Содержание
- 2. Урок по химии в 8-м классе. Обобщение и систематизация знаний по теме "Изменения, происходящие с веществами"
- 3. Аукцион знаний. Укажите о каких явлениях, физических или химических, идет речь в следующих высказываниях поэтов. Ответ
- 4. Когда металл в крутые формы льем, Мне верится, что оживут в металле Горячие полдневные поля. Кипит
- 5. 1.Каковы признаки химических реакций? 2.Какие условия необходимы для проведения химических реакций? 3.Когда и кем был открыт
- 6. Эта красавица всем вам знакома С ней вы встречаетесь в школе и дома, Бесцветна, чиста почти,
- 7. Я известна с давних пор и имею спрос, Опусти меня в раствор, В медный купорос. Изменить
- 8. 4.Напишите уравнения реакций а) Нитрат серебра + Хлорид железа (III) ? Хлорид серебра + Нитрат железа
- 9. Расставьте коэффициенты и определите тип химических реакций 1. CaO + HCl ? CaCl2 + H2O 2.
- 10. 1. CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O 2. 2K + 2H2O = 2KOH + H2
- 12. Физминутка Вносим в почву мы фосфаты. Не забудем и нитраты. Ну, а осенью, друзья Испеку пирог
- 13. Решите задачу. Рассчитайте объём водорода(н.у.), полученного при взаимодействии 14,4 г. цинка, содержащего 10% примесей с избытком
- 14. Решение задачи. Дано: M(Zn) = 14,4 г. ωпр = 10% н.у. V(H2) - ? Zn +
- 15. 1) Выберите реакцию разложения. 2) Найдите реакцию обмена. 3) Выберите реакцию соединения. 4) Найдите реакцию замещения.
- 16. а) 2NaNO3 = 2NaNO2 + O2 б) KCl + AgNO3 = KNO3 + AgCl в) SiO2
- 17. РЕФЛЕКСИЯ Вырази свои мысли: 1.На уроке я работал(а): Активно/ пассивно 2.Своей работой на уроке я: Доволен/
- 19. Скачать презентацию