Презентации, доклады, проекты без категории

Требования к структуре ООП Требования к результатам освоения ООП Общие рамки для системы нормативов Ожидаемые результаты деятельности системы образования Запросы и ожидания Организационные и педагогические условия деятель- ности системы образования Требования к условиям ре- ализации ООП Ресурсы: кадры, материальная база, информация, финансы Особенности нового стандарта: общественный договор, ориентация на результат, деятельностный подход, система Требований Ожидаемые результаты: преемственность и развитие деятельный и активный креативный любознательный инициативный открытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый положительное отношение к себе, уверенность в своих силах коммуника- тивность навыки самоорганизации и здорового образа жизни исследова- тельский интерес саморегуляция ответственность чувство собственного достоинства уважительное отношение к окружающим, к иной точке зрения УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ≡ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

Ты пробуешь наркотики потому, что хочешь быть взрослым, сильным и свободным? Будь таким... и прочти эту страницу до конца. Не бойся! На этой странице судьба наркомана. 1. Наркотики - это ловушка Стоит попасть в нее, завязнешь как в трясине, и обратный ход очень затруднен. Вначале ты сможешь выбраться сам, но очень скоро - только с помощью профессионалов. Но и у них бывают неудачи.

Конфликт - характеризуется отсутствием согласия между двумя сторонами Ситуация Ребенка вызывают на совет профилактики за пропуски занятий без уважительной причины и имеющего задолженности по предметам за прошлый учебный год. По результатам совета профилактики классный руководитель должен довести информацию до родителей.

Эпидейктическая речь - так называемая «речь на случай», речь торжественная, произносимая в речевых ситуациях особого рода: на юбилеях, других торжественных актах или просто на вечеринках, - тогда, когда люди собираются, чтобы почувствовать своё единство, осознать себя как единую общность, как коллектив единомышленников или просто приятно провести время вместе, среди друзей. Главная функция и общая цель эпидейктической речи – воодушевление и сплочение аудитории. Её задача – хвала всему тому, что делает данную общность коллективом. Похвала - самая естественная и самая доступная форма поощрения. Всем нравится её получать, и (почти) все готовы похвалить. К счастью, похвала очень эффективна - она побуждает того, кто её получил, приложить ещё больше стараний. За что и как хвалить? I. За что хвалить? 1) Хвалить нужно добродетель (по Аристотелю). Что же такое добродетель? Под этим понятием понимается способность оказывать благодеяния. Величайшие из добродетелей те, которые наиболее полезны для людей: - мужество - благоразумие - справедливость - мудрость - великодушие - бескорыстие - щедрость - кротость

Автор и читатель Примерный план анализа История создания стихотворения. Жанр. Размер, тип рифмы. Тип названия. Соотношение логического и эмоционального рядов. Поэтические изобразительные средства. Образ лирического героя. Тема. Идея стихотворения. Мнение критики. Личное впечатление.

История возникновения СПИДа Родина СПИДа – Центральная Африка Носители – местные обезьяны, затем военнослужащие США, которые перенесли СПИД в Америку 80-ые годы прошлого века – широкое распространение «Чумы XX века» Через несколько лет болезнь поразила страны Западной Европы Первые описания болезни - США, 1981 год 1991 год – около 12 млн. ВИЧ-инфицированных человек, из них около 2 млн. человек заболело СПИДом Сегодня в мире более 60 млн. живут с диагнозом ВИЧ. В России ежегодно выявляется около 35-40 тыс. человек. В Сочи с 1988 года на 01.10.08 г. зарегистрировано1336 случаев заражения. Большинство больных относится к группе 21-49 лет. От ВИЧ –инфицированных матерей родилось 106 детей, и з них больные ВИЧ 5 детей. За 9 месяцев 2008 года в городе выявлен 91 ВИЧ - инфицированный. СПИД И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА СПИД характеризуется: Медленно прогрессирующим дефектом иммунной системы (СПИД – синдром приобретенного дефицита иммунитета) СПИД – финальная стадия инфекционного заболевания, называемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ) От СПИДа не существует лекарств, от него нельзя избавиться, взяв больничный лист на пару недель. На сегодняшний день не существует эффективной вакцины и неизвестно ни одного способа излечения от СПИДа. Современная антивирусная терапия и лечение присоединяется к ВИЧ-инфекции заболеваний лишь задерживает развитие СПИДа и продлевает жизнь больному.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ПЕДАГОГОВ – ключевой вопрос! Цель исследования: выявить факторы стресса педагогов выработать практические рекомендации (высокоэффективные и малозатратные технологии профилактики профессионального выгорания и повышения стрессоустойчивости педагогов). Выборка – 3312 человек.

