Презентации, доклады, проекты по философии

Общественное мировоззрение эволюционирует от мифологического ( миф – система образов) через религиозное ( религия – система регламентаций) к научному ( наука – система знаний) Философия (др-гр. «любовь к мудрости») – творческое изучение фундаментальных идей мировоззрения. Философия отличается от мудрости критицизмом (организованным сомнением, антидогматизмом). В русскоязычной традиции философия определяется как наука о всеобщих принципах, законах и свойствах бытия и познания в их взаимосвязи. «Философия – мать наук» . Сова – символ философии «Мыслитель» Родена – символ философии Мировоззрение – система знаний , ценностей и образов мира. Знание – освоенная истинная информация. Освоение знания – познание. Сознание – психическая связь знаний. Знания связываются в системы. Идеалом системы знаний сегодня считается наука. «Знание – сила» (Френсис Бэкон) В русскоязычной традиции часто от истины отличается правда, субъективное или культурное понимание действительности (с выраженным аспектом морали и ориентации на деятельность). Мнение – субъективное предвосхищение знания. Убеждение – субъективный комплекс знания и веры, мотивирующий деятельность. Знание проявляется в суждении (форма мысли, раскрывающая ее предмет, и выражающаяся в языке повествовательными предложениями). Истинность – соответствие суждений действительности, ложь – несоответствие. Книга – символ знаний Глобус – символ знаний

Что такое прагматизм? Прагматизм - анализ действий, деятельности человека, его личностного восприятия мира, причем главным в действиях представляется их результативность или успешность, а философия призвана помочь человеку успешно реализовывать свои действия, добиваться успеха в любом начинании. Прагматизм называют обычно «философией бизнеса», «философией деловых людей», «философией практики» Основоположник прагматизма Чарльз Пирс(1839-1914)— американский философ, логик, математик, основоположник прагматизма и семиотики. идеи которого нашли применение в работах по эвристическому программированию, машинному переводу, при создании информационно-поисковых систем.

Владимир Сергеевич Соловьев (1853–1900) – основоположник русской, христианской философии как самобытного целостного направления мысли. Владимир Сергеевич Соловьев

План: 1. ПОНЯТИЕ И ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ 2. СХЕМА ЗАРОЖДЕНИЯ ФИЛОСОФИИ 3. СТРУКТУРА ФИЛОСОФИИ ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ

Вопросы: 1. Характерные черты современной западной философии 2. Основные направления современной западной философии: • Философия жизни • Прагматизм • Экзистенциализм • Фрейдизм Характеристика современного общества переоценка ценностей на основе глубокого кризиса цивилизации: две мировые войны, появление глобальных проблем, угроза самоуничтожения человечества все это не совместимо с верой в разум, добро и прогресс.

Цели и задачи Цель: воспитания у студентов правильного отношения к катастрофам. Задачи: 1. описание истории событий; 2. оценка загрязнения окружающей среды; 3. оценка радиационного облучения населения; 4. оценка воздействия облучения на здоровье; 5. оценка защитных мер. Географическое положение Чернобыльской АЭС Чернобыльская АЭС расположена в восточной части белорусско-украинского Полесья на севере Украины в 11 км от границы с Белоруссией, на берегу реки Припять, впадающей в Днепр.

Введение Фридрих Ницше – немецкий философ, крупнейший представитель «философии жизни». В творчестве и личной судьбе Фридриха Ницше «наиболее отчетливо запечатлен драматизм «переходной эпохи» рубежа Х1Х-ХХ веков. С одной стороны, Ницше – идейный наследник философской классики, профессионально и творчески осмысливший как истоки западной культуры  (античность), так и другие важнейшие ее этапы (христианство, Возрождение, Новое время). С другой стороны, он – первый декадент, поэт-безумец, пророк, силой своего таланта всколыхнувший долго дремавшие иррациональные пласты европейской культуры. Столкновение этих дух тенденций во многом и обусловило многоплановость и противоречивость как самого творчества Ницше, так и его последующего влияния». БИОГРАФИЯ ФРИДРИХА НИЦШЕ

На пороге…пустоты Пустота, по закону наполнения энергии, заполняется болью, обидой, страхом, негативными мыслями…

Естественно - научные и социально-гуманитарные знания. Сходства. Изучают природу, которая существовала и может существовать независимо от человека. Объективные связи между природными явлениями. Дают обобщённые знания. Различия. Изучают деятельность людей, живущих в обществе, их мысли и стремления. Важны мотивы людей в социальных процессах. Изучают не только общие признаки общественных явлений, но и основные черты, отдельных действий. Цели социальных наук. Постижение истины. Обнаружение объективных законов развития общества, направлений его движения вперёд.

Я научилась просто жить, Читать Ахматову и верить в Бога, Смотреть в окно на дальнюю дорогу, Святую воду из ладони пить, В тиши каминной слушать треск поленьев, Их тихий разговор между собой,  

Пётр Чаадаев Иван Киреевский

«Открытые ладони» «Сцепленные пальцы рук» Этот жест человека означает разочарование и желание скрыть свои отрицательные эмоции.

