Презентации, доклады, проекты без категории

Моё жизненное и педагогическое кредо Я иду медленно, но зато я никогда не двигаюсь назад. Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, она звучит на свой лад, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны. Общие сведения Щербак Марина Михайловна Дата рождения - 21 августа 1975года Место рождения - г. Мариуполь Образование - Высшее . Бердянский государственный педагогический университет Место работы - Коммунальное учреждение "Общеобразовательная школа I-III ступеней № 24" г. Мариуполя Донецкой области Стаж педагогической работы - 10 лет, в данной школе 2 года

Дата народження: 22.09.1979р. Освіта : вища, 2001р. Бердянський державний педагогічний інститут імені П.Д.Осипенко Спеціальність за дипломом: учитель української мови та літератури Загальний педагогічний стаж: 12 років Класний керівник – 12 років Кваліфікаційна категорія : вчитель І категорії Місюра Тетяна Миколаївна Життєве кредо : Людина віддзеркалюється у своїх вчинках Педагогічне кредо: У кожній дитині є сонце, тільки дозвольте йому світити

Педагогічне кредо: Учень-це не посудина, яку потрібно заповнити, учень- факел, який потрібно запалити. Тільки тоді станеш людиною, коли навчишся бачити людину в іншому. Методична проблема: Інтерактивні технології навчання як засіб формування творчої особистості учня

Педагогічне кредо: Як постійно нарікати на темряву, чи не краще запалити хоча б одну маленьку свічку Учень – це не чаша, яку треба заповнити, а факел, котрий треба запалити. Блез Паскаль Методична проблема: Розвиток критичного мислення учнів на уроках фізики

Я - учитель Все начинается с детства. А детство – с семьи и школы. Семья – это родители, а в школе – это учителя. Настоящий учитель запоминается на всю жизнь. Я думаю, в жизни каждого человека был хороший, добрый, настоящий учитель, который способен помочь поверить в себя, в свои силы. Педагогическое кредо: Достучаться до каждого сердца  Тех, кого ты решился учить,  И откроется тайная дверца  К душам тех, кого смог полюбить.

Педагогическое кредо «Сердце отдаю детям» Ш. Амонашвили Постоянно повышать интерес учащихся к уроку – задача каждого педагога.

Традиційні Нетрадиційні Традиційні

1 ВЕРЕСНЯ

Учитель географии КУ «Мариупольская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней Мариупольского городского совета Донецкой области» Она же… мама

Перевірка домашньої роботи Задача № 380 Акад. - ? 5087ст. Кол. - ? 8658ст. 4756ст. Ліц. - ? 1). 8658 – 5087 = 3571(ст.)-у ліцеї 2). 8658 – 4756 = 3902 (ст.)-у акад. 3). 5087 – 3902 = 1185 (ст.)-у кол. Відповідь:у академії навчаються 3902студенти,у коледжі-1185 сту- дентів,у ліцеї-3571 студент. Задача №376 Розв’язання: 1).3800:10=380(кг)-додало госп. 2).3800+380=4180(кг)-здало. 3).4180-3250=930(кг)-на стільки більше господарство здало,ніж планувало. Відповідь: на 930 кг. Приклади №379 64 + 19 =83 117 + 37 = 154 235 + 98 =333 218 – 29 =189 Яка величина «зайва»?

Эксперименталды әсер тәуелсіз ауыспалыны өзгертуге арналған, оған жататындар (кедергілер, мақсаттар және т.б.), зерттелушіге берілетін және тәуелді ауыспалының – объект қалпының өзгерісіне себеп болатын құралдар. Экспериментатор бақылауға тиіс қалған ауыспалылар сыртқы деп аталады.Олар: 1) кері әсер етуші – сенімсіз мәліметтерге апаратын, жүйелік ауытқуды тудырады; 2) қосымша – зерттеліп отырған себеп пен салдардың арасындағы байланысқа неғұрлым мәндісі. Мұнда басқару ауыспалысын бөліп қарастырады, ол факторлы экспериментте екінші негізгісіне айналады. Тәуелсіз ауыспалыларға психологиялық экспериментте мыналар жатады: тапсырмалардың сипаттамалары; ситуацияның ерекшеліктері (сыртқы жағдайлар); зерттелушінің басқарылатын ерекшеліктері (қалпы). «Ағзалы ауыспалыларға » немесе басқарылмайтын сипаттамаларға физикалық, биологиялық, психологиялық және әлеуметтік-психологиялық , әлеуметтік белгілер жатады. Тәуелді ауыспалы ретінде вербалды және вербалды емес қимыл-әрекеттердің параметрлері таңдалып алынады. Тәуелді ауыспалы валидті және сенімді болуы керек. Бұл ауыспалының үш түрі бөліп қарастырылады: бірмөлшерлі, көпмөлшерлі және фундаменталды. Тәуелді ауыспалының тағы бір маңызды қасиеті бар – сензитивтілік (сезімталдылық) тәуелсіз ауыспалының өзгерістеріне деген сензитивтілігі. Сензитивтіліксіз екі нұсқа да ғана көрініс береді: «жоғарғы қабырға әсері», «еден әсері». 1. Ауыспалылардың байланысының және қатынасының минимум алты түрі бар:тәуелділіктің болмауы, яғни тәуелді ауыспалы тәуелсіз ауыспалының өзгерістеріне сезімтал емес.

