Большая перемена. Школьная газета МКОУ Обуховская СОШ

Памятные даты в календаре
истории России
3 декабря в России отмечается День неизвестного солдата. День памяти тех, кто остался неизвестным героем Великой Отечественной войны.
5 декабря - День начала контрнаступления советских войск в битве за Москву.
9 декабря в нашей стране отмечается праздник, который вошел в историю памятных дат России совсем недавно, в 2007 году, - День Героев Отечества. Подробнее об этм празднике читайте на странице газеты.
Из истории праздника
В этот день в 1769 году Екатериной II
был учрежден орден Святого Георгия — высшая военная награда.
Орден был учреждён для воинов, особо
проявивших в бою доблесть, отвагу и
смелость. Он был разделён на четыре
степени, и долгое время был высшей
боевой наградой России.
Любая степень ордена Святого Георгия давала права потомственного дворянина.
С 1849 года имена кавалеров ордена заносились на специальные мраморные доски в Георгиевском зале Кремля.
Орденом Святого Георгия высшей, I степени, были награждены всего 25 человек; среди них - генерал-фельдмаршал Григорий Потемкин-Таврический, генералиссимус Александр Суворов-Рымникский, граф Алексей Орлов-Чесменский. Знаки ордена Святого Георгия II степени получил 121 человек; III степени - 638 человек. Кавалерами всех степеней ордена стали только четверо. Среди них - князь, генерал-фельдмаршал Михаил Голенищев-Кутузов и князь, генерал- фельдмаршал Михаил Барклай-де-Толли.
Справка! До 1917 года 9 декабря или 26 ноября (по старому стилю) в России
отмечался праздник георгиевских кавалеров. После Октябрьской революции 1917 года орден был упразднен.
9 декабря чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы. Памятная дата «День Героев Отечества» была установлена Госдумой РФ 26 января 2007 года. 28 февраля 2007 года её утвердил Президент В.В. Путин.
Первым в истории современной России, кто был удостоен ордена Святого Георгия стал Сергей Афанасьевич Макаров, участник второй чеченской войны, войны в Южной Осетии, с 2008 по 2010 г.г. командующий войсками Северо-Кавказского округа.
Статус высшей военной награды был возвращен ордену в 2000 году в соответствии с Указом Президента РФ «Об утверждении статута ордена
Святого Георгия, положения о знаке отличия — Георгиевском кресте».
Георгиевская лента символически связала имена героев разных эпох.
Могуча Россия на все времена –
И в прежние годы, и ныне.
Героями наша Отчизна сильна,
Отечество славится ими.
Материалы подготовила Настя Ч., ученица 8-б класса

Эхо праздника
Как много слов есть в русском языке! Есть слова, которые мы называем святыми, например, «Дом», «Родина», «Любовь»… И одно из таких святых, теплых, ласковых слов – МАМА. Слово, которое ребенок говорит чаще всего. Слово, при котором взрослый человек улыбнется.
«Мама», «мамочка» - так зовём мы самого родного и близкого человека. И этот человек для каждого из нас самый лучший на свете.
Школьная жизнь
В понимании взрослых и детей МАМА – самое святое, самое душевное, тёплое, родное, светлое в этом мире. Мама – самый главный на свете человек. Она даёт жизнь, заботится, беспокоится, в любую радостную и трудную минуту поддержит, поможет, защитит, поймёт и простит.
В канун замечательного праздника Дня Матери для учеников 2- 5 классов прошли внеклассные мероприятия. В каждом классе ребята рассуждали о том, почему так трудно быть мамой. А ещё участники мероприятий поделились своими секретами, рассказывая, как они помогают самому дорогому человеку в своей жизни, чем стараются радовать мам. С особой теплотой прозвучали откровенные рассказы ребят о совместных семейных увлечениях. Кто-то любит с мамой путешествовать, кто-то занимается творчеством или спортом. Многие мальчишки с гордостью рассказывали о том, что мама научила их готовить.
Девочки же признавались, что чаще делятся с мамами своими тайнами и секретами. И у каждого из ребят в этот момент лицо украшала улыбка. А кто-то даже и прослезился, на минутку загрустил и заскучал без мамы.
