Содержание
- 2. Найти ошибки, если они есть, и выполнить задание верно: Представить в виде многочленов выражения: а) б)
- 3. 3. Разделить многочлен на одночлен и найти значение получившегося выражения при a = 3, c =
- 4. 1.Назовите множители данных выражений: а) в) б) г) 2.Выполните умножение многочленов: (2х – 3)(х + 2)
- 5. 1.Решить уравнение: 2х – 3 = 0 2х2 + х – 6 = (2х – 3)(х
- 6. 4.Найти значение числового выражения: 5.Решить уравнение: x(x + 5)(2x – 14) = 0
- 8. Скачать презентацию





Площадь треугольника
Когда выполнение одного условия обеспечивает выполнение другого
Презентация на тему Возникновение измерений в древности
Геометрическая прогрессия. Урок 3
Построение графиков функций
Обратные тригонометрические функции, их графики и формулы
Производная и дифференциал функции
Правила с двумя решениями. Подход Неймана – Пирсона
Математика. 2 класс
Натуральные числа. Викторина
Презентация на тему Математика вокруг нас. Математика в строительстве
Прямоугольник. Ромб. Квадрат. Задание из ОГЭ
Коррекция нелинейных систем
Тетраэдр и параллелепипед
Степень с целым отрицательным показателем. 8 класс
Математическая игра-раскраска Обезьянка
Свойства функции
Метод интервалов
Úsh perpendıkýlıar týraly teorema
Площадь многогранников и тел вращения
Сводка и группировка данных статистического наблюдения
Влияние личности педагога на формирование ключевых компетентностей и повышения познавательной активности обучающихся
Математика в информатике
Перемещение, путь, траектория. 9 класс
Что? Где? Когда?
Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии
Алгебра в жизни человека
Чертежи и развертки простых геометрических тел