Содержание
- 2. Личность - это осознание себя, внешнего мира и места в нем. Гегель Личность - это автономная,
- 3. Развитие происходит: 1. в единстве биологического и социального в человеке; 2. диалектично (переход количественных изменений в
- 5. Роль наследственности в формировании личности. Наследственность определяют как совокупность природных свойств организма, передаваемых от поколения к
- 6. врожденные свойства и инстинкты, относящиеся к группе безусловных рефлексов (по И.П. Павлову): пищеварительные, оборонительные, ориентировочные программирует
- 7. Биологические процессы обозначены и наличием наследственных заболеваний и различных аномалий: шизофрения сахарный диабет ряд эндокринных расстройств
- 8. Нарушение генной наследственности могут вызывать: тяжелые условия труда нервно-психические расстройства алкоголь, курение, медикаменты, звуковые нагрузки
- 9. Показатель развитости человека проявляется через интегрированную развитость его способностей. общие специальные определяют успехи человека в различных
- 10. Проявление наследственного находится в прямой зависимости от внешней среды, условий жизни и воспитания. Биологически здоровый человек
- 11. Среда - это совокупность условий существования живых организмов и человека. Понятие «среда» имеет много значений.
- 12. Макросреда это совокупность всех природных и социальных условий, в которых осуществляется жизнедеятельность человека и различных социальных
- 13. Географическая среда - это растительный и животный мир, вода, почва, атмосфера Земли, т. е. та часть
- 14. Социальная среда — совокупность общественных отношений, складывающихся в обществе (уклад жизни, традиции, «окружающие человека социально-бытовые условия,
- 15. Домашняя среда — колыбель начала жизни, окружение близких людей, материальные условия; это целый мир, воплощенный в
- 16. Домашняя и социальная среда могут оказывать и отрицательное воздействие: пьянки и ругань в семьях, грубость и
- 17. Развитие социальных факторов приводит к разнообразию их воздействия на развитие личности. Факторы преднамеренного воздействия: государственный строй
- 18. Среди социальных факторов особым можно назвать воспитание. Воспитание это целенаправленный процесс формирования конкретных качеств и свойств
- 19. общение ребенка со взрослыми Имеет решающее значение в генезисе самооценки на первых этапах становления личности Оценка
- 20. Оценочное суждение дошкольника «непрерывно переплетается с оценочными отношениями к нему со стороны товарищей и особенно воспитательницы».
- 21. Эффективность влияния взрослых на формирование самооценки дошкольника определяется в значительной степени уровнем их педагогического мастерства. Положительные
- 22. Соподчинение мотивов, есть результат столкновения непосредственных желаний ребенка с прямым или косвенным требованием взрослых действовать по
- 23. Группы мотивов: 1) мотивы, связанные с интересом к деятельности и отношениям взрослых; 2) игровые мотивы; 3)
- 24. Несовпадение моральных норм и импульсивных желаний ребенка, обнаруживается 3 типа поведения и соответственно 3 способа разрешения
- 25. 2-й тип— «недисциплинированный неправдивый тип поведения» (нарушить правило, удовлетворив свое желание, но утаить нарушение от взрослого)
- 26. 3-й тип — «недисциплинированный правдивый тип» (нарушить правило, следуя своим желаниям, и не скрывать этого): младшие
- 27. В дошкольном возрасте формируется и чувство ответственности за совершаемые поступки, поэтому в этом возрасте впервые появляются
- 28. Бихевиори́зм (англ. behavior — поведение) — направление в психологии человека и животных, буквально — наука о
- 29. Стимул это любое воздействие на организм со стороны среды, в том числе и ситуация, и реакция,
- 30. Бихевиоризм положил начало возникновению и развитию различных психологических и психотерапевтических школ, таких, как необихевиоризм, когнитивная психология,
- 31. Гешта̀льт психоло́гия (от нем. Gestalt — образ, форма) — школа психологии начала XX века. Основана Максом
- 32. Принципы гештальта 1. Близость (стимулы, расположенные рядом, имеют тенденцию восприниматься вместе) Принцип близости. Правая часть рисунка
- 33. 3. Целостность (восприятие имеет тенденцию к упрощению и целостности) 4. Замкнутость (отражает тенденцию завершать фигуру так,
- 34. Гуманистическая психология — направление в западной (преимущественно американской) психологии, признающее своим главным предметом личность как уникальную
- 36. Скачать презентацию