Презентации, доклады, проекты по химии

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА Обучающие: сформировать у учащихся понятие амфотерного гидроксида . закрепить умения составлять структурные формулы веществ. изучить химические свойства амфотерных гидроксидов Развивающие: развить умение устанавливать причинно-следственные связи, умение прогнозировать свойства веществ, исходя из их строения способствовать развитию грамотного химического языка; развивать умение анализировать, исследовать, формировать аналитическое мышление. Воспитательные: повышение предметной мотивации (через использование ИТК средств обучения), воздействуя на эмоциональную сферу школьника формировать такие чувства, как уверенность в своих силах, удовлетворение от умственной деятельности . * ЗЕМНОВОДНЫЕ Дитя солнца, зимой его не встретить. Не очень красивое, но очень важное в природе животное. Если весной, ты услышал его голос, значит, будет тепло или пойдёт дождь. Живет в двух средах обитания живых организмов. Название класса этого животного получил самолет приземляющийся на воду, и машины высокой проходимости. Эта подсказка , самая лёгкая: Консумент 2-го порядка, съевший консумент 1 –го порядка (зелененького цвета). Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока не удается связать воедино, разрозненные факты, им наблюдаемые Д Хевеши. *

ГЕВЕЯ БРАЗИЛЬСКАЯ Каучуконосы

Құрамында хлоры бар полимерлердің көбісі (мысалы, поливинилхлорид, полихлоропен, поливинилиденхлорид, полиэпихлоргидрин және т.б.) тұрақты заттар болып табылады және өндірісте кеңінен қолданылады. Дегенмен белгілі жағдайда хлор атомы нуклеофильді агенттермен реакцияға түсе алады. Полихлорметилстиролдағы галогеннің реакцияға қабілеттілігі жоғарырақ болады. Дивинилбензол немесе басқа тігуші агенттермен стиролдың хлорметилденген тігілген сополимерлері ионалмастырғыш смолалар немесе полимерлі катализаторлар ретінде қолдануға болады. Мұндай өнімдерді екі әдіс арқылы алуға болады: хлорметилстиролды дивинилбензолмен радикальды сополимеризациясы немесе стиролдың дивинилбензолмен сополимерін хлорметилдеу:

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ «СЛОЖНЫЕ ЭФИРЫ» СОСТОЯЛА ИЗ ТРЕХ ПРОЕКТОВ 1.Лабораторные исследования (изучение и создание сложного эфира реакцией этерификации, вертуальные реакции создания запахов) 2.Маркетинговые исследования(изучение использования сложных эфиров в косметических средствах и вкусовых добавках) 3.Социологические исследования (социальные аспекты использования эфиров, опросы и анкетирования) ПЕРВЫЙ ПРОЕКТ ЛАБОРАТОРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ - СОЗДАНИЕ СЛОЖНОГО ЭФИРА РЕАКЦИЕЙ ЭТЕРИФИКАЦИИ И ИЗУЧЕНИЕ ЕГО СВОЙСТВ СН3COOH + C2H5OH = СН3COOC2H5 + H2O Собрали прибор, поместили в пробирку с газоотводной трубкой уксусную кислоту и этанол, провели реакцию этерификации, описали полученное вещество

https://vk.cc/8xtTU5 - Домашняя КР. Вечером можно начинаться сдавать. Скоро конец триместра… Определите число электронов в атомах ртути и железа. Чем отличаются по составу ядра атомов изотопы 235U 238U? Изотоп некоторого элемента имеет 10 нейтронов в составе ядра а том и атомную массу 19. Что это за элемент? Повторение про атомы

тела вещества

Основные темы лекции Автор Н.В.Грановская ТЕКСТУРА Автор Н.В.Грановская

Цели обучения: 8.2.1.1 объяснять физический смысл атомного номера, группы, периода Информация об элементе Символ элемента- условное обозначение Порядковый номер- заряд ядра Количество протонов и электронов Принадлежность к Металлам или Неметаллам По диагонали от В до Аt

Газовые смеси

1. Предмет материаловедения Конструирование, изготовление, эксплуатация и ремонт машин и приборов связаны с машиностроительными материалами и их использованием. МАТЕРИАЛЫ – это исходные вещества для производства продукции и вспомогательные вещества для проведения производственных процессов. Различают следующие разновидности материалов: - сырье, или сырые материалы, которые подлежат дальнейшей переработке (железная руда, нефть); - полуфабрикат – переработанный материал, который должен пройти одну или несколько стадий обработки, для того чтобы стать изделием, годным к потреблению. МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ – наука, изучающая связь между строением (структурой) и свойствами материала, а так же их изменения при внешних воздействиях (тепловом, механическом, химическом и т.д.). Материаловедение позволяет правильно выбрать материал и технологию его переработки для обеспечения эксплуатации изделия в течение заданного времени.

