Содержание
- 3. Тема: «Квадрат»
- 4. Сегодня на уроке Я узнаю… Я научусь… Я смогу…
- 5. План: Узнаем, какой прямоугольник называют квадратом. Познакомимся со свойствами квадрата. Научимся строить квадрат на клетчатой бумаге.
- 6. 9 + 9 + 9 + 9 = 36 (см) Р = ? Начертить квадрат со
- 7. Составьте задачу по выражению и решите её. 100 - (25 + 15) 25 м 15 м
- 8. Сколько квадратов изображено на рисунке? 9 квадратов
- 9. Итог урока Я узнал, что … Было интересно … Было трудно … У меня получилось …
- 10. Домашнее задание По выбору С. 34, № 5 (1 строка), № 6 (2) ТПО с.31, №
- 12. Скачать презентацию









Группировки в историческом исследовании
Определенный интеграл. Формула
Центральные и вписанные углы. Подборка задач из ОГЭ
Экзаменационные задания по теме вычисления (степени и корни)
Прямоугольный треугольник . Решение задач
Презентация на тему Числовые и буквенные выражения. Уравнения
Пропорциональность площадей
Гра в нормальній формі. Формалізований вид гри
Мастер-класс по математике. Где нас ждут?
Сечение многогранника плоскостью
Урок математики в 1 классе
Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям
Рациональные уравнения
Решение задач
Парный регрессионный анализ
Решение систем тригонометрических уравнений
Функции и их графики
Задания по математике (5 класс, часть 4)
Теорема Виета
Тренажёр. Табличное умножение. В сказочном лесу
Сочетательное и распределительное свойства умножения
Исследование функции на монотонность и экстремумы. Лекция 11
Ряды Фурье. Лекция 3.10
Формулы. Повторение
Признаки параллельности прямых
Сложение, вычитание, умножение,
Ранг матрицы. Обратная матрица. Невырожденные матрицы
Построение сечений