Процесс формирования детско-родительских отношений сложный и многогранный. Поэтому подобные внеклассные мероприятия стали нашей доброй школьной традицией. К сожалению, в этом году мы не смогли устроить в честь наших дорогих мам и бабушек большой праздничный концерт, как бывало это раньше. И всё же без внимания наши замечательные женщины – мамы не остались. Многие ребята совместно с педагогами школы приняли активное участие в онлайн-акциях, осваивая современные технологии.
Акция «Письмо маме», организованная для учащихся младших классов, также стала в этом году для ребят прекрасной
возможностью сказать добрые слова, выразить свои чувства самому близкому человеку и увидеть реакцию любви к себе.
И конечно, равнодушных среди участников акции не было. Все дружно, с особым старанием выводили на бумаге заветные слова.
Пусть в жизни наших детей будет побольше таких радостных моментов. Пусть крепнут отношения между ребёнком и его мамой!
Солдатова Н.А., заместитель директора по ВР

Школьная жизнь
Эхо праздника
А знаете ли вы, что... в этот день принято навещать матерей, желательно собираться всей семьей и дарить символические подарки. В нашей стране главным символом этого праздника стал плюшевый мишка с незабудкой в лапе.
В России уже более двадцати лет отмечается праздник самого дорогого и самого любимого человека – Мамы. Но мало кто знает что-то из истории этого праздника…
Итак, российский День матери ежегодно отмечается с 1998 года в последнее воскресенье ноября, у этого события нет устоявшейся даты. В этом году мы отмечали этот праздник в воскресенье, 29 ноября.
На заметку! У праздника матерей есть свой торт – «Симнель» (его еще называют «материнским тортом»). Это легкая выпечка с кусочками фруктов. Название связано с латинским названием муки тонкого помола simila. Торт выпекают из двух слоев с миндальной пастой посередине, а сверху украшают шариками марципана, если же его нет, то ягодами. «Симнель» имеет много видов и рецептов, вы можете найти их без проблем на просторах интернета.
А у учащихся 5Б класса, кажется, складывается своя традиция – создавать видеоролики с поздравлениями. И День Матери не стал исключением. На этот раз в ролике ребята поздравляли своих мам в самый неожиданный момент,. Разве не мило? Стоит отметить, что пятиклашки сами создают и монтируют видео, не прибегая к помощи взрослых. И, конечно, слова, которые ребята дарят своим мамам, полны любви и нежности:
«Где бы я не была, я знаю: меня всегда ждет МАМА!
Мамочка хочу сказать «спасибо!»
За каждый день моей жизни, подаренный тобой!
За тепло и уют, которым ты наполнила наш дом!
За ласку прикосновений твоих нежных рук,
За понимание в глазах,
За заботливое сердце, за мудрые советы,
За безграничную материнскую любовь!
Мамочка, я тебе желаю всего самого доброго!»
Материалы подготовила Шалаева Э.С., классный руководитель 5-б класса

Школьные традиции
Посвящение в первоклассники
В конце ноября у учащихся 1-а и 1-б классов состоялся первый школьный праздник -
Посвящение в первоклассники. Чтобы стать настоящими учениками, ребятам предстояло отправиться в путешествие по Мудрой стране, где им нужно было пройти испытания на острове Загадок, острове Математики, острове Сказок и острове Грамоты. А перед началом пути первоклашки получили напутственные слова от директора Кузнецовой Веры Владимировны.
Итак, прозвучала весёлая мелодия, на воображаемой машине времени участники праздника очутились на остров Загадок. Здесь первоклассников встретил Знайка, который предложил отгадать загадки про школьные принадлежности. С загадками малыши справились быстро и продолжили путь в сторону острова Математики. Кто же встретил юных путешественников на этот раз? Кот ученый! И конечно, он тоже приготовил для первоклассников загадки, а точнее математические задачки, решить которые первоклашки смогли без труда. Очень познавательным и интересным оказалось для детей испытание и на острове Сказок. Хозяйка этого острова, тетушка Сова, решила проверить, насколько хорошо ребята ориентируются в мире сказок. И с этим заданием самые маленькие ученики школы справились очень быстро! Ребята всю первую четверть с большим интересом занимались, изучали буквы, многие из них хорошо читают. Поэтому, оказавшись на острове Грамоты, юные путешественники выполнили задание Кар Карыча, составив из предложенных букв слова.
