Презентации, доклады, проекты без категории

Средство создания образа на примере стихотворения А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье…»
Средство создания образа на примере стихотворения А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье…»
Цель урока: С помощью каких средств создается женский образ в стихотворении А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье…» А.С.Пушкин «К…» Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. В томленьях грусти безнадежной, В тревогах шумной суеты Звучал мне долго голос нежный И снились милые черты. Шли годы. Бурь порыв мятежный Развеял прежние мечты, И я забыл твой голос нежный, Твои небесные черты. В глуши, во мраке заточенья Тянулись тихо дни мои Без божества, без вдохновенья, Без слез, без жизни, без любви. В душе настало пробужденье И вот опять явилась ты, Как мимолетное виденье, Как гений чистой красоты. И сердце бьется в упоенье, И для него воскресли вновь И божество, и вдохновенье, И жизнь, и слезы, и любовь. 1825 г.
Продолжить чтение
ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ 5-ЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ОПЫТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДЛЯ 5-ЛЕТНЕЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
При определении трудоемкости курсов в рамках учебного плана необходимо ориентироваться на рекомендации Министерства образования и науки РФ одна зачетная единица (ЗЕ) соответствует 36 академическим часам общей трудоемкости; максимальный объем учебной нагрузки студента в неделю составляет 54 академических часа, т.е. 1,5 зачетные единицы; зачет по дисциплине и трудоемкость курсовых работ входят в общую трудоемкость дисциплины в зачетных единицах (то есть, в учебном плане на них не выделяется отдельное учебное время); один семестровый экзамен выражается 1 зачетной единицей; одна неделя практики выражается 1,5 зачетными единицами; трудоемкость итоговой аттестации рассчитывается исходя из количества отведенных на нее недель: 1 неделя соответствует 1,5 зачетным единицам. Б.1 Гуманитарный, социального и экономический цикл (29 з.е.)
Продолжить чтение
СЕТЕВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
СЕТЕВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Сжатие без потерь Cжатие без потерь (lossless compression). Информация не теряется. Распакованные данные идентичны исходным несжатым данным. Сжатие с потерями (lossy compression). Распакованные данные могут быть приемлемым приближением к исходным несжатым данным. Сжатие без потерь Метод подавления нулей (null suppression): BISYNC IBM 3780 Передатчик сканирует данные в поиске строк пробелов и заменяет каждую такую строку двухсимвольным кодом. Код состоит из специального управляющего символа, за которым следует число пробелов в строке. Например, пусть имеется код с символами пробела, обозначенными знаком “b”: XYZbbbbbQRX Эта строка заменяется следующей строкой, в которой Sc представляет собой специальный управляющий символ: XYZSc5QRX Такая схема позволяет сделать короче все строки из трех и более пробелов.
Продолжить чтение
Круглый стол по вопросам ВЭД
Круглый стол по вопросам ВЭД
Мария Шакова Кандидат экономических наук, Kingston MBA. Управляющий партнер в I-Consulting.  Эксперт в области управления бизнесом. Преподает стратегический менеджмент Консультирует по вопросам бизнеса Правительство Москвы, Ивановской области, Ханты-Мансийска. Выполняет совместные проекты с Межрегиональным Маркетинговым Центром, рядом отраслевых министерств России. Ранее - директор по продажам и маркетингу  "Шереметьево-Карго". Опыт работы по организации бизнес-проектов в США, Франции, Финляндии. Сотрудничает с изданиями Harvard Business Review, Экономические стратегии, RBC ТВ.  Реализовано более 100 практических проектов, охватывающих сферы оптовой и розничной торговли, производства, дистрибуции, телекоммуникации и пр. Программа круглого стола Оценка спроса в другой стране Практика вхождения в рынок Управление бизнесом за границей Оценка потенциала рынка ВТО и новые стратегии
Продолжить чтение
Профессиональная подготовка специалистов индустрии туризма и инновационные технологии в туризме
Профессиональная подготовка специалистов индустрии туризма и инновационные технологии в туризме
Преимущества виртуальных экскурсий: – самостоятельный выбор тем, последовательности и скорости знакомства с материалом; – доступность всех объектов показа, в том числе запасников, зон с ограниченным посещением и др., которые в реальном музее или на объекте показа посетителям недоступны; – панорамы, выполненные в высоком разрешении, дают возможность разглядеть все тонкости мировых шедевров или технические подробности; – эффективное использование в учебном процессе; – экономия времени и финансов. Варианты представления информации виртуальной экскурсии: – фиксированный видеоряд и последовательность подачи материала; – ограниченный набор объектов показа и информации, но предоставлены расширенные возможности детального просмотра, панорамных прогонов и др.  
Продолжить чтение