Содержание
- 2. Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1.Cложить модули этих чисел . 2.Перед полученным результатом поставить знак
- 3. Подберите такое число, чтоб получилось верное равенство: а) -6 + … = -8; б) … +
- 4. Чтобы сложить два числа с разными знаками, надо: Найти модули этих чисел. Из большего модуля вычесть
- 5. Выполните сложение: а) -7 + 11= б) -10 + 4= в) - 6 + 8= г)
- 6. Задание 3. Найдите ошибки: -5,4+(-3,5)=-8,9; 4,4+(-2,3)=2,1; -3,2+(-6,3)=-3,1; 3,7+(-4,5)=0,8; -5,5+(-2,8)=-8,3; -43+75=32.
- 7. Задание 4. «Отгадайте слово»
- 8. Выполните № 972 из учебника. Задание 5
- 10. Скачать презентацию







Таблица умножения
Логарифмические уравнения и методы их решения
Декартова система координат
График линейной функции
Теоремы Чевы и Менелая
Время. Решение задач
Коллинеарные и неколлинеарные векторы. Разложение вектора по неколлинеарным векторам
Рубежный (итоговый) контроль по математике в 6-х классах образовательных учреждений г.Москвы апрель 2007 года
Математическое путешествие (1 урок)
Таблицы истинности элементы теории множеств и алгебры логики
Четные и нечетные числа
Sie hat Geburtstag am fünften August. Er kommt am einunddreißigsten Juli
Теория расписаний. Минимизация приоритето-порождающих функций
Выполните вычисления. 5 класс
Признаки и свойства папаллельных и перпендикулярных плоскостей
Умножение для ленивых? 5 класс
Первый признак подобия треугольников
Первообразная. Таблица первообразных
Урок-КВН
Альтернативные издержки и кривая производственных возможностей
Логарифмы. Задания В7, В11 на ЕГЭ
Матрицы и действия над ними
Математический тренажер. Двузначное число
Вероятность случайного события
Счёт до 8. Состав числа 8
Понятие квадратного уравнения
Четность, нечетность синуса, косинуса, тангенса, котангенса
Групповое задание