Презентации, доклады, проекты по литературе

План Характеристика Обломовки Способы восстановления Возможные результаты Характеристика Обломовки. Введение В романе И.Н. Гончарова Обломовка представлена как находящееся в упадке некогда прибыльное место. В такое состояние оно пришло под руководством Ильи Ильича, который не справился со своимими обязанностями . Моей задачей в данной работе является показать возможный вариант восстановления этого поместья.

Анатолий Алексин – автор многочисленных рассказов и повестей для детей и подростков Его произведения не входят в школьную программу, но рекомендованы для внеклассного чтения. В своем литературном творчестве Алексин обличает человеческие пороки и преподносит это в форме, доступной и близкой юным читателям. Хотя книги этого писателя интересны и взрослым. Литературный стиль Некоторые страницы произведений Алексина перенасыщены мелодраматизмом. Но в них столько тонкого психологического наблюдения, что, пожалуй, нет лучшего способа донести до ребенка суть морали и нравственности, чем предложить прочитать одну из книг этого автора.

Солтанова Мәймүнә Миңнулла кызы озак еллар математика дәресләре укытты Биктимерова Хатиян Гайсә кызы татар теле һәм әдәбияты укытучысы, укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары булып эшләде

- Что вы знаете о принципе трёх единств? - Единство времени (действие развивается не более суток); - Единство действия (одна сюжетная линия, количество действующих лиц ограничено (5-10); Единство места (автор не должен переносить действие из одного места в другое). - Назовите отличительные черты русского классицизма? -Для русского классицизма свойственна сатирическая направленность.(сатира,басня, комедия) -Национально-историческая тематика преобладала над античной. Высокий уровень развития оды. - Большое место занимает жанр военно-патриотической поэмы.

Мать — Вера Николаевна, работала агентом в РОСГОССТРАХе. Отец — Алексей Михайлович, работал техником-механиком в связи. Александр учился в Наруксовской средней школе с 1973-1983. Был отличником до 6 класса. Он был добрым, активным. Регулярно принимал участие в художественной самодеятельности в школе и местном клубе. Самостоятельно научился играть на гармони, любил петь. Пел и играл в вокально-инструментальном ансамбле Наруксовском доме культуры. Помогал дома по хозяйству. Летом подрабатывал помощником комбайнера. Был не раз награжден грамотами за добросовестный труд. После окончания школы учился на водителя в Починковском СПТУ-82. 13 лет 7 класс

Игра «Четвертое лишнее» «Четвертое лишнее»

Гомәр Бәширов 1901 елның 7 гыйнварында хәзерге Арча районы Яңасала авылында туа. 1920 елда Кызыл Армия сафларына алына. Сиваш - Перекоп сугышларында катнаша. 1924 елда туган якларга кайта. 1932 елдан соңгы көннәренә кадәр (1999 ел) иҗат дөньясында. 1937 елда басылып чыккан “Сиваш” повесты аны талантлы прозаик итеп таныта.

Родился 22 декабря 1937 года в Егорьевске Московской области в семье служащих. Эдуард Николаевич Успенский Еще в школе, учась в старших классах, был назначен вожатым к малышне. С тех пор прирос к этой малышне на всю жизнь. Поступил учиться в Московский авиационный институт, получил профессию инженер Три года проработал в конструкторском бюро, затем ушел в литературу Один из организаторов и авторов «Радионяни», «АБВГДейки»и других популярнейших детских радиопередач.

Russia is a country known not only for its rich history, beautiful architecture and picturesque landscapes. Our country is also the birthplace of many outstanding personalities who have made a great contribution to the world's development. One of the great people is Academician Korolev who is now called the father of Russian cosmonautics. On October 4, 1957 experienced designer Korolev together with scientists developed and launched the world's first artificial earth satellite.

