Содержание
- 2. Мета уроку: закріпити знання учнів про поняття “хімічна формула”, “індекс”, “коефіцієнт”, “проста” і “складна” речовини, а
- 3. Тип уроку: застосування вмінь і навичок. Форма проведення: урок – гра. Місце проведення: аптека – музей
- 4. Обладнання: виставкова експозиція аптеки – музей “Таємна аптека”; картки із завданнями; періодична система хімічних елементів Д.
- 5. Історична довідка “Фармація” - від лат. "pharma" - лікрський засіб, тобто фармація - це наука про
- 6. У давні часи З давніх давен і до сьогодні люди в усьому світі ліку-ються за допомогою
- 7. Перша згадка про аптеку Перша згадка про аптеку, як про місце зберігання ліків зустрічається у Гіппократа
- 8. Перші аптеки у Європі Перші аптеки у Європі з'явилися в 1100 році н. е. Монахи готували
- 9. Аптекарська справа у Львові Аптекарська справа у Львові з'явилася дуже давно. Першим аптекарем Львова був німець
- 10. Аптеки у Львові «Під угорською короною», «Під золотим орлом», «Під золотою зіркою», «Під золотим оленем», «Під
- 11. Аптека “Під Угорською короною” Площа Галицька плавно стикується з пл. Соборною. У вузькому будинку №1 на
- 12. “Без знання хімії неможливо бути добрим аптекарем!” Формування робочих груп “аптекарів” Гра “Загадки старого аптекаря” Гра
- 13. Гра “Загадки старого аптекаря” Дати визначення: “хімічний елемент” “атом” “молекула” “відносна атомна маса” “хімічна формула” “індекс”
- 14. Гра “Хто швидше?” У картках, які отри-мали учасники груп, обчислити число атомів і молекул у формулах:
- 15. Гра “Допоможи старому аптекарю?” У запропонованому переліку формул визначте якісний і кількісний склад: 1 Група: 6NaCI,
- 16. Повторення правил техніки безпеки
- 19. Гра “Вибери рецепт” Вибрати прості і складні речовини, що вписані у рецепті, серед запропонованих ліків: “Активоване
- 20. Заповнити схеми
- 21. Посвята у товариство “Галицьких аптекарів” Допомагати людям! Бути відповідальним аптекарем! Вивчати речовини і використовувати на добро
- 22. Рефлексія Що було цікавим на уроці? Що найбільше сподобалось? Хто в майбутньому хотів би стати аптекарем?
- 23. Домашнє завдання Параграф “Хімічні формули”. Повідомлення про лікувальні властивості лікарських трав.
- 25. Скачать презентацию






















3bc28ca0711047a6880d20a6763f17db
Тест по теме: Алкины
Классы неорганических веществ. Игра для 9 класса
Пористые стекла
Соли
Общие сведения о металлах и сплавах. (7 класс)
Роль ионов в неживой природе и в жизни людей
Кинетика химических реакций
Вебинар. Задачи из домашек по 27-29 задачам
Стереоизомерия
Общая химическая технология. Составление материального баланса технологического процесса. Практическое занятие 6
Микропластик в окружающей среде
Особенные свойства муравьиной кислоты
Предмет химии. Один из способов познания окружающего мира, основанный на объективных данных
Учебник системы учебно-методических комплектов Алгоритм успеха
Исследование фазовых и структурных превращений в железе и его сплавах магнитным методом
Амфотерность оксида и гидроксида алюминия
Экзаменационные билеты
Алканы. Свойства. Строение и применение
Амфотерные гидроксиды
Соли азотной кислоты
ФБОУ- Раздольненская средняя общеобразовательная школа №19 Новосибирского района Новосибирской области
Природные источники углеводородов. Природный и попутный нефтяные газы. Нефть. Каменный уголь
Презентация на тему Показатели воды - её жесткость и кислотность
Общие сведения о питании и приготовлении пищи
metally_mikhaylets
Кальций в океане: кораллы и жемчуг. Кальций в строительстве: гипс и алебастр
Химия в нашей жизни