Содержание
- 2. “ Человек рождается на свет, Чтоб творить, дерзать, а не иначе Чтоб оставить в жизни добрый
- 3. повторение и обобщение знаний по теме « Важнейшие классы неорганических соединений» в занимательной форме. Цель урока:
- 4. Важнейшие классы неорганических соединений
- 5. Важнейшие классы неорганических соединений “Их получают путем горения Или сложных веществ разложения. В них два элемента,
- 6. Важнейшие классы неорганических соединений Оксиды Кислоты Основания (щелочи) Соли
- 7. ЗАДАНИЕ КРЕСТИКИ НОЛИКИ Карточка № 1 Карточка № 2 Карточка №3 Карточка № 4
- 8. ЗАДАНИЕ Выбрать формулы оксидов Na2O, NaOH, H2CO3 , BaSO4, SO2, KNO3, MgO, H3PO4, Na2S, Li2SO4, HCl,
- 9. Загадка Я у древних химиков самым главным веществом считалась. “Начало всех начал”, – говорил греческий ученый
- 10. Вода H2O
- 11. Чтоб появиться я сумел прокаливают белый мел Загадка
- 12. Оксид углерода (IV) Углекислый газ CO2
- 13. Загадка Меня даёт огонь в печи И пламя маленькой свечи И стоит только сделать вдох Чтоб
- 14. Оксид углерода (IV) Углекислый газ CO2
- 15. ЗАГАДКА Горю я синем пламенем Угаром угрожаю Когда совсем сгораю Из печки улетаю.
- 16. Оксид углерода (II) Угарный газ CO
- 17. ЗАГАДКА Каким веществом белят стены? I
- 18. Оксид кальция CaO I
- 19. Если в формуле заметишь – Впереди металл стоит И своей ОН-подвеской Как большим хвостом вертит, Ты
- 20. Основания Растворимые в воде (щелочи) Нерастворимые в воде
- 21. ЗАДАНИЕ Из предложенного списка веществ выбрать основания и отдельно расположить щелочи и нерастворимые основания. NaOH, HCl,
- 22. Проверка щелочи. NaOH, LiOH, Ca(OH)2, KОН, Ba(OH)2 нерастворимые основания Cu(OH)2, Fe(OH)3, Al(OH)3, Fe(OH)2, Zn(OH)2, Mg(OH)2
- 23. ЗАДАНИЕ По оксидам составить формулы гидроксидов: Al2O3, CO2, SO3, MgO, N2O5.
- 24. Проверка Al(OН)3, Mg(OН)2
- 25. Составить формулы оксидов для соответствующих гидроксидов: H2SO3, H2SiO3, H2SO4, H3PO4. Fe(OH)3, Ca(OH)2, NaOH, Cr(OH)3. ЗАДАНИЕ
- 26. Проверка Fe2O3, CaO, Na2O, Cr2O3.
- 27. Кислоты Бескислородные Кислород содержащие
- 28. Кислоты Одноосновные Двухосновные Трехосновные
- 29. ЗАГАДКА Не страшны кислоты мне Даже очень сильные Но в растворах щелочей Становлюсь малиновым Ярче сока
- 30. Фенолфталеин
- 31. ЗАГАДКА В щелочах я очень жёлтый А в кислотах очень красный Индикатор очень важный Как зовусь
- 32. Метилоранж
- 33. ЗАГАДКА Что ж я поделаю с собой Ведь в щелочах я сине-голубой А в кислоте быть
- 34. Лакмус
- 35. Самой сильной из кислот имя галоген дает ЗАГАДКА
- 36. Хлорная кислота или Соляная
- 37. ЗАГАДКА Какая кислота находится у человека в желудке?
- 38. Хлорная кислота или Соляная
- 39. Установите соответствия:
- 40. Класс соединений Действия Кислота Поднять правую руку Основание Поднять левую руку Кислотный оксид Правое ухо Основной
- 41. ЗАГАДКА Каким веществом подсаливают пищу?
- 42. Натрия хлорид NаCl
- 43. ЗАГАДКА Каким веществом пишут на доске?
- 44. Карбонат кальция CаСO3
- 45. Теперь мы проверим, как вы умеете составлять формулы по названиям Оксид кальция Азотная кислота Гидроксид меди(II)
- 47. Скачать презентацию












































Практико-ориентировочный проект Оксиды на службе у человека
Periodická tabuľka prvkov PTP
Серная кислота H2SO4
Окислительно-восстановительные реакции. Классификация ОВР
Кремний и его соединения
Химическая промышленность
Реакции ионного обмена, гидролиз солей
Гипертекст как средство развития познавательной активности учащихся на уроках химии Синицына Елена Александровна МОУ «Средняя
Кислород (Лекция 7)
Сучкова Н.В. учитель химии первой квалификационной категории 2008-2009 учебный год
Амины
Вяжущие вещества
ПОЛОЖЕНИЕ ВОДОРОДА В ПЕРИОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ
Алюминий
Цикл Кребса
Синтез ланшенгенина дэ
Скорость протекания химических реакций
Сравнительный анализ Фармакопейных статей для субстанций, представленных в мировых Фармакопеях
Закон постоянства состава веществ. Химические формулы. (8 класс)
Применение кислорода
Биогаз. Технология производства
Обобщение знаний об углеводородах
Поделочный камень родонит
Растворы полимеров
Свойства воды
Галогены
Аминокислоты. Пептиды. Белки. Тема 2
Проект по химии. Минералы на нашей коже