Основные ратные подвиги Свой первый подвиг Белинский совершил при форсировании р. Проня (Белоруссия) 23 июня 1944 года. По возвращении в свою часть из госпиталя после ранения награждён орденом Отечественной войны 2-й степени. В октябре 1944 года взял на себя командование, заменив тяжело раненого командира батареи. За проявленные в бою храбрость и мужество награждён орденом Красной Звезды. Погиб 16 декабря 1944 года при выполнении разведывательного задания в предместье г. Клайпеда (Литва). Обеспечивая действия разведчиков своей группы, в решающую минуту вступил в неравный бой и закрыл своим телом амбразуру немецкого дзота, спасая от неминуемой смерти своих бойцов. Похоронен в братской могиле в д. Кайряй под Приекуле, Литва. Награды Ефима Семёновича Белинского Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 марта 1945 года лейтенанту Белинскому присвоено звание Героя Советского Союза (посмертно) Орден Красной Звезды Орден Отечественной войны 2-й степени

Биография Исаак Ильич Левитан родился в Августовской губернии 18 августа 1860 года. Он был четвёртым ребёнком в малообеспеченной еврейской семье. В 15 лет у него умирает мать, а в 17 отец. Оставшись сиротами, юноши не бросили изучение живописи. В апреле 1885 года Левитан поселился неподалёку от Бабкина, в глухой деревне Максимовке. В 38 лет живописец получил звание академика пейзажной живописи и стал преподавать в Училище живописи. В 1880-х годах материальное положение художника улучшилось. Однако голодное детсво, беспокойная жизнь, напряжённый труд сказались на здоровье-у него резко обострилась болезнь сердца. Золотая осень(1895 г.)

Екатерина Павловна Бакунина Я думал, сердце позабыло Способность легкую страдать, Я говорил: тому, что было, Уж не бывать! уж не бывать! Прошли восторги, и печали, И легковерные мечты… Но вот опять затрепетали Пред мощной властью красоты. Евдокией Ивановной Голицыной Когда б не смутное влеченье Чего-то жаждущей души, Я здесь остался б — наслажденье Вкушать в неведомой тиши: Забыл бы всех желаний трепет, Мечтою б целый мир назвал — И всё бы слушал этот лепет. Всё б эти ножки целовал…

(Анчар - древо яда; тропическое южноазиатское дерево с ядовитым соком, который использовался для смазывания наконечников стрел, которым восточные воины поражали своих врагов) О чем говорит нам это название? Анчар – «древо смерти» Александр Пушкин пишет произведение "Анчар", в котором в поэтической форме пересказывает историю, сочинённую Форшем. (В 1783 году в "Лондонском журнале" некто Форш, служивший хирургом на острове Яве, опубликовал материал об анчаре.) «Под самым деревом не растут ни другие деревья, ни кусты, ни травы — не только под его кроной, но даже на расстоянии брошенного камня: почва там бесплодна, темна и словно обуглена. Ядовитость дерева такова, что садящиеся на его ветви птицы, наглотавшись отравленного воздуха, одурманенные падают на землю и умирают, и их перья устилают почву. Все, чего коснутся его испарения, гибнет, так что все животные его избегают и птицы стараются не летать над ним. Ни один человек не осмелится приблизиться к нему».

Придумайте имя для снеговика, используя этот предмет.

«Туча» (1835) Последняя туча рассеянной бури! Одна ты несешься по ясной лазури, Одна ты наводишь унылую тень, Одна ты печалишь ликующий день. Ты небо недавно кругом облегала, И молния грозно тебя обвивала; И ты издавала таинственный гром И алчную землю поила дождем. Довольно, сокройся! Пора миновалась, Земля освежилась, и буря промчалась, И ветер, лаская листочки древес, Тебя с успокоенных гонит небес. Стихотворение «Туча» было написано в волнительный для поэта период. История создания Он ожидал ответа по поводу ходатайства о разрешении издавать газету, и все свои переживания и надежды, что «тучи рассеются», отобразил в стихотворных строках.

