Содержание
- 3. Какая из фигур лишняя? 1 2 3 4 5 6 7
- 4. 1 2 3 4 6 7 8 9 … 1 2 3 4 5 6 7
- 5. 4+2 = 6 4-1 =3 3+2 =5 6-1 =5 5-3 =2
- 6. 3+2 =5 4+2 = 6 Первая группа Сумма чисел
- 7. 4-1 =3 5-3 =2 ? Вторая группа
- 8. Какие из данных равенств могут подойти к рисункам? 7 = 7 7 - 2 =5 5
- 9. 7-2 =5 7- 2 – разность чисел 7 и 2 5 – значение разности 7 -
- 10. Мальчики: Девочки: 1 + 3 = 4 5 -2 = 3 5 + 2 = 7
- 11. Вы умники и умницы!
- 13. Скачать презентацию










Решение задач с помощью дифференциальных уравнений
Исследование применения математического аппарата сетей Петри для моделирования процесса распределения инцидентов ИТ-службы
Логические задачи
Умножение натуральных чисел
Кривые второго порядка. Практика
Презентация на тему Диаграммы (6 класс)
Дифференциальное уравнение движения поезда и его анализ
Графическое представление и первичная обработка фондовых данных
Квадратные уравнения. Задачи
Порог чувствительности средства измерений
Презентация на тему Старинные русские меры
Показательные неравенства
Тайна Египетского треугольника
Свойство степени
Числовая окружность
Умножение на 0 и 1
Решение задач по теме: Параллелограммы вокруг нас (2)
В мире математики
Измерение углов
Конус. Цилиндр. Сфера
Справочник по геометрии
Сумма углов треугольника
Решение логарифмических неравенств
К В Н 8 – 9 классы «И прекрасна, и сильна Математика – страна»
Применение производной в разных областях науки
Основные понятия комбинаторики. Факториал. Вычисление факториала. Формула числа перестановок, размещений и сочетаний
Задания по математике (2 класс)
Понятие множества, отношения