Презентации, доклады, проекты без категории

«Люди впускают врага в свои уста, и он похищает их мозг» В. Шекспир Курение В РФ потребление сигарет за последние 10 лет увеличилось на 87%, в основном за счет увеличения курильщиков среди детей и подростков. В настоящее время в стране курят более 40 млн.человек: 63%мужчин, 30% женщин, 40% юношей и 7% девушек. Доля курящих мужчин в России одна из самых высоких в мире. Впрочем, среди этих заядлых курильщиков лишь 13% заявляют, что им нравится вкус и запах табака. Большинство же хватаются за сигарету либо по привычке либо за компанию, либо для поддержания имиджа, либо для самоидентификации.

ЕГИПЕТСКИЕ ПИРАМИДЫ Эта грандиозная Египетская пирамида является древнейшим из Семи чудес древности. Кроме того, это единственное из чудес, сохранившееся до наших дней. Во времена своего создания Великая пирамида была самым высоким сооружением в мире. И удерживала она этот рекорд, по всей видимости, почти 4000 лет. ЦАРСКАЯ ГРОБНИЦА Великая пирамида была построена как гробница Хуфу, известного грекам как Хеопс. Он был одним из фараонов, или царей древнего Египта, а его гробница была завершена в 2580 году до н.э. Позднее в Гизе было построено еще две пирамиды, для сына и внука Хуфу, а также меньшие по размерам пирамиды для их цариц. Пирамида Хуфу, самая дальняя на рисунке, является самой большой. Пирамида его сына находится в середине и смотрится выше, потому что стоит на более высоком месте. СТРОИТЕЛЬСТВО ПИРАМИД Пирамиды стоят на древнем кладбище в Гизе, на противоположном от Каира, столицы современного Египта, берегу реки Нил. Некоторые археологи считают, что, возможно, на строительство Великой пирамиды 100 000 человек потребовалось 20 лет. Она была создана из более чем 2 миллионов каменных блоков, каждый из которых весил не менее 2,5 тонн. Рабочие подтаскивали их к месту, используя пандусы, блоки и рычаги, а затем подгоняли друг к другу, без раствора.

Что это мегалит Мегалиты - камни, которые неисходит из этого урочища Дольмены, каменные столы, ходбы Кромлехи – камни до круга Каменные ряды Мегалитическая цивилизация - Основным признаком этой цивилиыации есть присудствие мегалитических монументов

Цель выступления: Дать обзор жизненного и творческого пути А.Т.Твардовского; показать значение его творчества и общественной деятельности Задачи выступления: 1. Развивать познавательный интерес к творчеству поэта. 2. Показать гражданское мужество поэта. 3. Вспомнить поэму «Василий Тёркин». Эпиграф А.Т.Твардовский – художник с мудрым сердцем и чистой совестью, до последнего дыхания преданный поэзии, человек большого гражданского мужества и честности… К.Куликов

Это - я: Сафонова Мария Павловна, учитель русского языка и литературы 1 квалификационной категории, классный руководитель 9 класса Б.Терсенской средней школы А это мой класс Непредсказуемый, Необыкновенный, Непоседливый, НЕординарный командир СТАРОСТА

Вступительное слово учителя истории и обществознания Микаэляна Александра Левоновича Политика. Что подразумевать под этим термином? Искусство управления? Или методы нашего движения к лучшему завтра? С тех пор, как существует государство, лучшие умы человечества высказывают свои точки зрения - что же такое политика. Особенности есть в каждой стране, наша Россия – не исключение. И знать основы – наша задача. Не думаю, что сегодня нам с Вами удастся найти одинаково устраивающий всех ответ. Но я хочу, чтобы каждый из Вас понимал: если Вы не будете искать ответ, его найдут за Вас…И этот ответ может Вам не понравиться. Кандидаты на должность Президента РФ Настенко Виктория Алексеевна Ким Виктория Рудольфовна Югай Александра Леонтьевна Берг Роман Олегович

Монополия (от греч. mono - один, poleo - продавец) – исключительное право на осуществление какого-либо вида деятельности (производства, торговли, промысла и т.п), предоставляемое одному лицу, определенной группе лиц или государству. Монополия предполагает выполнение следующих условий: Монополист является единственным производителем данного товара; Продукция носит уникальный характер, не имеет близких заменителей; Проникновение в отрасль для других фирм закрыто целым рядом барьеров; Степень влияния монополиста на рыночную цену очень высока.

