Содержание
- 2. Учение о химических процессах. Две части: 1. Химическая термодинамика; 2. Химическая кинетика. Химическая термодинамика – раздел
- 3. Система – совокупность тел, выделенных из окружающей среды анализа. Эти тела находятся во взаимодействии между собой,
- 4. Виды систем в термодинамике 1. Изолированная система – такая, которая не обменивается с окружающей средой ни
- 5. Состояние системы задается термодинамическими переменными, в роли которых выступают основные термодинамические свойства системы. Основные свойства: P
- 6. Для т/д описания систем используются термодинамические функции термодинамических переменных: Q – теплота процесса, A – работа,
- 8. Некоторые из термодинамические функций являются функциями состояния, они однозначно определяют состояние системы если она находится в
- 9. Выделяют экстенсивные и интенсивные термодинамические свойства и функции. Экстенсивные свойства зависят от количества веществ (например, m,
- 10. Первое начало термодинамики «Энергия в природе не уничтожается и не возникает вновь, а переходит из одного
- 11. Пример. В реакции разложения азида KN3 до калия (мет.) и азота при 327 °С изменение энтальпии
- 12. Закон Гесса – следствие 1 начала термодинамики. Закон Гесса: тепловые эффекты химической реакции QV и QP,
- 13. Пример: Найти энтальпию реакции I2тв + Cl2газ = 2IClтв. (ΔrH1) если известны энтальпии реакций I2тв +
- 14. Важнейшие следствия из закона Гесса: Энтальпия реакции равна разности сумм энтальпий сгорания начальных и конечных реагентов
- 15. Пример этих следствий. Требуется определить энтальпию формирования CrO3 из хрома (мет.) и кислорода (ΔfHx). Напрямую её
- 16. Из цикла имеем: ΔfHx + ΔrH1 + ΔrH2 + ΔrH3 = 0. С учетом ΔrH3 =
- 17. Пример одного из следствий из закона Гесса:
- 18. Второе начало термодинамики «Невозможно превратить какое-то количество теплоты полностью в работу: часть теплоты при этом оказывается
- 19. G = H – T⋅S – энергия Гиббса, функция состояния, одна из важнейших т/д функций. Amax
- 21. Скачать презентацию


















Формирование универсальных учебных действий на уроках химии средствами интерактивного обучения
Растительные жиры. Пальмовое масло
Фосфорные удобрения
Коррозия металлов
Метанол. Краткая характеристика
Празеодим
Кислород и водород. Сходства и различия
Износостойкие стали и сплавы
Обобщение знаний об основных классах неорганических соединений
Презентация на тему Спирты (10 класс)
Белки. Структура белков
История открытия водорода. Получение и физические свойства водорода
Относительная молекулярная массa. Химический диктант
Распределение электронов по энергетическим уровням
Синтетические материалы
Кремний
Органические цепочки
Цинк и его применение (11 класс)
Железо как химический элемент
Соли: получение
Соли азотной кислоты- нитраты
Основные классы неорганических соединений
Химия. Зачем она нужна? Дистанционный конкурс «Химия без лаборатории» Ученица 10 класса Климашина Василиса, ГОУСОШ № 464 – ЦАО, г. М
Галогены - простые вещества
Гидролиз солей
Турнир Знатоков Химии
Влияние на скорость ферментативной реакции
Сода. Что я знаю о ней!?