Начиная с 1932г. Было открыто более 400 элементарных частиц Элементарная частица – это микрообъект, который невозможно расщепить на составные части, и который взаимодействует с другими микрообъектами как единое целое. Элементарные частицы делятся на: Фермионы – частицы с полуцелым спином (1/2 h, 3/2 h….) Например: электрон, протон, нейтрон Бозоны – частицы с целым спином (0, h, 2 h ….) Например: фотон, П- мезон

Проблема «Интерактивные формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы» Выбор проблемы обусловлен: послекурсовым заданием; возможностью создавать комфортные условия обучения; моделированием жизненных ситуаций; совместным решением проблем на основе анализа обстоятельств и определенных ситуаций; использование ролевых игр; демократичностью. Использую интерактивные технологии кооперативного обучения обработки дискуссионных вопросов ситуативного моделирования работа в парах в малых группах метод пресс дискуссия ролевые игры проигрывание сценок коллективно-группового обучения микрофон мозговой штурм анализ ситуаций

Кондратьева Татьяна Владимировна ВОСПИТАТЕЛЬ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РЯБИНУШКА» образование - высшее педагогический стаж – 7 лет

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Направление развития и образования детей – познавательное: Предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, причинах и следствиях и др.) Конкретное содержание образовательной области «Познавательное развитие» реализуется в различных видах деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и бытовой элементарный труд, конструирование из различного материала, музыкальная и двигательная форма активности ребенка.

Есеналиева Меңзия Ахотқызы 1958 жылы 25 қазанда Аңқаты ауылында дүниеге келген.1980 жылы Тілекбай деген азаматқа тұрмысқа шығып, 6 құрсақ көтеріп, 4 ұл мен 2 қызды тәрбиелеп өсірді. 2010 жылы «Күміс алқа » иегері атанды. Қазірде 1 немере, 2 жиен өсіріп, мейірімін төгіп отыр. Меңзия апа шаңырағында бақытты ғұмыр кешуде Закарина Тойған 1942 жылы 1 қаңтарда Көнеккеткен ауылында дүниеге келген. Қайыржан атты азаматпен шағырақ құрып, 7 құрсақ көтерді,5 ұл мен 2 қыз өсіріп. Бүгінде ақ жаулықты ана, қамқоршы әже болып, 10 немере, 4 жиен сүйіп отыр. 2010 жылы «Алтын алқа» иегері атанып, балаларының ортасында тату- тәтті өмір сүруде.

Годовая задача включает следующие формы работы: Пальчиковые игры; Картотека к сказкам; Магнитный театр; Настольный театр; Театр на палочках; Атрибуты для театрализации; Маски для драматизации; Консультации для родителей; Консультации для педагогов по связной речи. Пальчиковая гимнастика

Прогноз вероятной степени адаптации ребенка Вы можете составить, наблюдая за малышом в первые дни посещения детского сада Легкая адаптация. Ребенок спокойно входит в группу, внимательно осматривается, прежде чем остановит свое внимание на чем-либо. Он смотрит в глаза незнакомому взрослому, когда тот к нему обращается. Ребенок вступает в контакт по своей инициативе, умеет обратиться с вопросом к другому человеку, может попросить о помощи. Умеет занять себя сам, использует в игре предметы-заместители, например, понарошку кормит куклу, способен длительное время удерживать внимание на одной игрушке, его речь хорошо развита, настроение бодрое или спокойное, пантомимика выразительна, эмоции легко распознаются. Ребенок придерживается установленных правил поведения, адекватно реагирует на замечание и одобрение, корректируя после них свое поведение. Он умеет играть рядом с другими детьми, доброжелателен к ним. Родители доверяют своему ребенку, не контролируют его поминутно, не опекают, не указывают, что ребенку нужно делать, хорошо чувствуют его настроение, поддерживают малыша в случае необходимости. Родители уверены в себе, с доверием относятся к специалисту, отстаивают свои взгляды, проявляют инициативу и самостоятельность. Адаптация средней тяжести. Ребенок вступает в контакт, наблюдая за привлекательными действиями взрослого, либо через включение телесных ощущений. Напряженность первых минут по­степенно спадает, ребенок может вступать в контакт по своей инициативе, может развернуть игровые действия. Речь может быть развита как в пределах возрастной нормы, так и ниже или выше ее. На замечания и поощрения реагирует адекватно, может нарушать установленные правила и нормы поведения (социальное экспериментирование). Родители час­то не доверяют ребенку, пытаются дисциплинировать малыша, делая ему замечания: «Не бери без спроса. Не разбрасывай игрушки. Веди себя хорошо». Такие родители редко находятся в слиянии с ребенком. Со специалистом они могут быть откровенны или держаться на дистанции. Как правило, советы и рекомендации педагогов принимают, задают много вопросов, избегая высказывать свою точку зрения.

2. Ставим слайд № 2 Информационные технологии выходят на качественно новый, инновационный уровень, захватывая огромное количество людей, а Вам предоставляется возможность получать стабильно растущий доход! Сейчас Вы познакомитесь с новой, востребованной, удобной и простой в применении услугой и с интересным предложением от информационной корпорации, не имеющей аналогов в современном мире! 3. Оставляем слайд № 2 Первой услугой корпорации является предоставление малодоступной информации для массы людей. Ведь не секрет, что интернетом пользуется более 2 миллиардов жителей земли, а для оставшихся более 5 миллиардов жителей мы предоставляем уникальную возможность получать интересующую их информацию в системе по средствам:

Многие раннецветущие растения Самойловского района занесены в Красную книгу области. Раннецветущие растения

Здравствуй, мой друг! Приглашаю тебя и твоих родителей поиграть в игру. Будем путешествовать вместе по сказочной стране и помогать моим друзьям? Согласен, тогда нажимай на стрелочку. Письмо Жила - была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше ее и на свете не было. Звали ее – Красная Шапочка! Однажды, птичка принесла ей письмо. Нажми на письмо, чтобы его прочитать.

«Мы рождены, чтобы жить совместно, наше общество – свод из камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» Сенека