Содержание
- 3. Тема: «Квадрат»
- 4. Сегодня на уроке Я узнаю… Я научусь… Я смогу…
- 5. План: Узнаем, какой прямоугольник называют квадратом. Познакомимся со свойствами квадрата. Научимся строить квадрат на клетчатой бумаге.
- 6. 9 + 9 + 9 + 9 = 36 (см) Р = ? Начертить квадрат со
- 7. Составьте задачу по выражению и решите её. 100 - (25 + 15) 25 м 15 м
- 8. Сколько квадратов изображено на рисунке? 9 квадратов
- 9. Итог урока Я узнал, что … Было интересно … Было трудно … У меня получилось …
- 10. Домашнее задание По выбору С. 34, № 5 (1 строка), № 6 (2) ТПО с.31, №
- 12. Скачать презентацию









Построение сечений тетраэдра
Дифференцирование функции y=f(kx+m)
Презентация на тему Целое и части (1 класс)
Производные и дифференциалы
Базис линейнай прасторы. Каардынаты
Оптимизационные задачи
Презентация на тему РЕШЕНИЕ ДРОБНЫХ РАЦИОНАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ
Графическое решение уравнений
Сложение в пределах 20 с переходом через десяток. Тренажер
Контрольная работа. Логарифм, логарифмическая функция
Двугранный угол. Линейный угол
Таблица сложения
Неполное квадратное уравнение
Интересное о математике
Линейная алгебра. Система линейных однородных уравнений. Фундаментальная система решений
Презентация на тему ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЧИСЛА
Математические ребусы
Pakāpe ar naturālu kāpinātāju un tās Īpašība
Экономический биатлон. “Экономика и математика”. Финал
Функции нескольких переменных
Алгоритмы. Повторение
Интегрирование заменой переменной
Случаи сложения вида +5
Методика проверки и оценки алгебраических заданий повышенного уровня сложности
Круг, окружность, длина и площадь окружности
Степень с рациональным показателем. Множество рациональных чисел
Презентация на тему ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА И ПЛОСКИЕ ФИГУРЫ
Позиция 7 ЕГЭ 2016. Физический смысл производной