Побывав в Мудрой стране, ребята доказали, что они достойны звания первоклассника. А напоследок - пообещали старательно и усердно заниматься, закрепив это клятвой первоклассника. Все учащиеся 1-х классов в этот праздничный день получили небольшие подарки от пятиклассников.
Это праздник особенно запомнится и нашим педагогам, классным руководителям 1-а и 1-б классов, Немировой Анастасии Владимировне и Кривенко Анастасии Вадимовне. 2020-2021 учебный год для наших коллег стал отправной точкой в педагогической деятельности.
Пусть путешествие по Стране знаний для наших юных учеников и их учителей станет успешным!
Солдатова Н.А., заместитель директора по ВР,
Бронских Е.В, педагог-организатор

Колесо обозрения
Всемирный день приветствий
«Привет! Hello! Hola! Guten Tag! Bonjour! Zdravei! Вiтаю! Goddag! Hyvääpäivää!», - так на разных языках звучат приветствия. 21 ноября отмечается Всемирный день приветствий.
А знаете ли вы, что…этот необычный праздник появился в 1973 году, в разгар холодной войны. Американцы Брайан и Майкл Маккорман в знак протеста против усиления международной напряженности отправили во все концы света приветственные письма и попросили адресата просто поприветствовать кого‑нибудь ещё. Так и появилась традиция празднования этого дня — быть приветливым и поздороваться с десятью незнакомыми людьми. 180 стран мира участвуют в этом удивительном празднике дружеских приветствий. Главная цель праздника – обратить внимание широкой общественности на важность личного общения для сохранения мира. Ведь только посредством доброго общения, а не применяя силу, можно решить практически любой конфликт.
Знаете ли вы? Поздороваться можно не только словом!
Русские, европейцы, американцы в качестве приветственного жеста обмениваются рукопожатием. Молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине. Во Франции в неофициальной обстановке даже малознакомые люди целуются при встрече и прощании, касаясь друг друга щеками поочередно и посылая в воздух от одного до пяти поцелуев. Эмоциональные латиноамериканцы обнимаются, мерзнущие лапландцы трутся друг о друга носами, в Полинезии трутся носами и гладят друг друга по спине, мужчины-эскимосы слегка ударяют друг друга кулаком по голове и по плечам. Дружелюбные японцы кланяются, как и китайцы.
Впрочем, в современном Китае
знакомые приветствуют друг друга излюбленным жестом актеров и политиков – сцепленными руками,
поднятыми над головой. А наш жест приветствия – ладонь, обращенную к собеседнику, раскачивающуюся
влево-вправо – японец истолкует как жест прощания. Приветствуют же японцы друг друга, размахивая раскрытой ладонью, обращенной к собеседнику, от себя(вперед-назад). Самоанцы обнюхивают друг друга, тибетцы снимают головной убор правой рукой, а левую руку закладывают за ухо и высовывают язык В Индии в знак приветствия руки складывают вместе и уважительно прижимают к груди, а арабы скрещивают их на груди.
У некоторых индейских племен в Америке было принято на всякий случай до тех пор сидеть на корточках, пока встреченный ими незнакомец не приблизится и не заметит эту миролюбивую позу.
Иногда они снимали обувь…
К сожалению, в наши дни «обнимашки» и «целовашки» в
качестве приветствия непозволительны.
Мы не должны пренебрегать своих здоровьем и здоровьем окружающих.
Приветствуйте друг друга словами, откажитесь от рукопожатий.
Берегите себя и своих близких!
Материалы подготовила Ева Ц., ученица 5-а класса

Колесо обозрения
10 декабря - Всемирный день футбола
Футбол – это один из самых популярных видов спорта в мире. Футбол – это самая любимая игра всех мальчишек в детстве, которая во взрослой жизни у многих мужчин перерастает в серьёзное увлечение. Тогда появляются футбольные фанаты. Каждый болеет за свой любимый спортивный клуб.
