иррациональные_уравнения_2

Содержание

Слайд 2

Иррациональным уравнением называется уравнение, в которых переменная «x»содержится под знаком корня.
Например,

Иррациональным уравнением называется уравнение, в которых переменная «x»содержится под знаком корня. Например,

Слайд 3

Какие из уравнений не являются иррациональными?

Какие из уравнений не являются иррациональными?

Слайд 4

Идея решения

Главный способ избавиться от корня и получить рациональное уравнение – возведение

Идея решения Главный способ избавиться от корня и получить рациональное уравнение –
обеих частей уравнения в одну и ту же степень, которую имеет корень, содержащий неизвестное.

Основная идея решения иррационального уравнения состоит в сведении его к рациональному алгебраическому уравнению, которое либо равносильно исходному иррациональному уравнению, либо является его следствием.

Слайд 5

Основные методы решения иррациональных уравнений:

возведение в степень обеих частей уравнения;

введение

Основные методы решения иррациональных уравнений: возведение в степень обеих частей уравнения; введение
новой переменной;

разложение на множители.

Слайд 6

Метод возведения в степень
обеих частей уравнения:
1) Если иррациональное уравнение содержит только

Метод возведения в степень обеих частей уравнения: 1) Если иррациональное уравнение содержит
один радикал, то нужно записать так, чтобы в одной части знака равенства оказался только этот радикал. Затем обе части уравнения возводят в одну и ту же степень, чтобы получилась рациональное уравнение.

Слайд 7

Метод возведения в степень обеих частей уравнения:
2) Если в иррациональном уравнении

Метод возведения в степень обеих частей уравнения: 2) Если в иррациональном уравнении
содержится два или более радикала, то сначала изолируется один из радикалов, затем обе части уравнения возводят в одну и ту же степень, и повторяют операцию возведения в степень до тех пор, пока не получится рациональное уравнение.

Слайд 8

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 9

Запомни!

При возведении обеих частей уравнения
• в четную степень (показатель корня –

Запомни! При возведении обеих частей уравнения • в четную степень (показатель корня
четное число) – возможно появление постороннего
корня (проверка необходима)
• в нечетную степень (показатель корня –
нечетное число) – получается уравнение,
равносильное исходному (проверка не нужна)

Слайд 10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 13

1 способ

2 способ

Пример №4

1 способ 2 способ Пример №4

Слайд 15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример №5

Пример №5

Слайд 16

Пример №6

 

Пример №6

Слайд 20

Метод введения новой переменной
Данный метод применяется в том случае, когда в уравнении

Метод введения новой переменной Данный метод применяется в том случае, когда в
неоднократно встречается некоторое выражение, зависящее от неизвестной величины. Тогда имеет смысл принять это выражение за новую переменную и решить уравнение сначала относительно введенной неизвестной, а потом найти исходную величину.

Слайд 25

Метод разложения на множители
Для решения иррациональных уравнений данным методом следует пользоваться правилом:
Произведение

Метод разложения на множители Для решения иррациональных уравнений данным методом следует пользоваться
равно нулю тогда и только тогда, когда хотя бы один из множителей, входящих в произведение; равен нулю; а остальные при этом имеют смысл.
Уравнение равносильно совокупности

1)

2)

Слайд 29

Дополнительные методы решения иррациональных уравнений:
метод «пристального взгляда»
(метод анализа уравнения);
использование монотонности

Дополнительные методы решения иррациональных уравнений: метод «пристального взгляда» (метод анализа уравнения); использование
функции;
переход к уравнению с модулем.

Слайд 30

Метод анализа уравнения
Свойства корней, которые используют при решении уравнений данным способом:
1.

Метод анализа уравнения Свойства корней, которые используют при решении уравнений данным способом:
Все корни четной степени являются арифметическими, то есть если подкоренное выражение отрицательно, то корень лишен смысла; если подкоренное выражение равно нулю, то корень так же равен нулю; если подкоренное выражение положительно, то значение корня положительно.
2. Все корни нечетной степени определены при любом значении подкоренного выражения.
3. Функции и
являются возрастающими в своей области определения.

Слайд 33

Метод использования
монотонности функции

Сформулируем два свойства монотонных функций:

1. Сумма возрастающих (убывающих)

Метод использования монотонности функции Сформулируем два свойства монотонных функций: 1. Сумма возрастающих
функций – функция возрастающая (соответственно, убывающая) на их общей области определения.

2. Разность возрастающей и убывающей (соответственно, убывающей и возрастающей) функций – функция возрастающая (убывающая) на их общей области определения.

Использование монотонности функций, входящих в уравнение, нередко значительно упрощают техническую часть решения.

Слайд 34

Метод использования монотонности функций
Теорема о корне
Пусть y=f(x) – монотонная на некотором

Метод использования монотонности функций Теорема о корне Пусть y=f(x) – монотонная на
промежутке функция. Тогда при любом значении а уравнение f(x)=a имеет на этом промежутке не более одного корня.

Слайд 36

Метод перехода
к уравнению с модулем

Метод перехода к уравнению с модулем