Презентации, доклады, проекты по информатике

Мотивы использования тестов на уроках информатики более рационально использовать время урока; охватить больший объем содержания; быстро установить обратную связь с учащимися и определить результаты усвоения материала; сосредоточить внимание на пробелах в знаниях и умениях и внести в них коррективы; обеспечить одновременную проверку знаний учащихся всего класса и формировать у них мотивацию для подготовки к каждому уроку; В связи с информационной насыщенностью учебного процесса тестовая проверка позволяет: Мотивы использования тестов на уроках информатики преодолеть субъективизм выставления оценок; индивидуализировать работу с учениками; развивать у детей добросовестность и аккуратность; повышать интерес к предмету. Важная роль отводится тестам при подготовке старшеклассников к сдаче выпускных экзаменов на основе ЕГЭ с использованием технологии централизованного тестирования. В связи с информационной насыщенностью учебного процесса тестовая проверка позволяет:

Задание Повторение Самопроверка. Вариант 1. В холодное время года у растений замедляются все жизненные процессы. Подготовка к состоянию зимнего покоя начинается заблаговременно. Растения сбрасыва­ют листву. У них происходит одревеснение побегов и утолщение пробкового слоя. Некоторые водные растения опускаются на дно водоемов или образуют зи­мующие почки. Повторение Число объектов - 13

А ЗАЧЕМ НАМ ИНТЕРНЕТ? ЧИТАЕМ ПИШЕМ СЛУШАЕМ ОБЩАЕМСЯ УЧАВСТВУЕМ В ОЛИМПИАДАХ http://www.dailyesl.com

Цель проекта: выполнение модуля 1 и модуля 2 конкурсного задания национального чемпионата «АБИЛИМПИКС 2019 по компетенции «Сетевое и системное администрирование». Задачи проекта: 1. Рассмотреть учебно-техническую литературу по теме курсовой работы. 2. Проанализировать описание конкурсного задания модуля 1 и модуля 2 Абилимпикс по компетенции «Сетевое и системное администрирование». 3. Описать сетевые технологии, используемые при выполнении заданий. 4. Проделать этапы выполнения модуля 1 конкурсного задания регионального этапа Абилимпикс 2019 по компетенции «Сетевое и системное администрирование». 5. Совершить этапы выполнения модуля 2 конкурсного задания регионального этапа Абилимпикс 2019 по компетенции «Сетевое и системное администрирование». «Абилимпикс» ‒ это Международное некоммерческое движение, целью которого является повышение престижа рабочих профессий и развитие профессионального образования путем гармонизации лучших практик и профессиональных стандартов во всем мире посредством организации и проведения конкурсов профессионального мастерства среди инвалидов как в каждой отдельной стране, так и во всем мире в целом. Структура и описание конкурсного задания для студентов:

Знаки и знаковые системы Знак – заменитель объекта – предмета, явления, действия, свойства, отношения: Пиктограмма – интуитивно-понятная связь между формой и значением; Символ – связь между формой и значением по договоренности. Знаковая система – множество всех входящих в нее знаков (алфавит) и правила оперирования с ними. Формы представления информации Знаковая письменная: Символьная Графическая Табличная Жесты, сигналы Устная словесная Независимо от формы представления и способа передачи информации, она всегда передается с помощью какого-либо языка.

Введение в бизнес-анализ Введение в алгоритмы DM Машинное обучение Машинное обучение (Machine Learning) - обширный подраздел искусственного интеллекта, изучающий методы построения моделей, способных обучаться, и алгоритмов для их построения и обучения; находится на стыке математической статистики, методов оптимизации и дискретной математики, но имеет также и собственную специфику, связанную с проблемами вычислительной эффективности и переобучения; методы индуктивного обучения разрабатывались как альтернатива классическим статистическим подходам; методы тесно связаны с извлечением информации (Information Extraction), интеллектуальным анализом данных (Data Mining).

