Содержание
- 2. Цель урока: Обеспечение усвоения понятия корня натуральной степени из числа. Формирование представлений о свойствах корней и
- 3. Корнем n – й степени из действительного числа a (n – натуральное число) называют такое действительное
- 4. Операция извлечения корня является обратной по отношению к возведению в соответствующую степень. 5² = 25 10³
- 5. Пример 1: Вычислить: а) √ 49; б) √ 0,125; в) √ 0 ; г) √ 17
- 6. Корень чётной степени имеет смысл (т.е. определён) только для неотрицательного подкоренного выражения; корень нечётной степени имеет
- 7. График функции корня с натуральным показателем
- 8. самостоятельно
- 9. 1.Корень n-степени (n=2,3,4,5, …) из произведения неотрицательных чисел равен произведению корней n-степени из этих чисел: =
- 10. 2. Чтобы извлечь корень из дроби, нужно извлечь корень из числителя и знаменателя отдельно и первый
- 11. 3. Если a≥0, n=2,3,4,5,… и k – любое натуральное число, то справедливо равенство: Пример:
- 12. 4. Если a≥0, n и k - натуральные числа, большие 1, то справедливо равенство: Пример:
- 13. 5. Если показатели корня и подкоренного выражения умножить или разделить на одно и то же отличное
- 14. 6. Чтобы извлечь корень из степени, показатель которой делится на показатель корня, нужно показатель степени разделить
- 15. Приближенные значения корней умели находить еще жители древнего Вавилона около 4 тысяч лет назад. Не имея
- 16. Также можно вычислить приближенное значение квадратного корня пользуясь таблицей квадратов
- 19. Скачать презентацию