Литература по дисциплине Основная: 1. Варданянц Г.К. Социологическая теория права / М.: Академический Проект, 2007. 2. Лапаева В.В. Социология права. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2008. Дополнительная литература 1. Бачинин В.А. История философии и социологии права. СПб., 2001. 2. Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990. 3. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попова А.В. Социология: Учебник / Под ред. Ю.Г. Волкова. М., 2000. 4. Гревцов Ю.И. Очерки теории социологии права. СПб., 1996. 5. Нерсесянц В.С. Философия права. М.: НОРМА, 1997. ТЕМА 1.2. СОЦИОЛОГИЯ ПРАВА КАК ОТРАСЛЬ ФИЛОСОФСКО-СОЦИАЛЬНОГО ЗНАНИЯ Учебные вопросы: 1. Предмет и функции социологии права. 2. Соотношение теории права, философии права и социологии права 3. Социология права и другие правовые науки 4.История социологической мысли

* Литература по дисциплине Основная: 1. Варданянц Г.К. Социологическая теория права / М.: Академический Проект, 2007. 2. Лапаева В.В. Социология права. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2008. Дополнительная литература 1. Бачинин В.А. История философии и социологии права. СПб., 2001. 2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попова А.В. Социология: Учебник / Под ред. Ю.Г. Волкова. М., 2000. 4. Гревцов Ю.И. Очерки теории социологии права. СПб., 1996. 5. Нерсесянц В.С. Философия права. М.: НОРМА, 1997. Методическая литература Димитров Н.Н. Рабочая программа по учебной дисциплине «Философия и социология права». М.: Изд-во РТА, 2011. Димитров Н.Н. Учебно-методические указания по самостоятельной работе и проведению практических занятий по дисциплине «Философия и социология права». М.: Изд-во РТА, 2011. * В учебном пособии излагаются основы современной социологии права. Авторы подробно рассматривают историю формирования социологии права и ее основные концепции, анализируют перспективы ее развития, затрагивают широкий круг вопросов, связанных с современной правовой ситуацией в России. Значительное место отведено социологическому анализу правовой культуры, процессов правовой социализации в российском обществе, девиантного поведения и его разновидностей, а также методологии и методике социологических исследований в сфере права. В учебнике излагаются основы современной социологии права. Это содержание социально-правового механизма регулирования общественных отношений, социологическое обеспечение законотворчества, юридическая конфликтология и др. Значительное место отведено изложению основ методологии и методики социально-правовых исследований, а также истории становления и развития социологических подходов к праву как в России, так и за рубежом.

* * Тема 1.1. Социология права как отрасль философско-социального знания лекция -визуализация Учебные вопросы Понятие и функции социологии права, место в системе юридических наук Гносеология социологии права Цель занятия: раскрыть сущность и структуру социологии права, дать систематизированное знание об основных этапах её становления, социологических теориях и концепциях, предмете, формах и методах исследования правовых проблем, формировать сознание социальной значимости своей будущей профессии, уважительное отношение к праву и закону, профессиональное правосознание (ОК-1) Социология права обзорный курс интерактивных лекций-визуализаций * * Литература по дисциплине Основная: 1. Варданянц Г.К. Социологическая теория права / М.: Академический Проект, 2007. 2. Лапаева В.В. Социология права. 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2008. 3. Сырых В.М. Социология права: Учебник. М.: Издательство: Юстицинформ, 2012. http://www.knigafund.ru. Дополнительная литература 1. Бачинин В.А. История философии и социологии права. СПб., 2001. 2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попова А.В. Социология: Учебник / Под ред. Ю.Г. Волкова. М., 2000. 4. Бельский В.Ю., Кравченко А.И., Курганов С.И. Социология для юристов. М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2011. 5. В.А.Ядов. Стратегия социологического исследования. М.: Омега-Л, 2007 Методическая литература Димитров Н.Н. Рабочая программа по учебной дисциплине «Социология права». М.: Изд-во РТА, 2012. Димитров Н.Н. Учебно-методические указания по самостоятельной работе и проведению практических занятий по дисциплине «Социология права». М.: Изд-во РТА, 2012.

* * * ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ (очная форма обучения) * * ЗАДАНИЕ МАГИСТРАНТАМ для самостоятельной работы Тема 1.3.2. Исторические концепции социологии права Цель: закрепить систематизированные знания о социологии права, её основных исторических концепциях; выработать навыки и умения работы с научной социологической литературой, её анализа, правильного применения социологических терминов и понятий по теме Для достижения этой цели в ходе занятия будут решаться следующие задачи: Контроль усвоения понятийного аппарата социологии права – интеллектуальная летучка Закрепление теоретических знаний в ходе дебатов по вопросам темы Выработка практических навыков работы с теоретическими социологическими текстами Контроль знаний по теме - тестовый опрос по теме

Эпоха Нового времени охватила относительно непродолжительный период – XVII-XIX вв. Именно тогда произошло становление (а затем утверждение практически по всему миру) современного право-государственного уклада, основанного на политической демократии, правовой свободе и гражданском равенстве. Основным социально-политическим процессом Нового времени стало укрепление новой системы общественных отношений, взаимосвязанных с капиталистической экономикой, частным предпринимательством и вообще совершенно новым уровнем хозяйственного и технического развития подавляющего большинства стран. В эпоху Нового времени произошло формирование нового гражданского общества, отрицающего сословную организацию и, напротив, предполагающего гражданское равенство и свободу от традиционных государственных, феодальных, религиозных и т. п. ограничений.

