Содержание
- 2. Если все исходы какого-либо испытания равновозможные, то вероятность события в этом испытании равна отношению числа благоприятных
- 3. Какова вероятность того, что при броске игрального кубика выпадает 2 или 3? В коробке находятся 20
- 4. ЗАДАЧА №1 На карточках написаны номера от 4 до 35. Какова вероятность того, что случайно выбранная
- 5. ЗАДАЧА №2 Фабрика выпускает сумки. В среднем на 100 качественных сумок приходится восемь сумок со скрытыми
- 6. ЗАДАЧА №4 Перед началом первого тура чемпионата по бадминтону участников разбивают на игровые пары случайным образом
- 7. РЕШЕНИЕ. ЗАДАЧА №5 Две фабрики выпускают одинаковые стекла для автомобильных фар. Первая фабрика выпускает 45% этих
- 8. РЕШЕНИЕ. ЗАДАЧА №6 Агрофирма закупает куриные яйца в двух домашних хозяйствах. 40% яиц из первого хозяйства
- 9. РЕШЕНИЕ. ЗАДАЧА №7 На рисунке изображён лабиринт. Паук заползает в лабиринт в точке «Вход». Развернуться и
- 11. Скачать презентацию








Угол между векторами (часть 2)
Определение алгебраической дроби
Презентация по математике "Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100" -
Углы в прямоугольном параллелепипеде. Прямоугольный параллелепипед в задачах В9 и В11 ЕГЭ
Параллелепипед. Куб
Презентация на тему Вектор
Синус, косинус, тангенс
Производная функции
Стереометрия. Метод координат в задачах ЕГЭ
Проценты. Три задачи
Дробные рациональные уравнения
Килограмм. Цепочка
Определение производной. Физический смысл производной. Приращение аргумента и приращение функции. Производная степенной функции
Переводы единиц измерения в СИ
Частное целых чисел. 6 класс
Построение циркулем и линейкой. Примеры задач на построение
Аукцион знаний. Занимательная математика
Возрастание и убывание функции
Простейшие функции и их графики
Критерий Пирсона
Решение задач с помощью систем уравнений (часть 2)
Площадь поверхности
Учимся писать цифры
Решение задач на t°С воздуха и АД
Корреляционный и спектральный анализ случайных процессов
Математический биатлон
Задачи на проценты в заданиях ГИА
Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках математики