Содержание
- 2. РАБОТАЕМ НА С. 36 -37 В УЧЕБНИКЕ
- 3. Сосчитайте, сколько коробок и штук, запишите в таблицы: 3 к. 2 шт. 3 к. 5 шт.
- 4. №2. + = №3. №4. – = Обратите внимание сначала складываем или вычитаем крупные предметы и
- 5. №5. Чтобы найти неизвестную часть, надо из целого вычесть известную часть.
- 6. №5. Чтобы найти целое, надо сложить его части. Чтобы найти неизвестную часть, надо из целого вычесть
- 7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Занятие 5 с. 13 -14
- 9. Скачать презентацию






История введения понятия функции в школьный курс математики и современность
Связь деления и умножения
Сложение дробей с один знаменателем
Виды задач на движение
Задачи на построение
Примеры на сложение от 0 до 9 (для первоклассников)
Конус. Окружность
Занимательная математика
Среднее арифметическое. Среднее значение величины
Презентация на тему Дробные рациональные уравнения
Квадратные уравнения и знаки его корней
Считаем в уме легко! Умножение на 11
Угол между высотой и биссектрисой. Применение тригонометрии в геометрических задачах
Понятие логарифма
Множественная регрессия и корреляция
Xüsusi törəməli diferensial tənliklərin həlli metodları
Сложение вида +5. Путешествие в космос
Вычисление определителя, разложением по элементам строки
Геометрическое лото
Сравнение обыкновенных дробей
Функции и литература
Разные задачи. Способ Пропорция
Исследование функции и построение графиков
Пирамида. Применение логических законов в решении логических содержательных задач
Приведение к каноническому виду уравнений параболического типа
Синус, косинус, тангенс угла
Олимпиадная математика. Доказательство от противного
Решение уравнений «В мире звезд»