Презентации, доклады, проекты без категории

Патриотизм – это чувство любви к своему народу, гордость за его успехи и победы и горечь за неудачи и поражения. Родина – это территория, географическое пространство, где человек родился, социальная и духовная среда, в которой он вырос и живет.

В глубокой древности, древности, древности, Когда науки были выше повседневности. Герон, Фалес и Архимед обогатили белый свет, И нам послали зажигательный привет. Вопрос 1 Назвать фамилию русского ученого, которому принадлежат слова: « Математику уж затем учить следует, что она ум в порядок приводит»?  

Цели и задачи: ⬥Расширить возможности восприятия учащимися учебной темы за счет использования изобразительного ряда и аудиоматериалов. ⬥Разнообразить формы работы на уроке, используя сопоставительный анализ источников и поэтических текстов. ⬥Активизировать знания учащихся по теории и истории литературы. ⬥Закрепить навыки учащихся в анализе поэтического текста. ⬥Используя мультимедийное сопровождение, реализовать проблемный подход к изучению литературы. ⬥Сформировать интерес учащихся к самостоятельной познавательной деятельности. ⬥С помощью компьютерной презентации сформировать у учащихся полное представление о культурно-исторической эпохе, личности и творчестве поэта. ⬥Сформировать у учащихся личностное отношение к поэзии В.В. Маяковского. Владимир Маяковский (1893-1930) «Я – ваш поэт» ??? Ваш ли поэт Маяковский ???

I. Работа с хронологией 1. Какое из названных событий произошло раньше всех других? издание Манифеста 17 октября вступление России в Первую мировую войну начало первой российской революции начало русско-японской войны 1905 1914 1905 1904 I. Работа с хронологией 2. Важнейшие документы Столыпинской аграрной реформы были изданы: в 1894 и 1901 гг. в 1904 и 1905 гг. в 1906 и 1910 гг. в 1914 и 1917 гг. указ и закон о проведении аграрной реформы

Сертификация в ВУЗах, Бабич А.В. Об авторе Бабич Александр Викторович Старший преподаватель Полтавского государственного педагогического университета им. В.Г. Короленко (кафедра математического анализа и информатики) преподаватель Полтавского политехнического колледжа. Национального технического университета «ХПИ» (предметная комиссия «Программирование для ЭВМ и АС») Сертификаты: Delphi 5 и HTML -разработчик RetraTech благодарственный сертификат RetraTech за создание сертификационного теста по Windows XP Win98, WinXP и Internet -пользователь Specialist.Ru (BMSTU) мастер по техническому обслуживанию ПК, Win95/98-мастер, MS Access 2000-специалист Brainbench Web-дизайнер ДЛ ХПИ обладатель ряда сертификатов IBM Rational Corp. и Gentleware по технологиям, касающимся UML. Опыт работы более 9 лет педагогической деятельности участие во многих ИТ-проектах совместно со студентами ПГПУ и ППК более 30 научных и методических публикаций Участник проекта «Виртуоз»-2004 (Intel Corp.). Член ACM, COS Сертификация в ВУЗах, Бабич А.В. О докладе… Проблема IT-сертификации – больной вопрос для современной системы высшего образования в СНГ. Лишь малая часть работодателей требует у потенциального работника наличия ВУЗовского диплома, но часто на собеседованиях звучат вопросы типа «имеете ли Вы сертификаты по каким-либо технологиям?». Вопросы: Что нужно для того, чтобы начать процесс обязательной сертификации студентов? Какие преимущества это дает для студентов, учебного процесса, ВУЗа в целом?

