Модуль числа (часть 2)

7.02.12.
I Повторение ранее изученного материала
1. Решить на доске задачу № 970 домашнего
задания.
2. Решить устно № 960, № 963 и № 961.
3. Решить устно:
а) Найдите модуль числа: –8; 1,3; –6,5;
б) Модуль каких чисел равен: 3; 0,16;
в) Найдите значение выражения:
|–2,3| + |1,7|; 2) |–5,5| · |–0,2|;
3) |7,2| : |–0,6|; 4)
5) |–2,9| – |–0,9|; 6) |–10| : |–0,2|.

II. Тренировочные упражнения.
1. Решить № 951 самостоятельно.
2. Решить № 954 устно.
3. Решить № 956 (в; г; д) самостоятельно с последующей проверкой.
4. Решить № 953 (ж–м) на доске и в тетрадях.
Решение.
ж) |28,52| : |–2,3| = 28,52 : 2,3 = 285,2 : 23 = 12,4;
з) |0,1| · |–10| = 0,1 · 10 = 1;
и)
к)

л)
м)
5. Решить № 958 с комментированием на месте.

III. Самостоятельная работа.
Вариант I.
1. Найдите модуль числа:
а) 3; б) –2,8; в) 7,2; г) –2
2. Запишите числа, модули которых равны:
а) 5; б) 2,4; в)
3. Запишите числа 11,75; –11,85; –11,76; –10,89 и 10,98 в порядке возрастания их модулей.
4. Найдите значение выражения:
а) |–8,3| + |–2,9|; г) |–2,73| : |1,3|;
б) |–5,75| – |2,38|; д)
в) |–8,4| · |–1,5|; е)

Вариант II.
1. Найдите модуль числа: а) 8; б) –2,8; в) 9,2; г)
2. Запишите числа 14,38; –14,49; –14,39; 14, 47; –13,67 и 13, 84 в порядке убывания их модулей.
4. Найдите значение выражения:
а) |–7,6| + |–4,7|; г) 7,14| : |–2,1|;
б) |–3,84| – |1,97|; д)
в) |–7,5| · |–4,6|; е)