«МУЗГАЛЕРЕЯ» – это 9 уникальных музыкальных вечеров, которые пройдут в 2008-2009 гг., в концертном зале Московского Дома Композиторов. Сегодня самое модное и востребованное музыкальное направление – стиль crossover. Сcrossover – объединяет и сочетает такие разные жанры как классика, этно, world, джаз, салон и др. Проект «МУЗГАЛЕРЕЯ» собрал выдающихся представителей стиля Crossover со всего мира: румынский струнный квартет «Balanescu Quartet», британский виртуоз-контрабасист Гэвин Брайарз (Gavin Bryars), культовый английский пианист-минималист Майк Найман и британская оперная дива Сара Леонард (Michael Nyman Quartet и Сара Леонард), норвежский джазовый саксофонист, лидер европейской джазовой музыки Ян Гарбарек (Jan Garbarek) и ренессансный хор The Hilliard Ensemble, в последних тенденциях мультимедиа будет представлена программа «Музыка и город» в исполнении Государственного камерного Оркестра под управлением К. Орбеляна и др. Интерактивная форма проведения концерта с привлечением знаменитых журналистов и музыкальных критиков. В проекте принимают участие Артем Варграфтик и Вадим Верник. Стоимость билета от 1500 руб. Вместимость зала 300 человек. Middle и middle up class. Возраст: 25 – 35 лет. Высокообеспеченные: затраты на питание менее 25% в семейном бюджете Обеспеченные: затраты на питание до 35% в семейном бюджете. Потребители «нового образа жизни», люди, которые выбирают продукцию и услуги Premium и Luxury Brands: статусные автомобили, престижные курорты и места отдыха, алкогольную продукцию классаpremium и привилегированный банковский продукт. Удовлетворены своим материальным положением, склонны к демонстративному стилю потребления. Готовы платить за высокое качество. Ориентированы на жизненный успех и карьерный рост. Целевая аудитория Цена билетов категории VIP – 2200р. Цена билетов –1500р.

«Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты» . Архимед «Величие человека – в его способности мыслить». Блез Паскаль «Природа говорит на языке математики». Галилео Галилей «Числа управляют миром» Пифагор Геометрические фигуры Логические упражнения Математическая викторина Ребусы Кроссворд Шифровка Пословицы Математические фокусы Грамотеи Занимательные задачи Кроссворд Математика и театр Закономерности

Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг К. Д. Ушинский Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие Системно-деятельностный подход Чему учить? обновление содержания образования Как учить? Обновление технологий образования Ради чего учить? Ценности образования развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности.

Путешествие за тысячу миль начинается с одного шага. (Луиза Хей )‏ http://www.solnet.ee/sol/002/z_080.html Что такое путешествие? Кто путешествовал? Как выглядят планеты? Какие существа живут на планетах? Они добрые или нет? Какие существуют планеты? http://vital666.ru/vozrastnye-krizisy-i-vozrastnye-cikly-planet

Целевая группа Целевая группа — категория потребителей, на которую ориентируется производитель товара. (источник: «Мир словарей») Целевая группа — 1) организационная структурная единица, существующая ради к.-т. цели или задачи; 2) число человек, выраженное в тысячах или в процентах от выборки (общего количества), видевших публикацию хотя бы один раз. (источник: «Реклама и полиграфия. Опыт словаря-справочника») Целевая аудитория — группа лиц, на которую направлены рекламное сообщение и рекламные мероприятия. Основная и наиболее важная для рекламодателя категория получателей рекламного обращения. Подавляющее большинство Ц. а. — потенциальные покупатели рекламируемого товара. (источник: «Реклама и полиграфия. Опыт словаря-справочника») Целевая группа, целевая аудитория — термин, используемый в маркетинге или рекламе для обозначения группы людей, объединенных общими признаками, или определенная ради какой-либо цели или задачи. Под общими признаками могут пониматься любые характеристики, требуемые организаторам (например, работающие замужние женщины от 25 до 35 лет, носящие очки) (...) Еще одной характеристикой целевой группы может служить число человек, выраженное в тысячах или в процентах от выборки (общего количества), видевших рекламу или маркетинговую информацию хотя бы один раз. (источник: Википедия) Референтная группа Группа, на которую индивид ориентирует свое поведение. Референтная группа выступает в качестве коллективного носителя ценностей, норм, стереотипов, ожиданий и других социальных феноменов, определяющих поведение индивида. Термин введен американским социологом Г. Хайменом. Его коллега Р. Келии выделяет два типа референтных групп и две соответствующих им функции в социуме

Под мотивом учебной деятельности понимаются все факторы, обуславливающие проявление учебной активности: потребности цели, установки, чувство долга, интересы и т.п. Исходная мотивация Создает готовность школьников к восприятию нового материала; Концентрирует внимание на изучаемом вопросе; Возбуждает мыслительную активность; Стимулирует процессы обучения и учения; Делает познаваемое личностно-значимым.

