Содержание
- 2. Повторение изученного ранее Что такое атом? Что такое ион? Чем отличается ион от атома? Какие типы
 - 3. Правила вычисления степени окисления (СО) элементов:
 - 4. Определите степени окисления атомов химических элементов по формулам их соединений: H2S, O2, NH3, HNO3, Fe, K2Cr2O7
 - 5. +1 -2 0 -3 +1 +1 +5 -2 H2S O2 NH3 HNO3 0 +1 +7 -2
 - 6. Расставьте степени окисления элементов в реакциях. Сравните, как ведут себя степени окисления в процессе реакции. HCl
 - 7. « Кто-то теряет, а кто-то находит.» Тема урока: «Окислительно-восстановительные реакции»
 - 8. Цель урока: отработать умение записывать процессы изменения степеней окисления частиц с целью определения коэффициентов, необходимых для
 - 9. План Повторение домашнего задания Актуализация знаний Изучение нового материала Закрепление Рефлексия Домашнее задание
 - 10. - 2 е- 2 H+1Cl-1 + Zn0 = Zn+2Cl2-1 + H20 Zn0 2 H+ Zn+2 H20
 - 11. Окисление – процесс отдачи электронов. Восстановление – процесс присоединения электронов. Окислитель – элемент, принимающий электроны. Восстановитель
 - 12. Э+1 Э+2 Э-2 Э-1 Отдает или принимает? +5 Изначально атом не заряжен, т.к. число протонов равно
 - 13. Отдает или принимает? S+6 ? S0 S+6 ? S-2 Cu0 ? Cu+2 C0 ? C+4 +
 - 14. Какая польза от теории ОВР? Например, расстановка коэффициентов в сложных уравнениях – метод электронного баланса HCl
 - 15. План составления уравнений ОВР и электронного баланса к ним 1. Записать схему реакции. 2. Определить, атомы
 - 16. Физкультминутка
 - 17. Вспомним правила техники безопасности При работе с кислотами необходимо помнить, что эти вещества опасны Оборудование должно
 - 18. Опыт №2 Нитрат серебра + Медь= AgNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + Ag↓ Опыт №1 Карбонат
 - 19. AgNO3 + Cu → Cu(NO3)2 + Ag↓ Ag+1 +1 e Ag0 Cu0 - 2 e Cu+2
 - 20. ОВР в быту
 - 21. Выяснить, как окислительно-восстановительные реакции применяются в быту. Цель работы:
 - 22. Газ метан горит бесцветным пламенем с образованием воды и углекислого газа СН4+2О2=СО2+2Н2О Горение газа на кухне
 - 23. При обработке персолью отбеливание происходит за счет окисления загрязнений 2H2O2=2H2O+O2. Для того чтобы образующийся кислород не
 - 24. При взаимодействии железа и кислорода образуется ржавчина. 4Fe+ 2O2= 2Fe2O3 Коррозия металла
 - 25. Мы часто сталкиваемся с окислительно-восстановительными реакциями в быту: при горении газа; при коррозии металлов; при отбеливании
 - 26. Задание №3 Выполните, работая в группе 1. Из приведенных схем уравнений реакций выпишите те, которые можно
 - 27. Выполните проверку KMnO4 > K2 MnО4 + MnО2 + О2 О-2 Восстановитель CuS + О2 =>
 - 31. Скачать презентацию
 




























 Алкадиены. Строение. Гомологический ряд. Изомерия. Номенклатура
 Химические свойства металлов
 Понятие о высокомолекулярных соединениях. Классификация пластмасс. Синтетические каучуки. Синтетические волокна. Капрон
 Таблица Д.И. Менделеева
 Исследование физико-химических свойств щавелевой кислоты
 Этапы аналитических работ
 Щелочные металлы
 Применение алканов
 Практическая работа: наблюдение роста кристалов
 Терпеноиды. Эфирные масла
 Подготовка к итоговой контрольной работе
 Фуллерены: аллотропы углерода
 Виды кератоликов для маникюра. Основные свойства
 Химическая связь (лекция 4)
 Презентация на тему Химия и стирка 
 Химическая лаборатория
 Физико-химические методы анализа. Лекция 4
 Связь между основными классами неорганических соединений
 Знаки химических элементов
 Значение углеводородов
 Тела и вещества. Химический диктант
 Французский физик, химик, металловед 1850 - 1936
 Стирол - важнейшее производное бензола
 Электролиз и его применение
 Повторение по теме: « Химическая связь. Строение вещества». Виды химических связей Типы кристаллических
 ОГЭ — урок
 Липиды. Состав липидов
 Силикатная промышленность