Основные постулаты, лежащие в основе теории утилитаризма 1.Получение удовольствия и исключение страдания составляют смысл человеческой деятельности. 2.Полезность, возможность быть средством решения какой-либо задачи—самый значимый критерий оценки всех явлений. 3.Нравственность создается всем тем, что ориентирует на обретение наибольшего счастья(добра) для наибольшего количества людей. 4.Максимализация всеобщей пользы путем установления гармонии индивидуальных и общественных интересов есть цепь развития человечества. «Фрагмент правительства» “Принципах законодательства” “Фрагменте о правительстве” “Руководящих началах, конституционного кодекса для всех государств” “Деонтология или наука о морали” и др

СТАНОВЛЕНИЕ И РаЗВИТИЕ РИМСКОГО ПРАВА В РАМКАХ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ ДРЕВНЕГО РИМА В СВЯЗИ С ОБЩЕЙ АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРОЙ(VII-V В ДО Н.Э) I ЭПОХА II ЭПОХА ЭПОХА ВОСПРИЯТИЯ ДРУГИМИ НАРОДАМИ ТОЙ АНТИЧНОЙ ТРАДИЦИИ РИМСКОГО ПРАВА,КОТОРАЯ Сформировалась в предыдущую эпоху и которую принято именовать классическим римском правом На начальном этапе своего развития юриспруденция носила религиозную форму (юристы были жрецами-понтификами). По преданию, некий писец Гней Флавий в 304 г. до н.э. похитил и обнародовал секретные документы жрецов и опубликовал их. Эта публикация получила название ЦИВИЛЬНОЕ ПРАВО ФЛАВИЯ . С тех пор юриспруденция в Риме перестала составлять монополию и тайну жрецов и оказалась доступной и светским лицам.

Плато́н (др.-греч. Πλάτων, 428 или 427 до н. э., Афины — 348 или 347 до н. э., там же) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля. автор двух проектов идеальных государств. Настоящее имя — Аристокл; житель Афин; принадлежал знатному роду. По преданию, Аристокл получил свое прозвище «Платон» от Сократа за ширину двух частей тела — груди и лба («platys» — греч. «широкий», «platos» — «ширина»). Получил обычное для знатного афинянина образование: гимнастика, грамматика, музыка, математика. Рано познакомился с философией Ге раклита, пифагорейцев. Платон много времени уделял поэзии. Ему приписываются эпические и лирические произведения, трагедии и комедии. Под его именем до нас дошло около 25 стихотворных миниатюр-эпиграмм. Однако зна комство с Сократом в 407 г. до н.э. и полное посвящение себя философии привели к тому, что Платон сжег свои поэтические произведения. С 407 г. до н.э. до смерти Сократа

КД. Ушинский считается основоположником научной педагогики в России Однако К.Д. Ушинский известен ещё и как талантливый дидакт, явившийся одним из идеологов и разработчиков теории развивающего обучения, поставивший дидактику на психологическую основу. "Предметом воспитания", считал К.Д. Ушинский является человек, и "если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях". Знать человека "во всех отношениях" у К.Д. Ушинского означало изучение его физических и психических особенностей, влияний "непреднамеренного воспитания" - общественной среды, "духа времени", его культуры и передовых общественных идеалов. Материалистическая позиция К.Д. Ушинского позволила ему решать на высоком научном уровне фундаментальные педагогические и дидактические проблемы.

Его сочинениями положено начало политико-правовой идеологии Нового времени

Барон де Ла Бред и де Монтескье Шарль Луи де Секонда, барон де Ла Бред и де Монтескье (1689-1775) - французский философ, ученый - историк-правовед, писатель основатель просветительства, создатель первой в идеологии просветительства развернутой политической доктрины. Ж. Бодена Дж. Локка Барон де Ла Бред и де Монтескье Мировоззрение Монтескье сформировалось под воздействием работ французского ученого Ж. Бодена по истории права, а также английского философа Дж. Локка. Особое влияние на Монтескье оказало естествознание XVIII в.

Первый вопрос – Логико-теоретическая основа политико-правового учения Фомы Аквинского. Второй вопрос – Содержание правового учения Фомы Аквинского. Третий вопрос – Программная часть учения Фомы Аквинского. Фома развивает свою политическую теорию в рамках теоцентристской картины мира, опираясь на идеи Аристотеля. Он предложил синтез католической веры и философии Аристотеля. 1. Логико-теоретическая основа политико-правового учения.