Цели: - проанализировать эпизод, раскрыть душевное состояние Андрея Болконского, выяснить какова роль эпизода в развитии действия романа. Проанализировать эпизод – это значит: 1. Уяснить, что даёт эта сцена для понимания характера действующих лиц, их душевного состояния 2. Показать, с помощью каких сюжетов в данном эпизоде раскрываются характеры 3. Сделать вывод о выявленных чертах характера, нравственных качествах, идеалах, жизненных целях персонажей 4. Определить, какова роль данного эпизода в развитии действия и конфликта произведения в целом

Мотивы преступления Раскольникова «среда заела» (Разумихин) (…ну да, чтоб ограбить) …я хотел Наполеоном сделаться, оттого и убил… ради денег («я и решил, завладев старухиными деньгами, употребить их на мои первые годы, не мучая мать, так чтоб уж совершенно всю новую карьеру устроить и на новую, независимую дорогу стать») вредная бесполезная старушонка («вошь убил, Соня, бесполезную, гадкую, зловредную») проверка теории («мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? …я только попробовать сходил...») Причины преступления Социальные Крайняя степень нищеты Болезненное состояние героя Всеобщая несправедливость жизни Знакомство с Мармеладовым и его рассказ о своей семье Письмо матери Встреча на бульваре с обманутой девушкой Нравственные Желание проверить теорию Понять, к какой категории относится сам герой Боль за униженных бедных, великая любовь к людям.

Женские образы в повести «Дочь Ивана, мать Ивана» Память имени, рода, родины – сквозная болевая тема в любой повести Валентина Распутина, любом его рассказе. И женщине отведена тут роль особая. Если муж достался ей слабый, то уж силу и мудрость отца она помнит и сыну её передаст. Любой ценой – счастья своего, свободы, самой жизни – будет держать эту связь времён. Может, в войну так радисты на передовой держали связь – зажав оборванный провод в зубах и принимая смерть Тамара Ивановна отражена, именно отражена – как в зеркале, - из жизни, в повести Распутина, так живо правдиво и точно, словно, читатель не к образу прикасается, но знакомится с живым человеком. И от этого знакомства счастливо и радостно. И уже легче за Россию, несмотря на весь рынок и мрак: Мы – Живы! Пока есть в России такие Дочери и Матери. А они есть. И их не единицы, их много. И мы видим этих женщин. Просто не задумываемся о них. Они и сами, порой, не подозревают, какие силы таят в себе.

СОСТАВ ЦИКЛОВОЙ КОМИССИИ КОМИССИЯ КЛИНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН № 3 включает в себя дисциплины: «Сестринское дело в акушерстве и гинекологии», «Акушерство», «Гинекология», «Педиатрия», «Сестринское дело в педиатрии», «Основы педиатрии», «Сестринское дело при инфекционных заболеваниях», «Основы инфекционных болезней», «Инфекционные болезни с эпидемиологией», «Основы репродуктивного здоровья», «Грудное вскармливание». Персональный состав: Лобан Е.И., Бобр В.С., Мацукевич Н.Н., Агальцова Т.В., Зенченко Л.В., Капустянский Г.В., Гайко О.Ф. и преподаватели-совместители по дисциплинам цикла. ЦК клинических дисциплин № 3 является структурным подразделением учреждения образования. Главная цель содержания работы комиссии – повышение качества подготовки учащихся. Основные направления деятельности комиссии: 1) совершенствование содержания образования, развитие учебно-методического обеспечения образовательного процесса; 2) повышение уровня профессиональной компетентности педагогических кадров; 3) изучение, обобщение и распространение положительного педагогического опыта через развивающее обучение. Методическая проблема ЦК: качество образования через развивающее обучение. Цели: 1. Изучить инновационные технологии, которые предполагают нововведения, обеспечивающие качественные изменения деятельности, стиля мышления учащихся, организацию их поисковой учебно-познавательной деятельности.

Личность Личность – индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности. Личность есть продукт общественного развития и включения индивидов в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения. Формирование личности происходит: на основе совокупности врожденных и приобретенных биологических предпосылок; в процессах социализации индивидов и направленного воспитания: освоения социальных норм и функций. Коллектив Коллектив (от лат. collectivus — собирательный) — группа, совокупность людей, работающих в одной организации, на одном предприятии, объединенных совместной деятельностью в рамках какой-либо организации. По виду деятельности различают трудовые, учебные, военные, спортивные, художественной самодеятельности и другие коллективы. В более широком смысле — люди, объединенные общими идеями, интересами, потребностями.

