Содержание
- 2. ЗАДАЧА ЛІНІЙНОГО ПРОГРАМУВАННЯ ЗЛП є задачею знаходження найбільшого (чи найменшого) значення лінійної функції. Лінійне програмування -
- 3. Симплекс-метод — це поетапна обчислювальна процедура, в основу якої покладено принцип послідовного поліпшення значень цільової функції
- 4. Алгоритм розв'язування задачі лінійного програмування симплекс-методом складається з таких етапів: Визначення початкового опорного плану задачі лінійного
- 5. * вважати, що 1 мілілітр = 1 грам Визначити: 1) скільки філіжанок кожного виду кави необхідно
- 6. РОЗВ’ЯЗАННЯ ЗАДАЧІ
- 7. F = 12x1 + 13x2 + 18x3 + 0x4 + 0x5 + 0x6 + 0x7 →
- 8. шукаємо розв'язуючий стовпчик – стовпчик x3 додаємо стовпчик «Симплекс-відношення» та розраховуємо його значення
- 9. шукаємо розв'язуючий рядок – x5 шукаємо розв'язуючий елемент – x53 Виводимо з базису x5 , а
- 10. Елементи рядків, що мають однакові найменші значення (у нашому випадку min=100) , поділяються на передбачувані роздільники,
- 11. в стовпчик «Базис» вводимо нову базисну змінну x3 , зберігаючи порядок змінних в комірках на перетині
- 12. Уявно малюємо прямокутник, одна вершина якого збігається з розв'язуючим елементом, інша - з елементом, образ якого
- 13. Заповнюємо другу симплексну таблицю: X41 = 10 – 50*10/150 = 6,6 X71 = 5 – 50*10/150
- 14. Використовуємо той самий алгоритм, та шукаємо нові симплекс-відношення 2000/20/3 = 3/10 = 300 100/(50/150)=3/10=300 19000/(5/3)=57/5=11400
- 15. Заповнюємо третю симплексну таблицю: X32 = 10=1 X62 = (-50) – 0 = -50 X34 =
- 16. Отже, маємо таке оптимальне рішення:
- 17. У оптимальний план увійшла додаткова змінна x6. Отже, під час реалізації такого плану є недовикористані ресурси
- 18. Вхідні дані Опорний план Розрахунок оптимального плану Задача вироджена (нема рішень) Оптимальный план знайдено Вивід на
- 19. Результат роботи програми 1 4 2 1 2 3 Перша симплексна таблиця Друга симплексна таблиця Третя
- 20. РЕКОМЕНДАЦІЇ За даними умовами та обмеженнями максимальний виторг на день буде складати 3600 грн, та 79200
- 21. При виконанні даної лабораторної роботи, основна мета поставленого завдання була досягнута. Було вивчено базові завдання лінійного
- 23. Скачать презентацию




















Преобразование обыкновенных дробей в десятичные и десятичных в обыкновенные
Презентация на тему Сумма углов n-угольника
Школа ремонта
Прямая и плоскость в пространстве. Лекция 6
Сложение, вычитание многочленов и умножение на одночлен
Сумма углов треугольника
Элементы теории фредгольмовых отображений
Расчёт скорости официанта от кассы до столика
Устный счёт
Сложение в пределах 10. Работа с математическими рассказами
Геометрический калейдоскоп
Вынесение общего множителя за скобки
Матрицы и определители. Основные понятия и определения. Понятие матрицы
Конкретный смысл действия деления
Дополнительный материал по геометрии к теме Треугольники
Математические игры
Задачи на движение в одном направлении из одной точки
Золотое сечение. 9 класс
Признаки и свойства папаллельных и перпендикулярных плоскостей
Про Федота стрельца, аглицкого посла и геометрию! Сказка в 4-х действиях
Средняя линия треугольника
Сравнение натуральных чисел
Обратная матрица. Матричные уравнения. Лекция 4
Построение фронтальной диметрической и изометрической проекций
Гастроли госпожи математики. Внеклассное мероприятие для учащихся 10 классов
Статистика знает всё
Построение треугольника по трем элементам
Сравниваем выражения. 2 класс