познакомить со стихотворениями «Вот так защитник» и «Мишка», формировать умение анализировать стихи, видеть сюрприз в них, показывать его интонационно при чтении; обсудить характеры героев стихотворений, признаки их одушевлённости; воспитывать любовь к поэзии, внимательное отношение к родным людям. Агния Львовна Барто, русская писательница

Инструментарий Управление кодом Репозиторий: Subversion (на начальных стадиях CVS) http://subversion.tigris.org/

Список учителй Кашеварова Ольга Николаевна,1958г.р.,,курсы 2007г. Федулаева Елена Владимировна1962г.р.,курсы2006г. Сластнёва Инна Юрьевна,1963г.р.,курсы 2002г. Кисткина Ксения Николаевна, 1988 г.р. Цаплина Екатерина Станиславовна,1986 г.р. Черепанова Екатерина Михайловна,1987г.р.,12к. Федулаева Елена Владимировна. Работает в школе №40 с 1989г.В своей работе она старается использовать разные методы, для выявления талантов и раскрытия способностей детей. Благодаря этому её ученики активно участвуют в олимпиадах, фестивалях и конкурсах по английскому языку, становясь призёрами в городе и районе, успешно сдают экзамены, участвуют в спектаклях, рисуют газеты и поют на английском языке. Председатель МО

Будущее коммуникации Проектирование информационных ресурсов в мультимедийной Интернет-среде Гражданская журналистика: тенденции развития в мультимедийной Интернет-среде Права и свободы человека: современные методы эффективной коммуникации граждан, правозащитников и журналистов Развитие сетевых сообществ Управление мультимедийным предприятием (проектом) Бюджетный процесс и общественное расследование в мультимедийной Интернет-среде Правовое регулирование и профессиональное саморегулирование в мультимедийных participatory media Квест: 8 этапов Менеджер Редактор Журналист Преподаватель университета 4 роли

Основные понятия Категория документа В документообороте можно выделить две составляющие: жизненный цикл документа и маршрут движения документа; Жизненный цикл – это набор состояний, которые характеризуют степень готовности документа. Например, начальным состоянием документа может быть состояние «Проект документа», а конечным — состояние «Архив»; Маршрут движения документа – это последовательность, в которой документ должен поступить к должностным лицам и другим участникам документооборота при выполнении делопроизводственной процедуры или бизнес-процесса; Различные типы документов могут обладать уникальным жизненным циклом и маршрутом движения, построенными с учетом целей и задач документооборота, существующего на предприятии. В системе NauDoc тип документов, определяется по принадлежности к той или иной категории; Категория документа определяет жизненный цикл документа, маршрут движения документа, права на операции с документом, набор дополнительных полей документа (реквизитов) и порядок их расположения в тексте документа (шаблон).

Почему нельзя собирать лекарственные растения возле проезжей части дорог? Вопрос Что мы будем делать Изучим краеведческую литературу. Соберем как можно больше лекарственных растений и сделаем гербарий. Исследуем растения на запылённость. Сделаем химический анализ проб растений на содержание свинца. Проанализируем материал и составим список лекарственных растений с. Шепелёвка. Сделаем вывод о многообразии и состоянии лекарственных растений нашего края..

Введение В качестве основного инструмента для реализации дистанционной технологии обучения в АКТЮБИНСКОМ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ КОЛЛЕДЖЕ используется система Moodle.  Преимуществом курсов, созданных в Moodle, является наличие реального образовательного процесса «не выходя из дома» – при наличии выхода в Internet, либо из компьютерных классов АПК в удобное для студента время. Обучение студента не требует специальных знаний. Среда обучения загружается в обычном web-браузере и позволяет работать без установки дополнительных программ. Основы работы с системой Moodle Система Moodle является пакетом программного обеспечения для создания курсов дистанционного обучения и web-сайтов. Для того, чтобы использовать возможности системы, Вам необходимо иметь компьютер, подключенный к сети Интернет. Чтобы начать работу необходимо на сайте Актюбинского политехнического колледжа www.aktobe-polytech.kz открыть раздел Заочникам и нажать на ссылку Электронное обучение. После обработки запроса браузер покажет Вам стартовую страницу системы.

Смерти от курения Почему курят подростки Подростки начинают курить, чтобы… Доказать свою независимость от родителей Чувствовать себя частью группы Быть принятым в компанию сверстников, если те курят Сверстники испытывали в них потребность Их уважали

Список предприятий, принявших участие в конкурсе по Постановлению Правительства РФ от 09.04.2010 г. № 218 Список предприятий, принявших участие в конкурсе по Постановлению Правительства РФ от 09.04.2010 г. № 218

Порядок создания Россия Узбекистан Утверждение регламента и списка судей учредителем и направление их в компетентный суд. Утверждение регламента и списка судей учредителем и направление их в органы юстиции. Кроме того, ведется учет третейских судов Компетенция споры из гражданских правоотношений. Закон не распространяется на МКА (урегулирован отдельным законом) споры из гражданских правоотношений. Прямо установлен запрет рассмотрения споров из административных, семейных и трудовых отношений

ЕГЭ-2010: процедура и инструктивно-методическая база система отчетности расчет количества ЭМ формы ППЭ назначение на резервные дни поаудиторное сканирование бланков модели регистрации на июль Модели регистрации участников ЕГЭ в дополнительные сроки

Вице-президент Российской академии образования, академик А. А. Кузнецов Главный научный сотрудник Института проблем информатики РАН, Заслуженный деятель науки РФ, доктор технических наук, профессор К. К. Колин Заведующий Лабораторией обучения информатике Института содержания и методов обучения Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор С. А. Бешенков Рецензенты: Введение ГЛАВА 1. Школьная библиотека в динамично меняющемся мире ГЛАВА 2. Проблемы формирования информационной грамотности и информационной культуры: международный и отечественный подходы ГЛАВА 3. Комплекс учебных программ по курсу «Основы информационной культуры личности» для учащихся общеобразовательных учебных заведений ГЛАВА 4. Методы, формы и средства обучения учащихся основам информационной культуры в условиях школьной библиотеки, или что должен знать школьный библиотекарь для обеспечения результативности своей педагогической деятельности Заключение Предметный указатель Оглавление

Цели проекта и основные направления деятельности для их достижения Цели проекта: определение режимов работы электросетей и расчет потерь, определение возможности и потенциала электросбережения, разработка мероприятий освоения потенциала. НИИ Энергетики г.Ереван, 2007г. Программа ТАСИС (ЕС) “Энергоэффективности на региональном уровне в Астраханской области” ЭИ-11/07 Пути достижения целей анализ исходной информации, математическое моделирование, расчет потокораспределения и потерь электроэнергии в электросетях, анализ результатов расчетов, выявление и расчет потенциала энергосбережения, составление баланса электроэнергии за расчетный период, разработка мероприятий по энергосбережению: 1) инвестиционных, 2) организационных, 3) институциональных. НИИ Энергетики г.Ереван, 2007г. Программа ТАСИС (ЕС) “Энергоэффективности на региональном уровне в Астраханской области” ЭИ-11/07