Содержание
- 2. 1.Что такое координатная прямая? 2.Что называют точки на прямой? 3.Какие числа называются противоположными? 4.Как обозначается число,
- 3. Запишите число противоположное данному: 7 – 7 – 4 4 –(–5) 5 –(+3) -3 -6 +2
- 4. Упражнения 4.Найдите числа, если на координатной прямой они находятся на расстоянии: а) 6 единиц от числа
- 5. 0 1 F N R L A Какие из данных точек имеют противоположные координаты? Назовите координаты
- 6. М О Д У Л Ь 0 −1 1/5 4/5 Для того, чтобы узнать тему нашего
- 7. Из истории математики Модуль числа а обозначают |а|. Этот термин «модуль» ввел в 1806году французский математик
- 8. О 1 А В Какие координаты имеют точки А ,В и С? 4 -3 Чему равно
- 9. Обозначение: Например: Чему равен модуль числа 0? Почему?
- 10. Каким числом не может быть модуль числа? Чему равен модуль положительного числа? Чему равен модуль отрицательного
- 11. Даны числа: 4 и - 4; 94 и - 94; - 42 и 42 Как называются
- 12. Выполните самостоятельно из учебника, а затем проверьте ответы: |81|=81 |-2 |=2 |1,3|=1,3 |-52|=52 |-5,2|=5,2 |0|=0 |
- 13. Найдите координаты точек А,В,С, изображённых на числовой оси и запишите расстояние от точек до начала отсчёта,
- 14. Выполните самостоятельно, а затем проверьте ответы: |3,7|=3,7 |315,6|=315,6 |-7,8|=7,8 |0|=0 |-200|=200 |-½|=½ |4¾|=4¾
- 15. Запишите все числа, имеющие модуль: а)26; |-26|=26 |26|=26 б) 5,7; |-57|=57 |57|=57 в) 3¼; |-3¼|=3¼ |3¼|=3¼
- 16. Найдите значение выражения: |-8|-|-5| |-10|*|-5| |240|:|-80| |-710|+|-290| = 8 - 5 = 3 = 10 *
- 17. Запишите числа в порядке возрастания их модулей: 64; -58; 39; -71; 0 0; 39; -58; 64;
- 18. Домашнее задание: п.2.2-выучить правило,
- 19. Что называется модулем числа? Чему равен модуль положительного числа? Чему равен модуль отрицательного числа? Чему равен
- 21. Скачать презентацию


















Площадь криволинейной трапеции и интеграл
Задачи по геометрии
Измеряй и сравнивай
Число есть слово неизречённое
Вписанная и описанная окружности
Диаграммы
Статистический анализ результатов мониторинга
Задача о железнодорожных составах
Прямолинейное неравномерное движение
Трапеция
Применение электронных ресурсов при проведении уроков математики и подготовке к экзаменам
Применение распределительного свойства умножения
Вычислительная сложность алгоритма
Расстояние от точки до прямой
Дифференциал функции
Сложение в пределах 20 с переходом через десяток. Тренажер
Аттестационная работа. Элективный кружок, как элемент проектной деятельности
Оптимальный располагаемый теплоперепад ступени
Презентация на тему Методические особенности обучения учащихся решению уравнений в курсе математики 5-7 классов
Площади геометрических фигур
Ребус Буквы
Расчёт частотных и импульсных характеристик БИХ-цепей 1-го порядка
Алгебраические неравенства
Презентация на тему Анализ геометрической формы предмета
Построение сечения
Угол. Виды углов. Опрос
Презентация по математике "Использование информационных технологий в преподавании математики" -
Логарифм степени