Научное знание

Какое знание является научным ,а какое нет?
Я знаю, что нельзя переходить дорогу на красный сигнал светофора.
Я знаю, сколько мне лет
Я знаю, что Обама – это президент США.
Я знаю, что А. С. Пушкин написал «Евгения Онегина».
Я знаю, что Гагарин – это первый человек, который полетел в космос.
Я знаю, что после понедельника наступит вторник

Отношения научного знания к миру
НЗ адекватно отражает действительность (классическая концепция НЗ)
НЗ – не описание действительности, а инструмент для установления фактов, их систематизации, предсказания
НЗ претендует на описание реальности, но всегда остаётся предположительным (К. Поппер, 20 век)

Критерии научного знания
Истинность
Доказуемость
Проверяемость: Наличие экспериментальной базы. Фактичность
Теоретическое описание

Как возникает научное знание?
Выдвигается гипотеза
Проверка гипотезы: наблюдение, эксперименты
Формулируется теория
Теория проверяется практикой.
Т.О. научное знание формируется как путём теоретического обобщения эмпирических фактов ,так и путём проверки теоретического знания конкретной практикой.

Составляющие научного знания
Гипотеза — это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее экспериментальной проверки и теоретического обоснования.
Наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие предметов и явлений окружающего мира (опирается на чувственное познание мира).
Эксперимент — это метод эмпирического исследования, обеспечивающий возможность активного практического воздействия на изучаемые явления и процессы.
Теория — это форма достоверного научного знания об определенном классе объектов, которая представляет собой систему взаимосвязанных утверждений и доказательств, содержит методы объяснения и предсказания явлений данной предметной области.

Структура научного знания
Эмпирическое знание/Практическое знание
Теоретическое знание
Философско-мировоззренческое знание

Структура научного знания
Философский аспект научного знания проявляется в универсальности законов науки
Мировоззренческий аспект науки проявляется в подтверждении или отрицании основополагающих принципов общественного устройства и межчеловеческих отношений. (например, того или иного типа государственного устройства).

Место науки в культуре
Какова ценность научного знания для культуры?
Каковы функции и задачи науки в культуре и в обществе?
3. Прокомментируйте утверждение:
«Наука необходима народу. Страна, которая ее не развивает, неизбежно превращается в колонию».
Ф. Жолио-Кюри

Проблематизация отношений между наукой и обществом
Почему наука может нести вред человечеству?
Какие вы знаете примеры «смертельного» действия науки на общество?
Прокомментируйте утверждение:
«Я люблю науку и знаю, как много она может сделать для счастья людей. Именно поэтому я хочу, чтобы как можно скорее перестали говорить: наука нас ведет к гибели от атомной и водородной бомбы, я хочу, чтобы, наконец, мы смогли работать спокойно, ничего не опасаясь, и вновь с радостью приносить миру ценнейшие дары науки».
Ф. Жолио-Кюри