Содержание
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами – 6 и 5 ? 12 11
- 3. Настя выше Кати на 3 см, Катя выше Ани на 2 см, а Аня ниже Ольги
- 4. Найдите значение выражения 4,3 – (0,43 + с ) при с = - 2,3 6,17 1,57
- 5. Решите уравнение : х – 4,6 = - 9,3 4,7 - 4,7 - 13,9 - 5,9
- 6. Решите уравнение : - х + 2,92 = 0,3 2,62 3,22 - 2,62 3,62
- 7. Найдите сумму всех целых чисел с таких , что – 13,5 - 48 36 -36 26
- 8. 0,(272) 0,(27) 0,2727 0,2227
- 9. Выполните действия : 3,4 ∙ 1,2 + 4,6 ∙ ( - 2,2) 6,04 - 0,64 -
- 10. 1 10 - 10 - 11
- 12. Скачать презентацию









Площадь многоугольника. Свойства площадей
Основы системной динамики
Логарифмические уравнения. Уравнения, решаемые методом введения новой переменной
Уравнение tg x = a
Презентация на тему Смежные и вертикальные углы
Роль семьи в развитии речи ребенка
Моделирование кривых и поверхностей
Геометрический смысл производной. Решение примеров на геометрический смысл производной
Объем конуса
Математическое моделирование. Основные положения
Математическое моделирование
Решение задач
Числовые ряды, основные определения и свойства
Проверочная работа по теме Кровь
Свойства тригонометрических функций
УРОК МАТЕМАТИКИ В 5 кл. Учитель: Батычёк Т.Н.
Математическое и программное обеспечение многопользовательских тренажеров с погружением в иммерсивные виртуальные среды
Урок – творческий проект по математике Мастерская игрушек
Золотое сечение и гармония форм природы и искусства. 8 класс
Старинные меры веса 1 класс - Презентация по математике_
Теплицы
Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике (8 класс)
Засели числовые домики
Уравнения с одной переменной
Математичний диктант. Паралелограм
Увеличение и уменьшение в одно и то же число раз
النشاط الثالث
О математическом языке