Содержание
- 2. 1.Общая задача линейного программирования Дана система m линейных уравнений и неравенств с n переменными ………………………………………….. …………………………………………..
- 3. Необходимо найти такое решение системы при котором линейная функция принимает оптимальное (т.е. максимальное или минимальное) значение
- 4. 2. Система m линейных уравнений с n переменными, основные (базисные) и неосновные (свободные) переменные). Базисные решения.
- 5. Теорема. Если для системы m линейных уравнений с n переменными (1.1 ) существует хотя бы одна
- 6. ……………………………………. Определитель этой системы по теореме Крамера система имеет единственное решение. В силу произвольного выбора свободных
- 7. Решение системы (1.1) называется допустимым, если оно содержит только неотрицательные компоненты. Базисным решением системы m уравнений
- 8. 3) x1,x4 - базисные переменные; x2, x3 – свободные переменные 4) x2 ,x3 - базисные переменные;
- 9. 3. Геометрический смысл решений линейных неравенств и их систем. Теорема. Решением линейного неравенства является одна из
- 10. Доказательство (предполагаем, что b>0)
- 11. Пример1. Построить множество решений неравенства Решение. Строим прямую Выбираем контрольную точку на плоскости, например, O(0;0). Координаты
- 12. Пример 2. Найти решение системы неравенств Решение (1) (2) Строим прямые и выбираем контрольные точки
- 14. Скачать презентацию











Логарифмическая функция. Свойства, график. Решение примеров
Презентация на тему Переменная
Множества и основные операции над ними
Презентация на тему Сдвиг графика функции y = x вдоль осей координат
Тригонометрические формулы
Основные элементы комбинаторики и бином Ньютона. Тема 11.1
Задачи на разрезание
Глубина озера. Теорема Пифагора
Преобразование тригонометрических графиков
Уравнение cosx = a
Задачи на расстояние
Сумма углов треугольника. 7 класс
1-анализ геометрической формы предмета — копия
График функции. Задания
Значение степени возведение в степень
Единица длины миллиметр
История развития математики в Древнем Египте и Индии
Натуральный ряд
Возникновение первых математических понятий
Операции над множествами. Получения новых множеств из уже существующих
Математика в профессии моих родителей
Нахождение неизвестного числа в равенствах вида
المعادلات التفاضلية ذات الرتبة الأعلى (المحاضرة رقم 6)
Площадь ромба
Решение функции
Игра в стручки
Урок математики в 1 классе. Сколько же больше меньше
Анализ работы.12 задач