Первый урок математики в 6 классе. Начинается новый учебный год

Слайд 2

Гости на нашем уроке:

Ёжик

Совунья

Крош

Бараш

Копатыч

Нюша

Лосяш

Гости на нашем уроке: Ёжик Совунья Крош Бараш Копатыч Нюша Лосяш

Слайд 3

Вычислите устно:

17+0,3
0,05+25
1-0,6
0,2*5
4*2,5
0,24*1000
2,6:2
3,7:10
5,3:0,1

1,27+2,3
0,7-0,07
0,5*20
6:0,3
224*0,01
8:0,4
2,9*100
2,01+1,3
0,6-0,02

Молодцы!!!

Задание от Кроша:

240

25,05

0,4

1

10

17,3

1,3

0,37

53

3,57

0,63

10

20

2,24

20

290

3,31

0,58

Вычислите устно: 17+0,3 0,05+25 1-0,6 0,2*5 4*2,5 0,24*1000 2,6:2 3,7:10 5,3:0,1 1,27+2,3

Слайд 4

Найти значение выражения:

У вас получилось 0,1? Молодцы!!!

Умный Лосяш предлагает Вам:

Найти значение выражения: У вас получилось 0,1? Молодцы!!! Умный Лосяш предлагает Вам:

Слайд 5

Решить уравнения:

13 + 3,2х + 0,4х = 40

4,2х + 8,4 = 14,7

Молодцы!!!

Решить уравнения: 13 + 3,2х + 0,4х = 40 4,2х + 8,4
Совунья предлагает Вам:

Проверьте себя:
4,2х=14,7-8,4
4,2х=6,3
х=6,3:4,2
х=1,5

Проверьте себя:
3,6х+13=40
3,6х=40-13
3,6х=27
х=27:3,6
х=7,5

Слайд 6

Решить задачу:

Из одного и того же пункта в противоположных направлениях вышли Бараш

Решить задачу: Из одного и того же пункта в противоположных направлениях вышли
и Копатыч. Через 3 часа расстояние между ними стало 21 км. Найдите скорость Копатыча, если скорость Бараша 4 км/ч.

Молодцы!!!

Скромная Нюша предлагает Вам:

4*3=12(км) – прошёл Бараш

21-12=9 (км) – прошёл Копатыч

9:3=3(км/ч) – скорость Бараша

Слайд 7

Решите задачу:

Собственная скорость моего катера 15 км/ч, а скорость течения реки

Решите задачу: Собственная скорость моего катера 15 км/ч, а скорость течения реки
3,5 км/ч. Какой путь я проплыву за 2 часа по течению реки и за 3 часа против течения?

Доброжелательный Ёжик предлагает Вам решить задачу про себя:

Молодцы!!!

15-3,5=11,5(км/ч) – скорость против течения.

15+3,5=18,5(км/ч) – скорость по течению.

11,5*3=34,5(км/ч) – расстояние, которое прошёл катер против течения.

18,5*2=37(км/ч) – расстояние, которое прошёл катер по течению.

34,5+37=71,5(км) – проплыл Ёжик.

Слайд 8

И найдите (устно):

5% от 200
2) 12% от 300
3) число, 7% которого равны

И найдите (устно): 5% от 200 2) 12% от 300 3) число,
21
4) число, 25% которого равны 400

Застенчивый Бараш предлагает Вам вспомнить понятие «процент»:

Молодцы!!!

10

36

300

1600

Слайд 9

Решить задачу:

Добрый Копатыч предлагает Вам:

Крош пришёл к Нюше на день

Решить задачу: Добрый Копатыч предлагает Вам: Крош пришёл к Нюше на день
рождения с коробкой конфет «Ассорти». Конфеты со сливочной начинкой составляли 20% всех конфет. Сколько конфет со сливочной начинкой принёс Крош, если всего в коробке 40 конфет?

Молодцы!!!

40:100*20=8(кон.) – со сливочной начинкой

Слайд 10

Решить задачу:

Весёлый Кар –Карыч предлагает Вам:

Копатыч съел 2,4 килограмма мёда

Решить задачу: Весёлый Кар –Карыч предлагает Вам: Копатыч съел 2,4 килограмма мёда
, что составляет 30% всего мёда в его бочонке. Сколько мёда в бочонке у Копатыча?

Молодцы!!!

2,4:30*100=8(кг) – мёда в бочонке

Имя файла: Первый-урок-математики-в-6-классе.-Начинается-новый-учебный-год.pptx
Количество просмотров: 50
Количество скачиваний: 1