Слайд 2 «Изучение аминов, как органических оснований
БЛАНК ОТЧЕТА ПО ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ №18
Слайд 4Опыт №1.Взаимодействие анилина с индикаторами
Налить в химический стакан 100 мл воды и
1мл анилина. Смесь хорошо перемешать, раствор анилина разделить на две порции, к одной порции добавить раствор лакмуса, в другой раствор фенолфталеина. Убедиться, что окраска индикаторов не изменяется (объяснить причину на основе взаимного влияния атомов)
Слайд 7Опыт № 2 - Взаимодействие анилина с соляной кислотой
1) Отмерить в мерном
цилиндре 5 мл воды и перелить в пробирку. Отмерить в мерном цилиндре 0,5 мл анилина и добавить в пробирку, смесь взболтать и разделить пополам.
2) К одной порции смеси анилина с водой по каплям добавить концентрированную соляную кислоту .
Наблюдать растворение анилина.
Слайд 10Опыт № 3 – Взаимодействие соли анилина со щѐлочью
1) К другой порции
смеси анилина с водой добавить по каплям концентрированный раствор щѐлочи натрия .
При этом выделится анилин в виде маслянистой жидкости.
Слайд 12Контрольные вопросы
-Какие вещества называют аминами? (производными какого соединения они являются?)
-Как классифицируют амины?
(приведите примеры)
-Почему амины являются органическими основаниями?
-Каким аминам по классу относиться анилин, его формула и строение молекулы?
-Почему анилин слабо проявляет основные свойства?
-Где анилин находит применение в народном хозяйстве?
-Из чего получают анилин по реакции Н.Н. Зинина?
-Составьте генетическую цепочку получения анилина