Содержание
- 5. 1 3 2 4
- 7. 5 1 2 3 6 4
- 9. у : x (раз) bх4 – b (руб.) n : (n-9) (раз) m + m:5 (пт.)
- 10. Условие лучше записать так: 1б.- 4л ? б. -17+15 (л)
- 11. Условие лучше записать так: 1б.- 4л ? б. -17+15 (л) 17+15=32 (л) –всего молока 32:4= 8
- 12. Условие и решение запишите аналогично №8(а).
- 13. 1р.-по 9 ст. 6+5 (р.) - ? ст. 100 ст. ?
- 14. 1р.-по 9 ст. 6+5 (р.) - ? ст. 100 ст. ? 6+5=11(р.) – всего 9х11=99 (ст.)
- 17. Скачать презентацию














Гипотеза Коллатца. (доказательство гипотезы)
Тригонометрические уравнения
Презентация по математике "Решение задач на разностное и кратное сравнение чисел" -
Четыре замечательные точки треугольника. 8 класс
Сечение поверхности плоскостью
3_TEMA_3_Matematicheskaya_logika_1
Больше, меньше, столько же
Зимующие птицы
Ромб: признаки и свойства
Деление с остатком
Модуль числа
Презентация на тему Вычитание
Презентация на тему ТОЧКИ И ЛИНИИ. ПРЯМАЯ
Введение в стереометрию. Аксиомы стереометрии и некоторые следствия из аксиом. 10 класс
Модель плоскости
Пирамида
Решение квадратных уравнений
Вычитание векторов
Отношения и пропорции. Повторение
Построение графиков функций
Платоновы и Архимедовы тела
Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника. Синус, косинус, тангенс и котангенс острого угла
Свойства логарифмов. Решение примеров на свойства логарифмов и основное логарифмическое тождество
Решение задач на движение с помощью графов
Презентация на тему Задачи на построение (7 класс)
Квадратные уравнения. 8 класс
Школа ремонта
Презентация на тему Преобразование выражений содержащих квадратные корни