В селе Тарханы Пензенской губернии, имении бабушки будущего поэта Е.Арсеньевой. Здесь прошли детские годы поэта. Он рано потерял мать (умерла в 1817, в возрасте 21 года) и вырос в разлуке с отцом. Бабушка делала все для единственного, обожаемого внука, не жалея денег на учителей и гувернеров. Он получил прекрасное домашнее образование: с детства свободно владел французским и немецким языком, хорошо рисовал и лепил, учился музыке (играл на флейте, фортепиано и скрипке). В 1827 бабушка привезла внука в Москву, чтобы продолжить его образование. 1 сентября 1828 Лермонтов зачисляется полупансионером в Московский университетский благородный пансион, одно из лучших учебных заведений России. Получает гуманитарное образование, которое пополняет самостоятельным чтением. В пансионе пишет стихи, очень рано осознав, что поэзия - его призвание. В эти годы испытывает влияние поэзии Байрона и пишет несколько "байронических поэм" ("Черкесы", "Кавказский пленник", "Корсар", "Преступник", "Олег", "Два брата"); в 1829 задумывает поэму "Демон", над которой будет работать почти до конца жизни.

Область математики, в которой изучают комбинаторные задачи, называется комбинаторикой Задачи, в которых идет речь о всевозможных комбинациях объектов, называются комбинаторными задачами УРОК №1. Введение в комбинаторику Задача. Путешественник хочет выехать из города А, посетить города В,С и D, после чего вернуться в город А. Какими путями можно это сделать? УРОК №1

Основные причины разработки систем качества в образовании сводятся к следующему: Разработка единых критериев и стандартов гарантии качества образования Европейских стран в рамках Болонского процесса. Создание, развитие и гармонизация национальных систем аккредитации образовательных программ Европейских стран. Разработка и внедрение СК ОУ на базе различных моделей системы качества, включая модель международных стандартов ENQA, стандартов серии ISO 9000:2000, модель Европейского фонда по менеджменту качества (EFQM) и другие национальные модели управления качеством в образовании. Перенос центра тяжести с процедур внешнего контроля качества образовательного процесса и его результатов на базе национальных систем аттестации и аккредитации в сторону внутренней самооценки ОУ на основе тех или иных моделей. Это обеспечивает перенос ответственности за качество и оценку качества туда, где она должна быть – в ОУ, и приводит к существенной экономии материальных и временных ресурсов, выделяемых на проведение внешней экспертизы. Статистические данные создания СМК образовательных учреждениях По данным The Survey of ISO 9000 and ISO 14000 (http://www.iso.org/iso/en/commcenter/pressreleases/2005/Ref967.html) к началу 2005 года в мире зарегистрировано более 1000 учебных заведений, имеющих сертификат соответствия на СМК По состоянию на апрель 2008 года, в рамках IQNET во всем мире выдано более 7400 сертификатов на СМК образовательных учреждений Количество учебных заведений в РФ, имеющих сертификат соответствия на СМК- 68 Количество учебных заведений, принявших участие в конкурсе”Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специалистов”- более300 Количество учебных заведений, использующих самооценку на основе модели « Совершенствования деятельности в области менеджмента качества»-более 500

Понятие профессиональной компетентности Мониторинг профессиональной подготовки педагогических кадров – это непрерывное наблюдение с целью сбора, анализа информации о профессионально-педагогической подготовке методистов. Под профессиональной компетентностью методиста понимается интегральная характеристика, определяющая способность решать профессиональные проблемы и типичные профессиональные задачи, возникающие в реальных ситуациях в профессиональной деятельности, использование знаний, профессионального и жизненного опыта, ценностей и наклонностей. « Способность» в данном случае понимается как «умение» Различай! В традиционном понимании профессиональная компетентность – это совокупность ключевых, базовых и специальных компетенций. Уровни ключевых и базовых компетенций характеризуют способность к мобильности, коммуникации и актуализации личности в обществе, а уровни специальных компетенций характеризуют сформированность практических умений специалиста определённой профессии

