Изменения, происходящие с веществами

Содержание

Слайд 2

Урок по химии в 8-м классе. Обобщение и систематизация знаний по теме

Урок по химии в 8-м классе. Обобщение и систематизация знаний по теме "Изменения, происходящие с веществами"
"Изменения, происходящие с веществами"

Слайд 3

Аукцион знаний. Укажите о каких явлениях, физических или химических, идет речь в следующих

Аукцион знаний. Укажите о каких явлениях, физических или химических, идет речь в
высказываниях поэтов. Ответ обоснуйте.

И трещат сухие сучья,
Разгораясь жарко,
Освещая тьму ночную
Далеко и ярко.
И.Суриков
В декабре, в декабре
Все деревья в серебре,
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз…
С.Я.Маршак

А если медь в печи нагреть,
То станет тяжелее медь
С окалиною вместе.
Не верите – так взвесьте
Е.Ефимовский
На рукомойнике моем
Позеленела медь.
Но так играет луч на нем,
Что весело глядеть.
А.Ахматова

Слайд 4

Когда металл в крутые формы льем,
Мне верится, что оживут в металле
Горячие

Когда металл в крутые формы льем, Мне верится, что оживут в металле
полдневные поля.
Кипит металл, и ждут его поля.
А.Кравцов

1).Какие явления называются физическими?
2).Приведите примеры физических явлений?
3).Какие явления называются химическими?
4).Приведите примеры химических явлений?

Слайд 5

1.Каковы признаки химических реакций?
2.Какие условия необходимы для проведения химических реакций?
3.Когда и кем

1.Каковы признаки химических реакций? 2.Какие условия необходимы для проведения химических реакций? 3.Когда
был открыт закон сохранения массы веществ?
4.Приведите формулировку этого закона?

Слайд 6

Эта красавица всем вам знакома
С ней вы встречаетесь в школе и дома,
Бесцветна,

Эта красавица всем вам знакома С ней вы встречаетесь в школе и
чиста почти,
Но ток электрический включи -
И разлагается она
На два каких - то вещества.
Запишите уравнение реакции

Какие типы реакций вы знаете?

1.Какого типа данная реакция?

Слайд 7

Я известна с давних пор и имею спрос, Опусти меня в раствор, В медный

Я известна с давних пор и имею спрос, Опусти меня в раствор,
купорос. Изменить хочу я соль, Ну - ка выйди, соизволь! Удивительный момент: стал другим раствор, Вытесняю элемент, не вступая в спор, На меня взгляни, ответь:  Начинаю я ржаветь.
2.Запишите уравнение реакции.
Какого типа данная реакция?
3.Запишите уравнение реакции образования оксида натрия. Какого типа реакция?

Слайд 8

4.Напишите уравнения реакций

а) Нитрат серебра + Хлорид железа (III) ? Хлорид серебра

4.Напишите уравнения реакций а) Нитрат серебра + Хлорид железа (III) ? Хлорид
+ Нитрат железа (III)

б) Карбонат натрия + Соляная кислота ? Хлорид натрия + Углекислый газ + Вода

в) Гидроксид калия + Азотная кислота ? Нитрат калия + Вода

3AgNO3 + FeCl3 = 3AgCl↓ + Fe(NO3)3

Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2CO3(разлагается)
(CO2 + H2O)

KOH + HNO3 = KNO3 + H2O

Слайд 9

Расставьте коэффициенты и определите тип химических реакций

1. CaO + HCl ?

Расставьте коэффициенты и определите тип химических реакций 1. CaO + HCl ?
CaCl2 + H2O
2. K + H2O ? KOH + H2
3. Al + HCl ? AlCl3 + H2
4. Ca + O2 ? CaO
5. KClO3 ? KCl + O2

Слайд 10

1. CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O
2. 2K + 2H2O =

1. CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O 2. 2K + 2H2O
2KOH + H2
3. 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2
4. 2Ca + O2 = 2CaO
5. 2KClO3 = 2KCl + 3O2

Слайд 12

Физминутка

Вносим в почву мы фосфаты. Не забудем и нитраты. Ну, а осенью, друзья Испеку пирог

Физминутка Вносим в почву мы фосфаты. Не забудем и нитраты. Ну, а
вам я.

Слайд 13

Решите задачу.

Рассчитайте объём водорода(н.у.), полученного при взаимодействии 14,4 г. цинка, содержащего 10%

Решите задачу. Рассчитайте объём водорода(н.у.), полученного при взаимодействии 14,4 г. цинка, содержащего
примесей с избытком соляной кислоты.

Слайд 14

Решение задачи.

Дано:
M(Zn) = 14,4 г.
ωпр = 10%
н.у.

V(H2) - ?

Zn + 2HCl =

Решение задачи. Дано: M(Zn) = 14,4 г. ωпр = 10% н.у. V(H2)
ZnCl2 + H2

M(Zn) = 65г/моль, m(Zn)=65г.

65г.

1) m(Zn)=14,4*0,9 = 12,96 г.

12,96 г.

22,4 л.

Xл.

2)

12,96г
65г

=


22,4л

Х= 4,46 л.

Ответ: V(H2) =4,46л.

Слайд 15

1) Выберите реакцию разложения.
2) Найдите реакцию обмена.
3) Выберите реакцию соединения.
4) Найдите реакцию

1) Выберите реакцию разложения. 2) Найдите реакцию обмена. 3) Выберите реакцию соединения.
замещения.
5) В каких уравнениях реакций сумма коэффициентов в левой части уравнения равна 2.
6) В каких уравнениях реакций сумма всех. коэффициентов равна 5.

Тест

Даны уравнения реакций. Расставьте коэффициенты и выберите вариант ответа.

а) NaNO3→NaNO2 + O2
б) KCl + AgNO3 → KNO3 + AgCl
в) SiO2 + Mg→ MgO + Si
г) SO2 + O2→ SO3

Слайд 16

а) 2NaNO3 = 2NaNO2 + O2
б) KCl + AgNO3 = KNO3 +

а) 2NaNO3 = 2NaNO2 + O2 б) KCl + AgNO3 = KNO3
AgCl
в) SiO2 + 2Mg = 2MgO + Si
г) 2SO2 + O2 = 2SO3

1) – а.
2) – б.
3) – г.
4) – в.
5) - а, б.
6) - а, г.

Ответы на тест

Слайд 17

РЕФЛЕКСИЯ
Вырази свои мысли:
1.На уроке я работал(а):
Активно/ пассивно
2.Своей работой на уроке я:
Доволен/

РЕФЛЕКСИЯ Вырази свои мысли: 1.На уроке я работал(а): Активно/ пассивно 2.Своей работой
не доволен
3.Урок для меня показался:
Коротким/ длинным
4. за время урока я:
Устал(а)\ не устал(а)
5. Моё настроение:
Стало лучше/ стало хуже.
Имя файла: Изменения,-происходящие-с-веществами.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0