История вирусов Считается, что авторов первой программы – вируса является американец Фред Коэн. В 1983 году, будучи студентом, он в рамках работы над диссертацией написал программу, которую окрестил «вирусом» за её способность к саморазмножению( созданию собственных копий). Демонстрацию своего творения Фред произвёл 10 ноября 1983 года, тогда же и был впервые официально использован термин «компьютерный вирус». По результатам демонстрации Коэну было запрещено проводить дальнейшие исследования и эксперименты в области вирусных программ. Кратко о вирусах Вирус – не зависящая от пользователя программа, основной целью которой является самораспространение. Вот то определение, которым пользуется антивирусный отдел общества «Ангстрем» : информационный вирус – Это способный к саморазмножению программный код, выполнение которого обычно нежелательно для пользователя, на чьём компьютере (или ином устройстве) он выполняется.

Барма Галина Анатольевна «Уверена, что педагог будущего должен не идти в ногу со временем, а на шаг вперед!» Кредо: Найти ко всем свой «ключик к сердцу». Воспитатель детского сада №3 «Теремок» Педагогический стаж – 5 лет Булатова Марина Ивановна Воспитатель детского сада с.Дежнево Педагогический стаж - 22 года «Сегодня никто не дает нам конкретных указаний и рекомендаций, никто не диктует, что и как делать. Все зависит от педагога, сколько душевных сил вкладывает он в свою работу». Кредо: Все во имя ребенка!

 «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Г.Э. Лессинг Проектная деятельность в начальной школе Что такое проект? Классификация проектов  по доминирующей деятельности учащихся. Чем исследовательская деятельность отличается от проектной деятельности? Основные этапы проектной и исследовательской деятельности. Как обеспечить эффективность проектной деятельности учащихся?

Мнение молодёжи Ульяновска о себе «Сейчас говорят, молодежь – ресурс. Это, наверное, очень грубое понятие, но молодежь это и есть. Факт в том, что все равно должны приходить какие-то новые ученые, умные люди так же и в политику, правительство, и так далее, которые должны сменить предыдущее поколение, которые будут продвигать, развивать нашу страну» «Мы, молодёжь, нужны своей стране и городу, потому что хочется, чтобы было светлое, перспективное будущее» «Именно я составляю часть большинства молодёжи, которая действует, стремится к развитию, готова к переменам» «… среди молодежи очень много некомпетентных, слабых, не желающих абсолютно ничего, не то, чтобы движения. Они не согласны прислушиваться к мнению другого человека. Они не идут на диалог, живут стереотипами. В Ульяновске таких большинство. Это застой!» «Делю современную молодежь на четыре группы: 1) «зомби», 2) с богатыми родителями, 3) люди, которых нужно расталкивать и 4) люди, которые сами стремятся. Ульяновск – это родина «зомбей», у которых… мышление - напиться, прийти домой пьяным. Они сами не понимают, что ими легко управлять» Отрывки из фокус-групп, 2011 г. © НИЦ «Регион» Самопозиционирование молодёжи Ульяновска в поле государственных приоритетов © НИЦ «Регион», ЦМИ НИУ ВШЭ

Эрвин Шрёдингер 1887-1961 В ряду самых замечательных открытий биологии XX в. стоит установление структуры молекулы ДНК. Честь этого открытия принадлежит Ф. Крику, Дж. Уотсону и М. Уилкинсу. Рассказывая историю этого открытия, Дж. Уотсон пишет о Ф. Крике: “Он бросил физику и занялся биологией после того, как в 1946 г. прочитал книгу известного физика-теоретика Эрвина Шредингера “Что такое жизнь?”” Из предисловия к русскому изданию книги Converging Technologies Co.Ltd, 2011 28 июня 2011 года DARPA в рамках конференции Industry Day в Арлингтоне дала старт исследовательской программе Living Foundries («Живые фабрики»). Цель программы — «применение инженерного подхода к биологии, чтобы использовать её как технологию и развивать как производственную платформу» ради «производства по заказу Минобороны новых материалов и устройств и создания в США новой индустрии». Облик промышленности будущего Converging Technologies Co.Ltd, 2011

ЧЕГО, СОБСТВЕННО, ВОЛНОВАТЬСЯ? UNCAC СТАТЬЯ 51 Возвращение активов согласно настоящей главе представляет собой основополагающий принцип настоящей Конвенции, и другие Государства-участники самым широким образом сотрудничают друг с другом и предоставляют друг другу помощь в этом отношении. Ожидания в отношении сбора свидетельств Банковская тайна – не препятствие Политические деятели Проведение проверок due diligence и ведение финансовых документов Международное сотрудничество Взаимная правовая помощь Экстрадиция Возможности ведения расследований Работа в команде Правильная организация работы