Поколения сетей сотовой связи: К первому поколению (или 1G) относятся аналоговые стандарты мобильной связи. Они осуществляли передачу только голосовых вызовов. которые были разработаны в конце 70-х. Цифровые сети второго поколения 2G обеспечивали услуги голосовой связи на более высоком уровне. К 2G относится наиболее распространенный в мире стандарт GSM. Стандарт впервые стал поддерживать передачу данных (скорость – до 14,4 Кбит/сек). В МТС внедрен в 1994г. Поколение 2,5G как технологии для передачи данных в сетях сотовой связи представлено технологиями: - GPRS (General Packet Radio Service – скорость до 171 Кбит/сек) . В МТС внедрен в 2003г. - EDGE (Enhanced Data for Global Evolution – скорость до 474 Кбит/сек) . В МТС внедрен в 2005г. Поколение 3G – сети UMTS. Обеспечивает высокое качество передачи голоса, видеотелефонию, доступ в Интернет со скоростью до 384 Кбит/сек. Внедрение в МТС 2007-2008г. С целью увеличения скорости передачи данных была разработана технология HSPA (поколение 3,5G), обеспечивающая скорость передачи данных до 14,4 Мбит/сек . Внедрение в МТС 2007-2008г. Зона радиопокрытия операторов «большой тройки» На всей территории радиопокрытия операторов есть возможность доступа в Интернет посредством GPRS (EDGE) В городах и райцентрах Удмуртии ведется активное строительство новых БС 3G МТС для обеспечения скорости передачи данных до 3,6 (7,2) Мбит/сек МТС Билайн Мегафон

Характерные нарушения прав инвесторов в 90-е годы размывание долей миноритарных акционеров в уставном капитале путем дополнительной эмиссии консолидация акций с целью последующего выкупа образовавшихся дробей акций внесение в устав изменений, ограничивающих права владельцев привилегированных акций задержки выплаты дивидендов Нововведения в корпоративном праве

ГУМИЛЁВ Лев Николаевич (1912-1992) - русский историк-этнолог, философ, автор оригинальной концепции исторического процесса. Сын поэтов Анны Ахматовой и Николая Гумилева. (На снимке – Л.Н.Гумилев с родителями в Царском Селе) Арестовывался в 1933 и 1935. В заключении на Беломорканале и в Норильске (1938-1943). В 1948 Г. защищает диссертацию на соискание ученой степени кандидата исторических наук (тема: "Подробная политическая история первого тюркского каганата"), но, не успев получить документы ВАК, арестовывается. Вновь в заключении - до 1956. Доктор исторических наук (1961, тема: "Древние тюрки 6-8 вв."). Доктор географических наук (тема диссертации: "Этногенез и биосфера Земли", депонирована во ВНИИНТИ в 1979).

В Москве появились первые клиники, в которых лечат от интернет-зависимости — 5 часов в сутки — это уже тревожный показатель, — считает Владимир Малыгин, доктор медицинских наук, профессор, завкафедрой психологического консультирования и психотерапии МГМСУ. — Но продолжительное застревание в Сети — не единственный повод говорить о наличии зависимости. Важно и то, что именно человек делает в Интернете. Одно дело, если это его работа, производственная необходимость, и другое — если он бесцельно, как по мусорной свалке, ползает по поисковым сайтам, удовлетворяя своё любопытство. Или играет в сетевые игры, общается в чатах, знакомится, занимается киберсексом, при этом отказываясь от нормального личного общения, от дружбы, любви, учёбы, карьеры. Вытеснение радостей и интересов реальной жизни — самый важный признак наличия зависимости. В зависимости от свойств характера люди обращаются к разным ресурсам Интернета. Тот, кто вспыльчив, эмоционально неустойчив, агрессивен, скорее подсядет на различного рода «стрелялки» — игры, которые часто связывают с совершением преступлений в реальной жизни. К многоуровневым онлайн-играм, общению в чатах чаще обращаются робкие, тревожные, погруженные в себя подростки. Им сложно решать частые в этом возрасте межличностные конфликты, а в Интернете общение спокойно, безопасно.