Об истории возникновения этой игры на страницах школьной газеты рассказывает Игнат К., ученик 5-а класса:
История этой великой игры уходит корнями в глубокое прошлое. По словам летописцев, рождение футбола проходило медленно и очень долго. Многие до сих пор считают родиной футбола Англию, но это не совсем верно. Упоминание об игре, напоминающей собой футбол, встречается у нескольких народов. Самый древний источник – это летописи династии Хань (Древний Китай). Им более 2000 лет. Игра носила название Цу Чю, что означает «толкать ногой». Подобное «развлечение» позволяло китайским воинам поддерживать хорошую физическую форму. Не отстает и Япония – похожую игру в мяч здесь играли около 1400 лет назад. Конечно, тот «футбол» был мало похож на футбол современный, поэтому трудно сказать, кто был его родоначальником – в похожие игры играли очень многие народы. И все же футбол в том виде, в каком мы привыкли его видеть, действительно появился в Англии. Там футбол зарождался в качестве развлечения черни. Разделившись на две команды с неограниченным количеством игроков, они пытались забросить «мяч» в «ворота» друг другу. Мяч и ворота взяты в кавычки, потому что они были совсем не похожи на современные: где-то мяч представлял собой надутый свиной пузырь, а где-то… отрубленную голову…. В свою очередь, ворота были либо чертой, либо просто выделенным местом. Что касается футбольного поля, то им служили улицы Англии. Есть еще мнение, что прототипом футбола была дикая игра саксонцев, которые жили в Англии в VIII веке. После сражений они пинали отрубленные головы противника на поле боя.
Футбол был очень популярен, но практически полное отсутствие правил пугало людей, не вовлеченных в
игру. Ведь тогда такая игра была очень опасна как для игроков, так и для болельщиков. Поэтому в 1314 году Эдуард II запрещает этот вид спорта. В 1349 году Эдуард III тоже запрещает футбол, дальше табу следуют от Ричарда II, Генриха IV, Джеймса III. Как вы, наверное, поняли, запрет вовсе не означал прекращение игры в него. В футбол играли невзирая на запреты.
По свидетельствам современников, в 1565 году на улицах Англии играли в футбол открыто. Тогда правил еще не существовало, поэтому игры заканчивались тяжелыми травмами игроков и болельщиков, нередко смертельными. Неудивительно, что многие ненавидели эту игру. Со временем в футболе появились правила: игрокам не разрешалось лягаться, ставить подножки, бить по ногам и ниже пояса. Тем не менее, силовые приемы и всевозможные потасовки считались тогда интересной особенностью этой игры, за которую его и любили. Футбол будоражил кровь.
(продолжение на следующей странице)

Колесо обозрения
В 1801 году Джозеф Стратт в книге «Спорт и иное времяпрепровождение» описал так этот вид спорта: «Когда затевается футбол, играющих разбивают на две группы, так, чтобы в каждой было одинаковое количество игроков.
Игру проводят на поле, где выставляют двое ворот на расстоянии восьмидесяти или ста ярдов друг от друга. Обычно ворота – это две палки, врытые в землю на расстоянии в два или три фута друг от друга. Мяч – надутый пузырь, обтянутый кожей, – помещают посередине поля. Цель – забить мяч в ворота противника. Побеждает команда, первой забившая гол.
Мастерство игроков проявляется в атаках на чужие ворота и в защите своих ворот. Частенько случается, что, чрезмерно увлекшись игрой, соперники без церемоний пинают и нередко попросту сбивают друг друга с ног, так что получается куча мала».
Через полвека после, в 1863 году, когда были приняты футбольные правила и создана английская футбольная ассоциация, наконец полностью родился современный футбол.
С тех пор он распространился по всему миру в таком виде, в каком мы его
знаем и любим. Англия считается родиной футбола, и она действительно
заслужила это звание. Прежде всего, за многовековую верность этому виду
спорта. Несмотря ни на какие запреты.
Российский футбол за последние годы стал развиваться стремительными темпами, у команд появляются новые перспективные игроки и спонсоры, футбол стали транслировать чаще, что несомненно повысило интерес к этому виду спорта.
Поздравляем команду Обуховской школы
и её тренера Пермикина Василия Геннадьевича с Днём футбола!
Желаем нашим спортсменам ярких побед!
Знаете ли вы, что…
Бразилия – единственная страна, участвовавшая во всех Чемпионатах мира по футболу.