Шановні колеги! Высказывания великих педагогов ещё раз подтверждают истину, что новое – это хорошо забытое старое. Ведь цель нашей работы осталась такой же – научить детей думать, только средства для решения этой проблемы изменились. Это требует от нас наша современная жизнь. В век научно-технического прогресса в корне поменялись представление о мире, увеличился поток разнообразной информации. Поэтому тема презентации посвящена методу проектов. Історія виникнення

Защитная. Опорная. Ограничительная. Обеспечение связи между клетками. Место прохождения биохимических реакций Транспортная. Регуляция обмена веществ между клеткой и внешней средой. Рецепторная. Функции мембран Свойства мембран Мембраны обладают свойством избирательной проницаемости, то есть хорошо проницаемы для одних вещества или молекул и плохо проницаемы (или совсем непроницаемы) для других.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: укрепление здоровья школьников посредством развития физических качеств; Совершенствование жизненно важных навыков и умений через обучение подвижным и спортивным играм; обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности; самостоятельной организации занятий физическими упражнениями; Обучение простейшим способом контроля за физической нагрузкой.

Чем отличается автономное учреждение от бюджетного учреждения ? Увеличивается объем прав по распоряжению имуществом Увеличивается объем прав и упрощается порядок распоряжения бюджетными средствами Увеличивается объем прав и возможностей по привлечению и использованию внебюджетных источников Повышается ответственность учреждения перед внешними партнерами Изменяется система административного управления учреждением и формы взаимодействия с учредителем Правовой режим имущества автономного образовательного учреждения Имущество принадлежит на праве оперативного управления и находиться в собственности государства, приватизации не подлежит Автономное учреждение вправе самостоятельно распоряжаться движимым (за исключением особо ценного) и недвижимым имуществом ( за исключением имущества , переданного учредителем) Автономное учреждение вправе вносить денежные средства и иное имущество в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим Земельный участок, необходимый для выполнения автономным учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования

СОДЕРЖАНИЕ Nominativus Genetivus Dativus Accusativus Ablativus Vocativus Кто? Кому? Кем? О ком? 1. Падеж подлежащего и именной части составного сказуемого. а) подлежащее - Bestiae in silva habitant. б) именная часть сказуемого – употребляется при глаголе esse Scientia potentia est 2. Оборот nominativus duplex. Употребляется при следующих глаголах а) непереходные глаголы со значением " быть, бывать, становиться, казаться, рождаться, умирать, оставаться" Nemo orator nascitur. б) переходные глаголы со значением "считаться, называться, назначаться, избираться" в страдательном залоге, ( т.е. глаголы, которые в действительном требуют употребления accusativus duplex) Cicero et erat et habebatur summus orator. 3. Оборот Nominativus cum infinitivo. Употребляется при страдательном залоге глаголов, которые в действительном залоге требуют употребление оборота accusativus cum infinitivo. Homerus caecus fuisse dicitur Возврат к содержанию nominativus Кто? Что?

Патриотичные песни помогали военным собрать силы и выиграть последний бой. Они напоминали о родных и близких, ради которых надо было выжить. Первой песней, написанной в годы Великой Отечественной войны, была «Священная война». Эта песня стала настоящим гимном советского народа. Уже 24 июня 1941 года в газетах «Красная звезда» и «Известия» было опубликовано стихотворение Василия Лебедева-Кумача «Священная война». На следующий день композитор А. В. Александров написал к ней музыку. Ещё через день она была исполнена Ансамблем песни и пляски Красной Армии на Белорусском вокзале Москвы при проводах бойцов на фронт. "Священная война"

1054 г. – смерть Ярослава Мудрого «При этом-то, пожалуй, порядок бы и был, Да из любви он к детям всю землю разделил. Плоха была услуга, а дети, видя то, давай тузить друга, кто как и чем во что» (А.К. Толстой) Каковы же были на самом деле причины распада Киевской Руси на отдельные княжества? Означал ли переход к раздробленности упадок Руси? ? Наследники Ярослава Мудрого Ярослав Мудрый Владимир Изяслав Святослав Ростислав (изгой) Всеволод Вячеслав Игорь Мстислав Святополк Ярополк Глеб Давыд Роман Давыд Олег Владимир Борис ? Какой порядок управления городами Руси ввел Владимир I?