Цель данного проекта: привлечь внимание учащихся к основам науки – оптике, выяснить практическую ценность изучаемых явлений с использованием исторического материала об изобретениях М.В. Ломоносова, показать роль М.В.Ломоносов в развитии раздела физики – оптика, вызвать интерес к изучению темы «Оптика». Данный проект предназначен для развития творческих способностей учащихся: предполагает развитие образного и логического мышления при решении поставленных проблем, нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, помогает осознать причины и увидеть следствия трудностей, возникающих при решении задач по теме «Оптика», построении изображения предмета даваемых выпуклой и вогнутой линзами, активизирует учащихся к работе в группе, к созданию и защите собственных творческих работ, знакомит детей с биографией нашего великого соотечественника, достойного подражания, с его смелыми идеями.

Введение Геополитические интересы России в энергетической сфере во многом определяются ее новым геополитическим положением в мире после окончания холодной войны, распадом СССР и возникновением, по сути, однополярного мира. Россия хотя и является правопреемницей СССР, тем не менее, уже не имеет статус сверхдержавы, которым обладал бывший Советский Союз благодаря достижению паритета с США в области стратегических ядерных вооружений. Новое геополитическое положение России непосредственно затронуло ее энергетические интересы, поставив ряд проблем. В частности, это связано с потерей части рынков поставки энергоносителей, утерей ряда стратегических портов, а также тем, что магистральные трубопроводы экспортного значения проходят через территорию новых независимых государств. Эти и ряд других обстоятельств негативно сказываются на деятельности российского ТЭК и требуют своего разрешения наиболее оптимальным образом. Геополитическое положение России

Математические функции Логические функции

Концепция учебной деятельности школьников В.В.Давыдова и Д.Б.Эльконина Компоненты учебной деятельности: Понимание учащимися учебной задачи Осуществление учебных действий Осуществление ими действий контроля и оценки Этапы образовательного процесса Мотивационный Операционально-познавательный Контрольно-оценочный (Л.М. Фридман) Место темы в системе уроков, формулировка цели и задач изучения нового материала, определение минимального объема ЗУН, содержание д.з. Освоение ЗУН, способов действий. Обобщение изученного материала, контроль и оценка учебной работы каждого ученика.

Оглавление Теория успеха, и о чём не пишут Первый опыт: «первый блин комом»? или … Формирование предпосылок для ГЧП в России Практический результат – без чего не обойтись Кто готовит проекты ГЧП в России? Почему ГЧП? Формирование предпосылок для ГЧП в России Что такое ГЧП? Отсутствие универсальных формулировок Отсутствие чётких границ по секторам Растущее многообразие инструментов Договорные отношения «Брак по расчёту»

Основные методы реструктуризации институтов СО РАН: Сокращение числа институтов за счет присоединения части к более крупным и превращения их в филиалы Программно-целевое финансирование и программно-целевые методы планирования «базовых» фундаментальных исследований Уменьшение числа проектов, по которым ведутся исследования Определение ежегодного рейтинга институтов. Конкурсное финансирование институтов. Определение ежегодного рейтинга институтов Пункты, по которым производится рейтинговая оценка институтов: количество печатных работ в рецензируемых изданиях с учетом их импакт-фактора, прикладная деятельность (объем внебюджетного финансирования), учет патентов, финансирование по грантам, доля молодых сотрудников и аспирантов, защиты диссертаций.

