Содержание
- 2. Вещество и тело Все предметы нас окружающие это-тела То, из чего состоят тела-вещество
- 3. Свойства вещества
- 4. Как отличить вещество и тело? формой
- 5. Тело Стакан Ручка Машина Стол кольцо Вещество Стекло Пластмасса Древесина Железо сахар
- 6. Подчеркните слова, обозначающие вещества Гвоздь, железо, стакан, линейка, стекло, графит, воронка, крахмал, алюминий, проволока, плуг, карандаш,
- 7. Запишите, из каких веществ могут состоять перечисленные физические тела
- 8. Назовите свойство, объединяющее два из трех лов. Третье вычеркните, объясните выбор. Кольцо-золото-лед Сумка-пакет-кожа Вода-стакан-пар Стекло-стакан-кольцо
- 9. Чистые вещества и смеси Чистые вещества- вещества, состоящие из одинаковых молекул Смесь состоит из разных молекул
- 11. Способы разделения смесей неоднородных
- 12. отстаивание
- 13. декантация
- 14. фильтрование
- 15. Действие магнитом
- 16. Делительная воронка
- 17. однородных
- 18. выпаривание
- 19. Дистилляция -перегонка
- 20. хроматография
- 21. центрифугирование
- 23. Скачать презентацию




















Ovr-1
Составление уравнений химических реакций. Решение упражнений по теме
Анализ образцов колбасных изделий, образцов бытовой химии, напитков
Атомные спектры
Описние технологического процесса глубокой деструктивной переработки нефтяного сырья для получения высокооктанового бензина
Термопласты: основные представители, сравнение свойств и область их применения
Классификация веществ
Презентация на тему Теллур
Условия среды, вызывающие коррозию металла
Использование инновационных технологий в обучении химии как средство повышения подготовки специалистов
Химические свойства алканов
Названия и формулы кислот
Строение атома, 11 класс
Электрохимические процессы
Оксид цинка ZnO
Химия вокруг нас
Оксидтер мен негіздердің реакциялары
Полімери
Неорганические вещества
Презентация на тему Вещества в твоей жизни
Металлургия
Кислоты 9 класс
Олимпиадная подготовка
Для чего нужна нефть
Разминка для болельщиков
Минералы и горные породы
Вода H2O
Роль М.В. Ломоносова и Дж. Дальтона в создании атомно-молекулярного учения