Запрещенный контент в социальных сетях ИНТЕРНЕТ–АГЕНТСТВО «СЕОЛОДЖИК» facebook.com / instagram.com Обнаженные части тела или другие откровенно сексуальные материалы Выражения ненависти, серьезные угрозы или прямые нападки на человека или группу людей Материалы, демонстрирующие нанесение себе увечий или чрезмерное насилие Поддельные профили или профили самозванцев Спам Контент, нарушающий интеллектуальную собственность. Запрещенные законодательством тематики (продажа наркотиков; оружия, алкоголя и табака в индивидуальном порядке, браконьерство и продажа животных вымирающих видов, а также частей их тел Запрещенный контент в социальных сетях ИНТЕРНЕТ–АГЕНТСТВО «СЕОЛОДЖИК» vk.com Запрещено загружать, хранить, публиковать, распространять и предоставлять доступ или иным образом использовать любую информацию, которая: содержит угрозы, дискредитирует, оскорбляет, порочит честь и достоинство или деловую репутацию или нарушает неприкосновенность частной жизни других Пользователей или третьих лиц; нарушает права несовершеннолетних лиц; является вульгарной или непристойной, содержит порнографические изображения и тексты или сцены сексуального характера с участием несовершеннолетних; содержит сцены бесчеловечного обращения с животными; содержит описание средств и способов суицида, любое подстрекательство к его совершению; пропагандирует и/или способствует разжиганию расовой, религиозной, этнической ненависти или вражды, пропагандирует фашизм или идеологию расового превосходства; содержит экстремистские материалы; пропагандирует преступную деятельность или содержит советы, инструкции или руководства по совершению преступных действий; содержит информацию ограниченного доступа, включая, но не ограничиваясь, государственной и коммерческой тайной, информацией о частной жизни третьих лиц; содержит рекламу или описывает привлекательность употребления наркотических веществ, в том числе «цифровых наркотиков» (звуковых файлов, оказывающих воздействие на мозг человека за счет бинауральных ритмов), информацию о распространении наркотиков, рецепты их изготовления и советы по употреблению; носит мошеннический характер; а также нарушает иные права и интересы граждан и юридических лиц или требования законодательства Российской Федерации.

Содержание Что представляет собой БП? Какие задачи должны выполнять системы ЭД? Жизненный цикл документов без использования ЭД Преимущества ЭД Создание Исполнение Аналитика Хранение Согласование Что представляет собой БП? Подсистема Бюджетное Планирование представляет собой систему электронного документооборота (ЭД) с очень широкими возможностями.

Всеми́рная паути́на (англ. World Wide Web) — распределённая система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключённых к Интернету. Для обозначения Всемирной паутины также используют слово веб (англ. web«паутина») и аббревиатуру WWW.  Всемирную паутину образуют сотни миллионов веб-серверов. Большинство ресурсов Всемирной паутины основаны на технологии гипертекста. Гипертекстовые документы, размещаемые во Всемирной паутине, называются веб-страницами. Несколько веб-страниц, объединённых общей темой, дизайном, а также связанных между собой ссылками и обычно находящихся на одном и том же веб-сервере, называются веб-сайтом. Для загрузки и просмотра веб-страниц используются специальные программы — браузеры (англ. browser).

Описание квеста С помощью данного квеста учащимся необходимо отгадать слово, связанное с крупнейшим образовательным интернет-проект в России, предварительно ответив на вопросы. ♦ Возрастная категория:  5-6 класс. ♦ Цель: развитие интереса обучающихся к информатике через интерактивную форму внеурочной деятельности - квест-игру. ♦ Задачи: выявление школьников одаренных в области информатики; стимулирование познавательной активности школьников, повышение интереса к изучению информатики; ♦ Время прохождения: общее время на прохождение до 40 минут. ♦ Предназначение квеста: квест предназначен для знакомства с кабинетами информатики и их возможностями. В содержание квеста включаются сюжетные задачи по информатике, а также задачи, решаемые с использованием средств информационных технологий ♦ Место проведения: гимназия (кабинеты информатики: Р 210, Р 211,Р 212) ♦ Количество участников: до 30 человек. Благодаря сюжету квеста все участники могут разделиться на две или три команды. ♦ Задания: Все задания полностью оформлены и готовы к проведению квеста. Данный квест больше относится к категории квесты-соревнования, в которых участники решают задания на опережение и правильное выполнение. По итогу квеста будет команда-победитель, кто первый отгадает слово, связанное с крупнейшим образовательным интернет-проект в России. Квест состоит из 8 заданий. ◊ По 8 заданий для каждой команды, которые приведут игроков к четырем разным местам-тайникам в кабинетах и гимназии холл. ◊ Все задания и тайники в квесте разные ♦ Необходимый реквизит: карандаш или ручка для заполнения ответов, приложение для сканирования QR-кода для смартфона

Цели Формирование научно-познавательного интереса учащихся к предмету; развитие творческих способностей учащихся; повторение ранее изученного материала; формирование сплоченного коллектива. В каком виде представлена информация в таблице умножения? Какой информационный процесс происходит, когда вы читаете книгу? Какое устройство называется «мозгом» компьютера? Программа для обработки текстовой информации называется «текстовый…» Какое устройство компьютера служит для хранения информации? Вид представления информации в передаче по радио Конкурс "Вопрос - Ответ"

Свет – электромагнитное излучение Цвет – действие излучения на глаз человека излучаемый свет отраженный свет

Жена посылает программиста в магазин: -Дорогой, купи, пожалуйста, палку колбасы, и если будут яйца, то купи десяток. Через полчаса программист возвращается с десятью палками колбасы. Жена: Что это?! Зачем ты купил столько колбасы? Программист: - Ну так яйца-то были…