Мозг хорошо устроенный стоит гораздо больше, чем мозг хорошо наполненный. М.Монтень Чтобы дети, сидя в классе, учились и осваивали новые знания и умения в форме полноценной учебной деятельности, ее нужно правильно организовать. В.В.Давыдов Ничему меня не научит, то, что тычет, толдычет и жучит Б.Слуцкий

. ШОЛОХОВ Михаил Александрович (1905-84), русский писатель, академик АН СССР (1939), дважды Герой Социалистического Труда (1967, 1980). Книга «Донские рассказы» (1926). В романе «Тихий Дон» (кн. 1-4, 1928-1940; Государственная премия СССР, 1941) — драматическая судьба донского казачества в годы 1-й мировой и Гражданской войн, трагическая обреченность героя, ввергнутого в хаос исторических катаклизмов, проблемы народа и личности в революции. В романе «Поднятая целина» (кн. 1-2, 1932-60; Ленинская премия 1960) изображение коллективизации отмечено заданностью идеологических установок. Великой Отечественной войне посвящен неоконченный роман «Они сражались за Родину» (главы в 1943-44, 1949, 1954, 1969) и рассказы, в т. ч. «Судьба человека» (1956-57). Публицистика. Нобелевская премия (1965). Детство. Юность. Внебрачный сын украинки, жены донского казака А. Д. Кузнецовой и богатого приказчика (сына купца, выходца с Рязанщины) А. М. Шолохова. В раннем детстве носил фамилию Кузнецов, получил надел земли как «сын казачий». В 1913, после усыновления родным отцом, потерял казачьи привилегии, став «сыном мещанина». Рос в атмосфере явной двусмысленности, что, очевидно, породило в характере Шолохова тягу к правде и справедливости, но и одновременно привычку скрывать о себе по возможности все. О юности Шолохова при его жизни распространялись многочисленные легенды, которые ничем не подтверждаются, противоречат историческим фактам и элементарной логике, но писатель их никогда не опровергал. Он окончил четыре класса гимназии. Во время Гражданской войны семья Шолохова могла оказаться под ударом с двух сторон: для белых казаков это были «иногородние», для красных — «эксплуататоры».

О СЕБЕ… меня зовут: Амосова Варвара Вадимовна родилась: в г.Новокузнецк Кемеровская Обл. Дата рождения: 17 апреля 1991 года Выросла в спортивной семье мой папа Амосов Вадим Геннадьевич, Мастер Спорта Международного класса СССР по горным лыжам, мама Амосова Маргарита Викторова занималась баскетболом… Моя старшая сестра Вера увлечена горными лыжами. Поэтому все мое детство было посвящено активному отдыху, мы все сплавлялись летом по рекам, катались зимой с гор на лыжах. Когда встал вопрос чем заниматься, я выбрала фигурное катание. И вот уже 14 год своей сознательной жизни я посвящаю себя этому красивому спорту. За это время я выполнила разряд Кандидат Мастер Спорта, каталась по Мастерам… Стараюсь повысить свое мастерство, уже как начинающий тренер. В 2009 году, получила звание оператора ввода на Российских соревнованиях, категорию судьи на зональных соревнований по системе ISU… Но самое большое достижение в моей спортивной деятельности - в марте 2010 года я попала в ледовое шоу к Игорю Бобрину. «shoy on ice» и улетела в Мексику на два месяца.

Общая концепция Европейских рамочных программ научно-технологического развития. Участие России в FP6. Успешные проекты с российским участием Подготовка к Седьмой рамочной программе FP7 (2007-2013 гг.) в России и ЕС. Новые возможности Nanotech NCP В России Содержание презентации Рамочные программы – основной финансовый инструмент Европейского Союза для поддержки и развития научных исследований и технологических разработок в странах ЕС Источник финансирования – бюджет ЕС Реализуются с 1984 г. пятилетними циклами (FP7, 2007-2013, 7лет) Цель – создание динамичной и конкурентоспособной европейской экономики, основанной на знаниях; строительство Европейского научного пространства Общая концепция Европейских рамочных программ

Смутное время Время перемен и сомнений Время новых возможностей Эпоха гражданской войны и внешних вторжений Эпоха утверждения новой династии ? Чем же вызвана Смута? Причины Смуты Причины Смуты Династический кризис, пресечение династии Рюриковичей Хозяйственная разруха , рост налогов, голод Борьба боярских группировок Борьба крестьянства против закрепощения