Содержание
- 2. Как подобрать мобильное приложение для урока
- 3. Итак, как подобрать мобильное приложение для урока?
- 4. Изучить, какие бывают приложения + что в них можно делать
- 6. ДА, ЭТО РАБОТА С ВИДЕО
- 7. КОРОТКИЕ ВИДЕО ЗАХВАТИЛИ ИНТЕРНЕТ REELS
- 8. ДА, ЭТО МЕМЫ
- 12. СТРАДАЮЩЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ или мемы из картин
- 13. РАБОЧИЕ ЛИСТЫ
- 15. захватывают мир видео по 15-60 секунд вертикального формата юмор, ирония, умение подать сложные вещи простым языком
- 16. НУ И ГЛАВНОЕ...
- 17. НАЙТИ СЕБЕ КОМПАНИЮ
- 18. И ВМЕСТЕ МЕНЯТЬ МИР ОБРАЗОВАНИЯ
- 20. КАК ЭТО ВСЕ СВЯЗАНО С ПРИЛОЖЕНИЯМИ?
- 21. Miro Wizer me EdPuzzle Mentimeter
- 22. ВРЕМЯ ПРАКТИКОВАТЬСЯ!
- 24. Скачать презентацию





















Обсуждение лабораторной по информатике
Информационная культура современных школьников
Методы распределения ресурсов общего канала связи
Поисковые системы Гурова БСТ-212
Регистрация в Moodle: пошаговая инструкция
Перевод натурального числа из десятичной системы счисления в двоичную
Кодирование тeкстовой информации
Секрет 3D-рисунка
Задачи для дз кодирование
Организация вычислений в электронных таблицах обработка числовой информации в электронных таблицах
Исполнители – кто или что?
Понятие операционной системы
AJAX. Определение страны по IP-адресу. (Часть 2)
Mini project игры “Llif3”
Развертка поверхностей геометрических тел
Адресация в интернете
Учет убытков прошлых лет по годам возникновения
Возможности электронных таблиц
Измерение информации
Предотвращение наводнения
Основные понятия ИС
Цифровой этикет: главные правила деловой переписки в мессенджерах и соцсетях
Реляционная модель данных
Библиотека, как посредник в соблюдении баланса интересов государства и личности
Преобразования формы предмета. (2 занятие)
Текстовый редактор
Подходы к измерению информации содержательный и алфавитный
Урок информатики. 3 класс. Единичное имя объекта. выполнила: Ишбирдина Т.Н. учитель МОУ Кулуевская СОШ