При слове «капрон» у большинства возникает ассоциация с колготками из этого материала. Часто люди даже не подозревают, что из капрона делают множество полезных вещей, и далеко не только колготки. Капрон — полностью искусственный материал, особым образом в лабораторных условиях синтезированный. КАПРОН Он был придуман как материал, обладающий уникальными прочностными характеристиками для определенных целей: вязки рыболовных огромных сетей, применении в производстве различного оборудования, механизмов, машин. А колготки — это только побочный продукт, хотя и немаловажный. КАПРОН

Презентация по теме: Растворение. Растворимость веществ в воде ПОДГОТОВИЛА КАЗАКОВА АНГЕЛИНА ИГОРЕВНА 1. В организме человека находятся физиологически важные растворы Значение растворов в природе и жизни 2. Зарождение жизни в природе – океаны, реки, моря 3. Питание растений и животных 4. Для получения химических веществ

Запишіть в зошит Зробіть в зошиті заготовку і приготуйте кольорові олівці Далі тебе чекають дев’ять запитань. Позначь відповіть На кожне запитання відповідним кольором або зручним і зрозумілим для учителя способом (написати назву)

История. Этиле́н — органическое химическое соединение, описываемое формулой С2H4. Является простейшим алкеном (олефином).Содержит двойную связь и поэтому относится к ненасыщенным или непредельным углеводородам.Этилен — самое производимое органическое соединение в мире. Физические свойства. Бесцветный газ со слабым запахом, малорастворимый в воде, растворим в спирте, хорошо растворим в диэтиловом эфире. При смешении с воздухом образует взрывоопасную смесь

Блиц опрос по теме «Современные представления о строении атома» Заряд атома равен … Атом состоит из … и … Протон - … заряженная частица в составе … …, обозначается … Нейтрон - … … в … … …, обозначается … Электрон входит в состав … … атома, его заряд равен … …, но имеет … … Число протонов в … … - Число нейтронов в … … - А - … …, А = … + … Одинаковую массу имеют частицы … и … Масса … составляет 1/2000 массы … Масса атома приблизительно равна массе … Суммарный заряд … оболочки атома по модулю равен … …

Значение воды вода – растворитель, химические реакции протекают в водной среде вода участвует в химических реакциях в клетке придает клетке объем, упругость обеспечивает поступление веществ в клетку и удаление ненужных веществ способствует перемещению веществ по организму Неорганические вещества Минеральные соли составляют 1 – 1,5% от массы клетки. Соли натрия и калия обеспечивают проявление раздражимости Соли кальция придают прочность костям, раковинам моллюсков

Канифоль — твёрдая, хрупкая, стеклообразная прозрачная смола светло-жёлтого (реже тёмно-красного) цвета, составная часть смолистых веществ хвойных деревьев, остающаяся после отгонки из смолистых веществ скипидара. Входит в состав смол хвойных деревьев . Представляет собой смесь различных смоляных кислот(общей формулой C19H27—31COOH вырабатываются всеми хвойными деревьями семейства сосновых. Они являются основной частью живицы (50—70 % масс.), экстрактивных смолистых веществ соснового осмола (45—60 %), таллового масла (30—45 %), канифоли (75—95 %) и их изомеров. Физико-химические показатели Цветность: X, W, W1 — марки высшего качества и 1-го сорта; WG, N — 1-го сорта; М, К, У, Н — 2-го сорта. Массовая доля воды для всех сортов канифоли не должна быть выше 0,2 % Массовая доля золы в зависимости от сортности не должна превышать 0,03—0,04 %  Массовая доля механических примесей: не более 0,03—0,04 %. Температура размягчения: для высшего качества должна быть не ниже 69 °С, для 1-го сорта 68 °С, для 2-го 66 °С. Температура кипения 250°; Теплоёмкость 0,54 ккал/кг; Скрытая теплота плавления 15, 8 ккал/кг; Кислотное число: для высшего качества не менее 169, для 1-го сорта—168 и для 2-го — не менее 166 мг КОН на 1 г канифоли. Массовая доля неомыляемых веществ: высшего качества не более 6,0 %, для 1-го сорта — 6,5 и для 2-го — 7,5 %; Склонность к кристаллизации для канифоли должна отсутствовать.

История открытия

1. Роль фосфора в жизни растений 2. Содержание фосфора в почве 3. Фосфорные удобрения: классификация, свойства, применение Роль фосфора в жизни растений

Общая характеристика элементов главной подгруппы II группы У в е л и ч и в а е т с я R атома Увеличивается восстановительная способность +4Be )2)2 +12Mg)2)8)2 +20Ca)2)8)8)2 +38Sr) ) ) ) ) +56Ba) ) ) ) ) ) +88Ra) ) ) ) ) ) ) Увеличиваются металлические свойства Ве - амфотерный металл, Mg – металл, Сa, Sr,Ba - щёлочноземельные металлы Ra –радиоактивный элемент

Нефть – горючая маслянистая жидкость красно – коричневого цвета, иногда почти черного цвета. Физические свойства Имеет специфический запах. Легко воспламеняется. Растворима в органических растворителях. Не растворима в воде.