Содержание
- 2. Цель: ввести понятие смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства
- 3. Повторение: дерево знаний 1. Что такое луч? Как он обозначается? 2. Какая фигура называется углом? 3.
- 4. СМЕЖНЫЕ УГЛЫ Практическое задание: 1. Построить острый угол АОВ; 2. Провести луч ОС, являющийся продолжением луча
- 5. Определение: Два угла, у которых одна сторона общая и две другие являются продолжением одна другой называются
- 6. Свойство смежных углов 1. Какой угол АОВ? 2. Чему равна градусная мера угла? 3. На какие
- 7. ВЫВОД: АОВ+ Сумма смежных углов равна 180˚ ВОС =180˚
- 8. Упражнения для закрепления 1.Начертите три угла: острый, прямой, тупой. Для каждого из этих углов начертите смежный
- 9. 2. Один из смежных углов прямой. Каким (острым, прямым, тупым) является другой угол?
- 10. 3. Верно ли утверждение: если смежные углы равны, то они прямые? Рассуждай:
- 11. 4. Найдите угол, смежный с углом, если: а) АСО=15˚ в) ДСВ=111˚ Д С А О Д
- 12. ВЕРТИКАЛЬНЫЕ УГЛЫ Практическое задание: 1. построим острый угол; 2. выделим его дугой и обозначим цифрой 1;
- 13. Определение Два угла называются вертикальными, если стороны одного угла являются продолжением сторон другого. 1 2 3
- 14. Свойство вертикальных углов Вывод: Вертикальные углы равны. 1 2 3 4 1=35˚ Найти: Дано: 3, 4
- 15. Упражнения для закрепления 1. При пересечении двух прямых а и в сумма каких-то углов равна 60˚.
- 16. №64(1) 1 3 2 4 Дано: 2=117˚ Найти: 1, 3, 4. Решение: 1=180˚- 2=180˚-117˚= =63˚- cв-во
- 17. Самостоятельная работа I вариант II вариант а b 45º m n 110º При пересечении двух прямых
- 19. Скачать презентацию
















Единица массы - килограмм
Виды углов
Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира
Пропорциональные отрезки
Логарифмические уравнения и неравенства
Презентация урока «Пропорция» 6 класс Выполнила учитель математики МОУ СОШ с. Луков Кордон Бисеналиева В.К.
Теорема Пифагора
Бұрыштар
Решение систем линейных уравнений при помощи компьютерных технологий
Угол между плоскостями
Золотое сечение
Тригонометрия (В5, В7) на ЕГЭ
Тест Вписанные и описанные конусы
Однородные тригонометрические уравнения
Интегрирование методом внесения под знак дифференциала
Симметрия в пространстве. Понятие правильного многогранника
Квадратный трёхчлен. Решение задач
Мой кабинет – моя лаборатория Презентацию подготовила заведующая школьным кабинетом математики №14 Ларионова Татьяна Ивановна.
Математика вокруг нас. Геометрия на столе с ножницами и без
Решение задач
Цилиндр
Прямоугольный параллелепипед
Геймификация образовательного процесса на уроках математики с использованием двигательной активности
Взаимно-обратные задачи. 2 класс
Урок 53. Расстояние от точки до прямой
Вариационные ряды
Прогрессия. Алгебраический анзац
Арифметическая прогрессия