Кстати, Лев Яшин сыграл последний матч 46 лет назад, но его до сих пор называют лучшим голкипером в истории футбола. Целых 17 лет Лев Яшин был бессменным вратарем динамовцев, а всего в этом клубе он провел 22 сезона, выиграл пять чемпионатов страны и три Кубка СССР. Играя за «Динамо», он в 1963 году получил «Золотой мяч» лучшего футболиста Европы, до настоящего времени оставаясь единственным голкипером, кому вручался этот приз.

Школьная жизнь
«Российское движение школьников»: вопросы и ответы.
Как известно, история имеет свойство повторяться. Поэтому забытые традиции воспитания подрастающего поколения конца 80-х годов прошлого века сегодня возрождаются в новом качестве.
В этом выпуске мы расскажем читателям о «Российском движении школьников»
Несколько лет назад в нашей стране появилась организация под названием «Российское движение школьников».«Что это? Очередная попытка заглянуть в прошлое и возродить пионерию?» - спросят скептически настроенные взрослые. «Вероятно, это площадка для общения, где каждый современный школьник может проявить свои таланты и способности», - ответят оптимисты. Давайте попробуем найти ответы на эти и другие вопросы вместе.
Итак, РДШ – это общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой целиком сосредоточена на развитии и воспитании школьников. Это совершенно новая организация для неравнодушных и позитивно мыслящих юных талантов.
Организация имеет свою символику: эмблему и гимн. Эмблема РДШ, например, состоит из трёх пересекающихся кругов цвета российского триколора. Их пересечение символизирует единство подхода к развитию и деятельности организации. В центре эмблемы, внутри пересечения, находится книга – символ знаний. Для создания гимна руководство РДШ обратилось к российскому композитору Игорю Крутому. Вместе с поэтессой и руководителем аппарата Госдумы Джахан Поллыевой Крутой написал текст и музыку на безвозмездной основе.
В основе движения лежит принцип соревновательности и добровольности. Это возможность для каждого участника проявить себя в любом из направлений деятельности организации, развить свои способности, а также обменяться опытом и поделиться новыми знаниями со школьниками из любого уголка страны.
Зачем школьникам участвовать в движении?
Это необходимо, чтобы знать и чтить историю страны и родного края, быть патриотами, принимать активное участие в различных мероприятиях, научиться работать в команде и развивать лидерские качества.
Какие направления существуют в РДШ?
В РДШ существуют такие направления как
– Личностное развитие (творческое развитие, популяризация профессий, популяризация здорового образа жизни среди школьников);
– Гражданская активность (культурное, социальное, событийное волонтерство, архивно-поисковая работа, изучение истории и краеведения, в рамках данного направления также активно развивается движение юных экологов);
– Информационно-медийное направление (освещение деятельности РДШ через школьные медиа-центры, «Большую детскую редакцию»). Обучение и практика юных журналистов, создание и распространение информационных материалов через «Классное радио»;
– Военно-патриотическое направление (военно-патриотические клубы, созданные на базе образовательных организаций, и сопровождение уже существующих из числа отрядов юных армейцев, спасателей, казаков, пограничников, друзей полиции и инспекторов дорожного движения).

Школьная
жизнь
«Российское
движение школьников»:
вопросы и ответы.
Как стать участником РДШ? Вступить в «Российское движение школьников» можно на добровольной основе детям, достигшим 8 лет. Причём дети и родители самостоятельно принимают решение об участии в проектах и конкурсах РДШ. Подать заявление и зарегистрироваться можно на официальном сайте РДШ.
Сегодня организация объединяет более полумиллиона детей и подростков из 19 000 школ страны. Юные граждане участвуют во взрослых делах увлеченно и ответственно: в их поле зрения – 27 федеральных проектов, три из которых – в составе Национального проекта «Образование».
Какова структура РДШ? В движение входят отделения разного уровня: первичные, муниципальные, региональные, общероссийское. В Свердловской области региональное отделение РДШ, например, было создано 15 апреля 2016 года. На начало 2020 учебного года в 530 образовательных учреждениях были созданы первичные отделения РДШ. В Камышловском муниципальном районе также существует местное отделение РДШ, а также созданы или первичные отделения на базе школ.
