Содержание
- 2. Этот урок - урок Добра, Мудрости, Радости Во всем мне хочется дойти до самой сути. В
- 3. Урок геометрии в 9 классе Тема урока: "Параллельный перенос"
- 4. Обучающая: Закрепить знания по осевой и центральной симметрии. Установить что такое параллельный перенос. Учиться выполнять параллельный
- 5. Развивающая: Развивать логическое мышление, умение доказательно развивать свою мысль и умение делать выводы. Цели урока:
- 6. Воспитывающая: Формирование умения работать в коллективе. Воспитание умения делать собственный выбор. Воспитание любви к природе и
- 7. Валеологическая: Создание оптимальных условий учебного процесса. Рациональное чередование разных видов деятельности. Цели урока:
- 8. План урока 1. Организационный момент. 2. Задание на дом. 3. Проверка домашнего задания (опрос теории и
- 9. Задание на дом п.116, вопросы 14, 15 (стр. 281) №1163(а), №1165 Принести циркуль и транспортир. По
- 10. Проверка домашнего задания
- 11. Отображение плоскости на себя. Выполняются следующие условия: Каждой точке плоскости ставится в соответствие какая-то одна точка
- 12. Движение – отображение плоскости на себя, сохраняющее расстояние. Осевая и центральная симметрия – движения. При движении:
- 13. А1 А l Преобразование, при котором каждая точка А фигуры преобразуется в симметричную ей относительно некоторой
- 14. l А≡А1 В В1 К Докажем, что осевая симметрия – движение. Доказательство. В ΔВАВ1 отрезок АК
- 15. В частности, если при осевой симметрии относительно прямой l фигура Р переходит сама в себя, то
- 16. Преобразование, переводящее каждую точку А фигуры в точку А1, симметричную ей относительно центра О, называется центральной
- 17. А1 В1 О А В Докажем, что центральная симметрия – движение. Доказательство. В ΔАОВ и ΔА1ОВ1:
- 18. Если при центральной симметрии относительно центра О фигура Р преобразуется в себя, то она называется симметричной
- 19. Осевую симметрию исторически называют геральдической
- 20. После падения Византии племянница ее последнего императора Софья Палеолог бежала в Рим, а оттуда была выдана
- 21. а
- 22. Симметрия вокруг нас Симметричны снежинки, кристаллы, листья, цветы. Симметричны животные, рыбы, птицы, насекомые. Симметрично человеческое тело.
- 26. Любая жизнь подобна бесценному алмазу СПАСАЯ ПРИРОДУ – ТЫ СПАСАЕШЬ СЕБЯ
- 27. Нагляднее всего симметрия видна в архитектуре.
- 30. Мы увидели симметрию вокруг нас
- 31. Математический диктант. 1. Отметьте точки К и М. Постройте точку К1, симметричную точке К относительно точки
- 32. 2. Начертите прямую а и точку В вне ее. Постройте точку В1, симметричную точке В относительно
- 33. 3. Закончите предложение: «Преобразование фигуры F в фигуру F1 называется движением, если оно ...».
- 34. 4. Треугольники АВС и МКР симметричны относительно некоторой точки. Стороны ΔАВС равны 6 см, 4 см
- 35. 5. Два ромба симметричны друг другу относительно некоторой прямой. У первого ромба имеется прямой угол. Будет
- 36. 6. В какую фигуру переходит при движении отрезок длиной в 9 см?
- 37. 1. Отметьте точки М и К. Постройте точку К1, симметричную точке К относительно точки М. К
- 38. 2. Начертите прямую а и точку В вне ее. Постройте точку В1, симметричную точке В относительно
- 39. 3. Закончите предложение: «Преобразование фигуры F в фигуру F1 называется движением, если оно ...». сохраняет расстояние
- 40. 4. Треугольники АВС и МКР симметричны относительно точки. Стороны ΔАВС равны 6 см, 4 см и
- 41. 5. Два ромба симметричны друг другу относительно прямой. У первого ромба имеется прямой угол. Будет ли
- 42. 6. В какую фигуру переходит при движении отрезок длиной в 9 см? В отрезок длиной в
- 43. Параллельные прямые а b a ׀׀ b
- 44. Если в четырехугольнике две стороны равны и параллельны, то этот четырехугольник В А D С АВ=СD,
- 45. Параллелограмм В А D С
- 46. Векторы а а а А В
- 47. Преобразование, при котором каждая точка фигуры перемещается в одном и том же направлении и на одно
- 48. Чтобы задать параллельный перенос 1) направление достаточно указать 2) расстояние а А А1 4 см а
- 49. а а а М М1 N1 N MN → M1N1 M1N1 = Та (MN) Та
- 50. а а а М М1 N1 N Параллельный перенос - движение
- 51. А А1 D С В В1 С1 D1
- 52. Параллельный перенос А В С D AB = CD, AB ׀׀ CD F F1 F1
- 53. Для параллельного переноса имеют место следующие свойства: 1) отрезок переходит в равный ему отрезок; 2) угол
- 54. Решим на закрепление: №1162, №1163(а) №1164.
- 55. Решим на закрепление: Построить образы отрезка, треугольника и четырехугольника при параллельном переносе.
- 56. Разноуровневая практическая работа А С В Начертите отрезок АВ и вектор a. Постройте отрезок А1В1, который
- 57. Преобразование, при котором каждая точка фигуры перемещается в одном и том же направлении и на одно
- 59. Скачать презентацию
























































Задачи на расстояния в пространстве
Индивидуальное задание №8. Построение линии пересечения тора и конуса
Задачи краеведческого содержания
Логические задачи
Размещения. Формула размещения
Шар. Радиус. Центр
Таблицs истинности
Считаем до 10
Конус. Площадь поверхности конуса
Сечения пространственных фигур
Вычисление площадей
Ломанная линия
Расстояние между двумя точками (9 класс)
Разминка. Подготовка к ГИА
Сокращение дробей
Консультація до іспиту ТМДМ
Презентация на тему Сфера и шар (11 класс)
Կրճատ բազմապատկման բանաձևեր
Вписанные углы
Письмо цифры 6
Свойства арифметической прогрессии
Презентация на тему Мир правильных многогранников
Булевы (гулевы) функции
Функция у=1/х и её график
Метрология. Средства и единицы измерения
Время. Йотированные гласные. Решение задач
Углы треугольника
Розв`язок задач