Элегия – жанр лирической поэзии, философские размышления, в котором грустные мысли, чувства и раздумья поэта облачены в стихотворную форму. Основные вопросы, раскрываемые в элегии, - смысл жизни, человеческого существования, место поэта в мире, философские раздумья. Романтизм – неудовлетворённость действительностью, разочарование совмещается с горячим личным порывом к свободе

История без слов А ты сумеешь быстро среагировать?☺ Что нужно сделать? В общий чат пишем начало истории, которое состоит максимум из шести эмодзи. Далее, один за одним, участники развивают историю, дополняя ее пятью смайлами так, чтобы рассказ не терял смысла. Игра продолжается до момента, когда историю завершит один из участников игры либо пока у команды не закончатся идеи.

Рассказ Петра Дудочкина «Почему хорошо на свете». Цель: Познакомиться с этим произведением, и новым автором. Петр Петрович Дудочкин 1915г. – 2000 г.

Над миром мы пройдём без шума и следа… Лермонтов М.Ю. Семья Б.Пастернака отец мать Л.О.Пастернак Р.И.Кауфман ( художник ) ( пианистка )

Николай Иванович Ильминский родился в семье священника в г.Пенза в 1822году. В 1846 году окончил Казанскую духовную академию (КДА), был оставлен бакалавром естественных наук и турецко-татарских языков; вскоре назначен членом комиссии для проверки татарского перевода Нового Завета. Направлен в Санкт-Петербург для проверки переводов на татарский язык богослужебных книг (1850). В 1851-1853 годах командирован в Османскую империю для изучения ислама, посетил Египет, Палестину, Ливан и Сирию, освоил арабский, турецкий и персидский языки. С 1854 года преподавал арабский и турецкий языки на противомусульманском отделении при КДА, профессор (1857-1858, 1863-1872; перерыв в преподавании связан с вынужденным уходом Ильминского из академии из-за конфликта с ректором). В конце 1850-х годов входил в особый комитет КДА, который работал над подготовкой русского сино­дального перевода Библии. Служил переводчиком при Оренбургской пограничной комиссии (1858-1861). Профессор турецко-татарского языка в Казанском университете (1863-1872), редактироввал «Известия» и «Записки» Казанского университета (1867-1872). В 1863 году основал в Казани частную крещёно-татарскую школу, ставшую центральной для миссионерских школ Казанской и соседних губерний. Система инородческого образования, созданная Ильминским, включала: подготовку преподавателей из лучших представителей просвещаемых народов; создание близких к семейным отношений между преподавателем и учениками, живущими в школе; радушный приём родителей, навещавших детей; начальное обучение на родном языке, последующее обучение на русском языке для приобщения к русской и мировой культуре. Лучшие учителя нерусских народных школ, по замыслу Ильминского, - лица одной национальности с учениками. Организационную структуру, формы и методы работы русских школ Ильминский стремился приспособить к национальным особенностям населения (передвижные школы для кочевых народов, интернаты при школах для казахского населения и пр.). Применение в обучении разговорных татарского, башкирского, казахского и других языков способствовало развитию национальных литературных языков, изданию на них учебной и детской литературы.

Самоотверженный тыл Юлия Николаевна Индейкина родилась в 1929 году в деревне Урикасси Красночетайского района. Ее трудовая биография началась с 12 лет – это был 1941 год. Молодые девчонки наравне со взрослыми валили лес, работали в поле. Они вносили свой посильный вклад в победу над врагом. Юлии Николаевне «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945гг.» от имени Президиума Верховного Совета СССР была вручена медаль.

«Если будет тяжело в жизни, придите на Красную площадь, подойдите к стеле, где высечены имена героев-курян, прошедших войну. Пусть эти имена в трудные минуты напоминают вам, что честь российского, советского человека была и остается всегда высокой. Давайте вместе строить светлое будущее!» М.А. Булатов Михаил Алексеевич Булатов родился 25 октября 1924 года в деревне Верхняя Санарка (ныне — в Пластовском районе Челябинской области) в семье Алексея Филипповича и Марии Андреевны Булатовых. С 1940 по 1942 годы Булатов работал телефонным мастером в городе Чимбай Карапалкакской АССР Узбекистана. В ноябре 1942 года Михаил Булатов был призван в армию и направлен на учёбу в Орловское пехотное училище, находившееся в эвакуации в городе Чарджоу Туркменской ССР, где получил военную специальность сапёра.