Слайд 2РАБОТА НА ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА 6 КЛАССА
3. Что больше: 25% учащихся школы или
учащихся этой школы?
А. 25% учащихся Б. учащихся В. Эти числа равны
4. Какой из указанных цифр нужно заменить *, чтобы число 537* делилось и на 2, и на 3?
А. 5. Б. 6. В. 7. Г. 8.
Слайд 3РАБОТА НА ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА 6 КЛАССА
5. Сырок стоит 12 рублей 60 копеек.
Какое наибольшее число сырков можно купить на 100 рублей?
Ответ:_____________________________
6. Найдите значение выражения(по действиям)
Ответ:_____________________________
Slaidy.com
Цепочка бусин
Геометрическая интерпретация содержания задачи – условие успешного обучения каждого школьника решению математической задачи
Квадратные уравнения. Основные понятия
Пирамида. Развёртка пирамиды
Профильная математика № 17
Решение простейших тригонометрических уравнений. Подготовка к ЕГЭ
Пивкин ИКС-34 (2)
Поле чудес. Геометрия
Вычислите устно. Задания
Презентация на тему Симметрия в нашей жизни 
Сложение и вычитание десятичных дробей. (Урок 110)
Нахождение дроби от числа
Тест по теме Окружность
Применение производной к исследованию функции
Система пропорционирования в проектировании объектов дизайна
Целое уравнение и его корни. 9 класс
Математическая статистика 2
Лабораторные работы по геометрическому материалу
Готовимся к ЕГЭ-2015 по математике. Решение 1 части реального теста ЕГЭ-2014
Исследование функций и построение графиков
Арифметическая прогрессия. Всё в твоих руках
Вычислить сумму положительных и произведение четных чисел по значению членов данного массива. Примеры
Описательная статистика
Четные и нечетные функции. 10 класс
Сложение и вычитание многозначных чисел. Игра Чей шарик?
Сравнение бесконечно малых
Мода и медиана
Параллельность прямых и плоскостей (1)