Ключевые слова документ текстовый документ структурные элементы текстового документа технология подготовки текстовых документов текстовый редактор текстовый процессор Текстовый документ и его структура Текстовый документ - информация, представленная на бумажном, электронном или ином материальном носителе в текстовой форме. Статья Доклад Рассказ Стихотворение Объявление Ведомость Инструкция Справка Текстовый документ Текстовый документ состоит из разделов, подразделов, абзацев, строк, слов, символов. Заголовок 1-го уровня Документ Глава Параграф Пункт Заголовок 2-го уровня Заголовок 3-го уровня Из курса истории вам известно, какую огромную роль в развитии человечества сыграло возникновение письменности, позволившей зафиксировать устное слово с помощью букв-знаков. Надписи на камне, папирусе, бумаге - не просто сообщения, дошедшие до нас через века. Это документы, позволяющие нам судить о том, как жили люди в ту или иную эпоху, о чём они думали, что их интересовало. Слово «документ» переводится с латинского как «свидетельство», «доказательство». Первоначально оно означало письменное подтверждение событий или фактов. Например, факт рождения каждого человека документально оформляется в виде свидетельства о рождении; по окончании школы вы получите аттестат - документ, подтверждающий ваше образование, и т. д. Строка Слово Символ Абзац

ДИСПЛЕЙ Перспектива: Обзор Страница Конфиденциальная собственность Schneider Electric | Единое программное обеспечение для разработки локальных и удаленных Человеко-машинный интерфейс Полная интеграция с программным обеспечением: Конфигурация (параметры EEPROM и переменные состояния) автоматически связываются. Несколько мелких улучшений. ДИСПЛЕЙ Перспектива

Основные понятия Неориентированный граф Компоненты связности Компоненты реберной двусвязности – вершины в одной компоненте, если существует два реберно непересекающихся пути между ними. Мосты – ребра, при удалении которых увеличивается количество компонент связности.

Определение Электронные таблицы – компьютерные программы, предназначенные для хранения и обработки данных, представленных в табличном виде. Рабочее поле электронной таблицы разделено на столбцы и строки, на пересечении которых образуются ячейки. Столбцы нумеруются буквами (A, B, C, D, E, …). Строки нумеруются цифрами (1, 2, 3, 4, 5, …). Ячейки таблицы Ячейка – минимальный элемент таблицы, имеющий адрес. Адрес ячейки состоит из номера столбца и номера строки.

Диаграмма «Сущность-связи» Диаграмма «Вариантов использования»

Понятие информации Теория информации - вторая половина XX века Клод Э́лвуд Ше́ннон (США) Андре́й Никола́евич Колмого́ров (Россия) Ральф Винтон Лайон Хартли (США) Понятие информации Информация — это сведения, обладающие такими характеристиками, как понятность, достоверность, новизна и актуальность (с точки зрения человека) Информация — это снятая неопределенность (по К. Шеннону) Информационный объем сообщения — количество двоичных символов, которое используется для кодирования этого сообщения. Количество информации - минимально возможное количество двоичных знаков, необходимых для кодирования последовательности к содержанию представленного сообщения (по А.Н. Колмогорову)

Гиперссылки Фундаментальное свойство гипертекста состоит в том, что он позволяет связывать документы гиперссылками. С помощью гиперссылок можно указать: На другой HTML-документ; На любой другой документ; На определенное место внутри текущего или какого-либо другого документа; ⇨ Документы превращаются в точки пересечения нитей информационной паутины и становиться понятным название «Всемирная паутина» Создание гиперссылок Тэг Атрибуты: href=“URL” – адрес перехода. Как задавать адрес? Перейти на вторую станицу переход к документу, расположенному в той же папке, что и документ-источник. . . . Перейти на вторую станицу … . . . 2.html 1.html

Функции Функция – блок кода, который определяется один раз и может выполняться (вызываться) многократно. При определении функции можно задать параметры. При вызове функции на месте параметров указываются аргументы. Результатом вызова функции является возвращаемое значение. Объявление (определение) функции Способы объявить функцию: ‒ в декларативном стиле; ‒ в функциональном стиле; ‒ в стиле ООП.

Информация и её измерение. Цели: обобщить смысл понятия «информация»; рассмотреть существующие подходы к измерению количества информации; сформулировать и обобщить смысл минимальной единицы измерения информации; рассмотреть задачи на расчёт информационного объёма с позиции алфавитного подхода и выражение его в различных единицах измерения информации. Информация и её измерение.

К А И Г О Л Не зверь, не птица, а нос как спица Висит груша - нельзя скушать Конь стальной, хвост льняной Без крыльев летят, без ног спешат, без паруса плывут В лесу под березой крошка – только шапочка да ножка Он стеклянный и большой, живет в нем сомик водяной Физкультминутка