Содержание
- 2. - (х – 3) = - х + 3 - - 7 - у (7 –
- 3. Вычисли - (13 - х) + 70 = -13 + х + 70 3 – 8
- 4. Математическая разминка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Раскройте скобки:
- 5. b c a S = a · b + a · c a · b a
- 6. a · (b + c) a · b + a · c = Чтобы умножить число
- 7. 4 · (x + 5) = 4 · x + 4 · 5 Распределительный закон умножения
- 8. - 4 · (x + 5) = - 4 · x - 4 · 5 -
- 9. Раскрытие скобок Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Раскрыть скобки
- 10. Действуем по правилу Практикум а =8x + 24 б 2a – 2 в – 9a +
- 11. Действуем по правилу Практикум ? 8a – 1 ? ? ?
- 12. Отрабатываем алгоритм Практикум а б в г
- 13. Выполненный тест всем прислать мне на почту задания выполняем с решением Тестовые задания. В каждом из
- 14. Б. Раскройте скобки: – n + (m + n). m – m 0 – n +
- 15. В. Раскройте скобки: (– p – a) – (k – a). p – k – p
- 16. Г. Раскройте скобки и упростите: (–4 – m) – (6,4 – m). 2,4 – 10,4 –
- 17. Д. Вычислите: (3,2 – 5) – (3,2 + 7). 2 12 –2 –12.
- 18. Е. Вычислите: –3 –0,6 0,6 3.
- 19. Ж. Решить уравнение:
- 20. 7 «+» - оценка «5» 5-6 «+» - оценка «4» 3-4 «+» - оценка «3»
- 22. Скачать презентацию



















Как возникли дроби?
Задачи на части
Старинные задачи на дроби
Языки и автоматы
Тождественные преобразования. 7 класс
Определение свойств функции по графику
Головоломки. Лабиринты. Магические квадраты
Шахматы и математика
Начала теории вероятностей
Точки перегиба
Золотое сечение
Тема_5_2022
Применение производной функции для отыскания точек экстремума
Подготовка к ГИА. Модуль Геометрия. Вычисление длин
Построение сечений многогранников. Задачи
Модуль числа (часть 2)
Теория о трех перпендикулярах
Применение производной к построению графиков функций
Начальные геометрические сведения (тест)
perpendikulyarnost_pryamykh_i_ploskostey
Классификация треугольников
Уравнение касательной к графику функции
Решение систем линейных уравнений. Правило Крамера. Метод Гаусса. Матричный метод
krivye-vtorogo-poryadka
Деление
Считаем в уме
Формирование математических представлений дошкольников посредством усвоения сенсорных эталонов в конструктивной деятельности
Показательные уравнения