Содержание
- 2. ПРЯМАЯ.
- 3. Точка – основное геометрическое понятие A Точки обозначаются большими буквами латинского алфавита
- 4. Плоскость Поверхность стола, доски может служить примером плоскости, но у стола есть края, а плоскость бесконечна,
- 5. А B прямая АВ прямая ВА Это одна и та же прямая. нет концов
- 7. пересекающиеся прямые Две прямые на плоскости могут пересекаться или быть параллельными параллельные прямые
- 8. D С М В А прямые АВ и CD пересекаются в точке М точка М –
- 9. D С В А прямые АВ и CD не пересекаются, не имеют общих точек прямые АВ
- 10. b bIIc Построение параллельных прямых
- 11. Проведите прямую АВ. Отметьте точку К, не лежащую на прямой АВ. Через точку К проведите прямую,
- 12. Назовите прямую Какие точки лежат на прямой l? Какие точки не принадлежат прямой l?
- 13. В М Назовите точки, которые лежат на прямой ВМ
- 14. Итог урока: Есть ли края у плоскости? Имеет ли прямая концы? Как обозначается прямая? Сколько прямых
- 16. Скачать презентацию













Умножение и деление обыкновенных дробей
Проценты. Готовимся к ОГЭ
Сумма углов треугольника. Виды треугольников
Презентация на тему Развивающие задачи для 5-6 классов
Показательные уравнения и неравенства
Презентация на тему Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль
Оценки параметров распределения
Решение графических задач на газовые законы
Разложение полиномов (многочленов) на сомножители. Лекция 2-03
Деление с остатком
Цифры (дойти до мороженого)
Логарифмические неравенства. Решение заданий
Сборник задач Во имя тех священных дней
Приемы быстрого счёта в математике
Круг. Окружность. Длина окружности. Площадь круга. 6 класс
Решение задач
Симметрия в нашей жизни
Тригонометрия на ЕГЭ. Профиль (1)
Векторная алгебра
От счета на пальцах – к алгебре и геометрии. Урок - экспедиция ЖКХ
Цилиндр. Цилиндрическая форма
Каков развивающий потенциал функциональной линии в курсе математики?
Виды углов
Расстояние между двумя точками. 9 класс
Параллельные прямые
Задачи на нахождение вычитаемого . Часть 3
Перпендикулярность прямой и плоскости
Части множества