Николай Васильевич Гоголь Микола Васильович Гоголь-Яновський Николай Васильевич Яновский Имя при рождении:

Человек гораздо выносливее по отношению к жаре, чем обыкновенно думают: он способен переносить в южных странах температуру заметно выше той, какую мы в умеренном поясе считаем едва переносимой. Летом в Средней Австралии нередко наблюдается температура 46" в тени; там отмечались даже температуры в 55" в тени (по Цельсию). При переходе через Красное море в Персидский залив температура в корабельных помещениях достигает 50" и выше, несмотря на непрерывную вентиляцию. Наиболее высокие температуры, наблюдавшиеся в природе на земном шаре, не превышали 57". Температура эта установлена в так называемой "Долине Смерти" в Калифорнии. Зной в Средней Азии - самом жарком месте нашего Союза - не бывает выше 50". Отмеченные сейчас температуры измерялись в тени. Объясню кстати, почему метеоролога интересует температура именно в тени, а не на солнце. Дело в том, что температуру воздуха измеряет только термометр, выставленный в тени. Градусник, помещенный на солнце, может нагреться его лучами значительно выше, чем окружающий воздух, и показание его нисколько не характеризует теплового состояния воздушной среды. Поэтому и нет смысла, говоря о знойной погоде, ссылаться на показание термометра, выставленного на солнце.

Есть два пути : путь избегания и путь знания, созидания. Путь знания дает возможность изменить свою жизнь. Есть два пути : путь избегания и путь знания, созидания. Путь знания дает возможность изменить свою жизнь. Сила жизни человека зависит от знания, которым он владеет. Знания всегда должны быть практичными. Сила жизни человека зависит от знания, которым он владеет. Знания всегда должны быть практичными.

Структура подведомственных учреждений Минздравсоцразвития России в связи с изменением типа учреждений Казенные учреждения Бюджетные учреждения в т.ч. учреждений образования – 57 Основные изменения в статусе учреждений Расширение объема прав и повышение самостоятельности учреждения Изменение механизмов финансового обеспечения – переход с бюджетной сметы на субсидию Расширение самостоятельности по использованию средств, полученных из бюджета Расширение прав по распоряжению движимым имуществом (за исключением особо ценного) Отмена субсидиарной ответственности государства по обязательствам бюджетного учреждения Полученные доходы являются доходами учреждения и направляются на достижение целей, ради которых оно создано

Повесть «Капитанская дочка» А.С.Пушкин Цели урока: Углубить понимание идейно - художественного богатства романа. Учиться разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте. Воспитывать нравственные и социальные качества. Чем более читаете не размышляя, Тем более уверяете, что много знаете, А чем более размышляете читая, Тем яснее видите, что знаете еще очень мало . Вольтер

Ни одно событие после Второй мировой войны не задело за живое столько людей в Европе, как взрыв 4-го реактора Чернобыльской АЭС. Человеку для существования нужна энергия, и мы получаем ее с пищей и при дыхании. Современной цивилизации энергия требуется для производства.

Правила совместной работы. 1. Работать дружно: быть внимательным друг к другу, вежливым, не отвлекаться на посторонние дела, не мешать друг другу, оказывать помощь, выполнять указания старшего. 2. Своевременно выполнять задание: следить за временем, доводить начатое дело до конца. 3. Качественно выполнять работу. 4. Каждый из подгруппы должен уметь защищать общее дело и свое в частности. Цель: Осмысление педагогами собственной деятельности по формированию положительной мотивации учения школьников, повышение качества образования

«…Герой нашего времени», милостивые государи мои, точно портрет, но ни одного человека: это портрет, составленный из пороков нашего поколения в полном их развитии..» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Жанр романа: социально-психологический реализм. Создавался в 1838-1840 г. 1840 – первое издание романа. 1841 – второе издание, снабжённое предисловием. История создания

ОБРАЗОВАНИЕ НАУЧИТЬСЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ Языковая , лингвистическая компетенция Культуроведческая компетенция Результат образования - это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" ТЕКСТ СИСТЕМА РАБОТЫ С ТЕКСТОМ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Назначение советской системы образования: решение проблем трансформации аграрного общества в индустриальное, обеспечение массового унифицированного образования людей как членов индустриального общества; образование давалось надолго и предназначалось для обеспечения бесперебойной профессиональной деятельности человека в какой-либо одной отрасли или сфере деятельности на протяжении всей жизни. Назначение российской системы образования: формирование принципиально новой системы непрерывного образования в условиях быстрой смены технологий; Эта система предполагает: постоянное обновление, индивидуализацию спроса, возможности его удовлетворения. Ключевой характеристикой такого образования становится: не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.