Дробные числительные

Содержание

Слайд 2

Повторение. ПРЕ- или ПРИ? (Запиши в тетради число и выполни задание.)

Пр..клонить колени

Повторение. ПРЕ- или ПРИ? (Запиши в тетради число и выполни задание.) Пр..клонить
– пр..клонить голову к плечу;
пр..бывать в неведении – пр..бывать на станцию;
пр..ступить закон - пр..ступить к работе ;
пр..зирать негодяя – пр..зреть сироту;
пр…дать форму прямоугольника – пр..дать друга;
пр..емник традиций - радиопр..емник;
пр..творить дверь – пр..творить планы в жизнь;
пр..ходящая няня - пр..ходящие трудности.
Помни ,что выбор ПРЕ- или ПРИ- в данных словах зависит от лексического значения!

Слайд 3

Проверь себя!

Преклонить колени – приклонить голову к плечу;
пребывать в неведении – прибывать

Проверь себя! Преклонить колени – приклонить голову к плечу; пребывать в неведении
на станцию;
преступить закон - приступить к работе ;
презирать негодяя – призреть сироту;
придать форму прямоугольника – предать друга;
преемник традиций - радиоприемник;
притворить дверь – претворить планы в жизнь;
приходящая няня - преходящие трудности.
Эти пары слов лучше запомнить ,при этом надо знать разницу в их лексическом значении!

Слайд 4

Запиши тему в тетрадь. Дробные числительные

Дробное числительное ,как вам известно из математики

Запиши тему в тетрадь. Дробные числительные Дробное числительное ,как вам известно из
,состоит из двух частей : числителя и знаменателя.
Это важно знать и на русском языке, когда тебе надо изменить дробное числительное по падежам.
А важно потому ,что числитель изменяется как целое количественное числительное ,а вот знаменатель склоняется как порядковое числительное (т.е. как прилагательное)

Слайд 5

Рассмотрим примеры:

к 7¾ +¼
к семи целым трем четвертым
прибавить одну четвертую
Прочитай теорию

Рассмотрим примеры: к 7¾ +¼ к семи целым трем четвертым прибавить одну
- учебник с. 55. Упр. 418 (устно).

как целое
к скольки?

как порядковое
каким?

как целое
к скольки?

как порядковое
каким?

как целое
сколько?

как порядковое
какую?

числитель

знаменатель

числитель

знаменатель

числитель

знаменатель

Слайд 6

Перепишите ,заменяя словами:
К 26 ,3 + 3,8.
Запишите данные числительные сначала как количественные

Перепишите ,заменяя словами: К 26 ,3 + 3,8. Запишите данные числительные сначала
,затем как порядковые:
15 ,581 ,29 ,995

Выполни письменно в тетради.

Слайд 7

проверка

К восьми целым трем четвертым прибавить одну четвертую;
к четырем целым одной третьей

проверка К восьми целым трем четвертым прибавить одну четвертую; к четырем целым
прибавить два;
к одной целой четырем шестым прибавить три шестых;
к семи целым девяти десятым прибавить ноль целых тридцать три тысячные;
к пятидесяти целым семи десятым прибавить девять целых

Слайд 8

Ознакомься. Этимологический словарик .Из истории числительных.

Слово сорок в Древней Руси было именем

Ознакомься. Этимологический словарик .Из истории числительных. Слово сорок в Древней Руси было
существительным. Оно означало мешок. Мешок с сорока соболями служил денежной единицей. В один сорок (т.е. мешок) вкладывали четыре десятка собольих или беличьих шкурок ,что составляло набор на целую шубу. Таким образом, сорок – сначала мешок ,затем мешок с сорока соболями(или белками) и ,наконец, числительное сорок
Имя файла: Дробные-числительные.pptx
Количество просмотров: 49
Количество скачиваний: 0