В нашей школе одним из первых членов РДШ стал учащийся 9-б класса Алексей Демьянов. Алексей активно подключился к деятельности организации, выбрав для самореализации информационно-медийное направление. В копилке творческих дел юноши – участие в проектах и конкурсах РДШ, возможность общения со сверстниками из других областей. Кроме этого Алексей является членом детского совета и детской редакции Свердловского отделения РДШ. Как видим, стать членом РДШ совсем не сложно. Главное – это желание жить ярко и позитивно, желание быть полезным другим. Солдатова Н.А.,
заместитель директора по ВР
«Где-где?
На Заре!»
Под этим простым и запоминающимся девизом 14 и 15 ноября проходил межрегиональный форум активистов РДШ «Медиа экспедиция».
Этот форум стал вторым в истории существования движения, в нем принимали участие активисты Российского Движения Школьников из Челябинской, Курганской и Свердловской областей.
Медиа экспедиция, прошедшая в этом году в онлайн-формате, никого не оставила равнодушным – ее насыщенная и интересная программа не давала времени сидеть без дела. С юными медийщиками делились секретами мастерства профессионалы этой области: пейзажный фотограф Даниил Силантьев, Елена Шумакова, автор проекта «Школа медиа грамотности», видеоблогер и оператор Максим Бельский, оператор Кирилл Агашков и другие специалисты в области медиа. Помимо диалога со спикерами Медиа экспедиция включала в себя четыре мастер-класса: фотография в стиле FlatLay (особенность этого стиля съемки в том, что камера располагается строго перпендикулярно объекту съемки), цветокоррекция пейзажных фотографий, написание сценария для видеоролика и видеосъемка. К концу Медиа экспедиции каждый ее участник имел в портфолио несколько фото- и видеоработ. Также организаторы подготовили для участников несколько увлекательных конкурсов, среди которых особенно запоминающимся стал конкурс мемов о медиа экспедиции.
(продолжение на следующей странице)

Самым ярким и эмоциональным был второй, завершающий день, отмеченный утренней встречей с участниками в формате face-to-faceс помощью платформы zoom. На этой встрече каждый активист рассказывал, какое направление в медиа его больше всего интересует, почему он захотел принять участие в медиа экспедиции.
Завершение второго дня было необычным. Это был сеанс прямой видеосвязи юных медийщиков с организаторами экспедиции. Организаторы, или, как они сами себя называют, КОРГИ, и участники обменивались впечатлениями, строили планы на будущее, подводили итоги конкурсов, пели под гитару – даже несмотря на то, что всех разделяло немалое расстояние, вечерний огонек создал уютную и теплую дружескую атмосферу. Приятным «бонусом» для участников экспедиции стали посылки с памятными подарками.
Алексей Д., ученик 9-б класса
Медиа экспедиция
РДШ
Форум
вожатых
12 ноября прошел масштабный Форум вожатых #РДШ96. На виртуальных площадках объединились 190 педагогов и 950 детей со всей Свердловской области. На протяжении дня было осуществлено 5500 онлайн включений. Участниками этого масштабного мероприятия от нашей школы стали Полина Т., ученица 9-б класс и Вахитова Татьяна Юрьевна, педагог дополнительного образования центра «Точка роста»
Цель форума заключалась в том, чтобы подготовить из обучающихся школ, являющихся членами РДШ, вожатых, способных помогать в реализации деятельности РДШ для детей младшего школьного возраста.
Весь день мы были участниками онлайн-конференции, которые вели координаторы Свердловского регионального отделения РДШ и опытные педагоги-организаторы из нескольких городов нашей области. Они рассказывали о том, кто такой вожатый, какими навыками он должен обладать, его функции, о том, как применить полученную информацию на практике и делилась своими методиками.
В ходе видеоконференции я с удовольствием общалась с организаторами
и другими участниками дискуссии. Полезную информацию, которая в будущем мне пригодится, записала, потому что в дальнейшем я хотела бы стать учителем начальных классов.
Также мне понравились видеоролики, оставленные нам организаторами форума. В них много Познавательной , увлекательной информации.
Я думаю, что не зря потратила время, приняв участие в "Форуме Вожатых".
Полина Т., ученица 9-б класса
Ребята! А кто из вас готов присоединиться к самой масштабной,
интересной и увлекательной организации для школьников? Ждём ваших откликов!