Содержание
- 2. Классная работа 20.01.2021 Функция у = kx², её график и свойства
- 3. Домашнее задание §19 повторить; §20 прочитать в учебнике; Выполнить тест
- 4. Выполните: №19.11 (устно) Задайте число k так, чтобы график функции y = kx² был расположен: a)
- 5. №19.16 (б, г) Принадлежит ли графику функции y = – 220x² точка: б) В (4; –880)
- 6. №19.17 (г) Найдите коэффициент k в уравнении параболы y = kx², зная, что парабола проходит через
- 7. №19.18 (в) Напишите уравнение параболы y = kx², график которой изображен на рис.11: б) A (2;
- 8. №19.23 Найдите наименьшее и наибольшее значения функции y = 2x²: а) на отрезке [–2; 2] yнаим=
- 9. №19.26 (в) Найдите точки пересечения графиков функций: в) y = – 3x² и y = –
- 10. №19.27 (г) Решите графически уравнение: – x² = 2x – 3 y1 = – x² y2
- 12. Скачать презентацию









Круглые числа. Величина
Определенный интеграл
Выражение отношения в процентах
Несобственные интегралы с бесконечными пределами
Комбинаторные задачи
Числовые ряды
Математическое ралли. Итоговое повторение 5 класс
Сложение и вычитание смешанных чисел
Решение задач по теме Признаки равенства треугольников
Parallelnye_pryamye
Мастер-класс по математике. Где нас ждут?
Теорема косинусов
Декартова система координат
Построение сечений (задачи)
Математический КВН. Счет и вычисления
Иррациональные неравенства
Алан Тьюринг
В сказочной стране Дизайн
Решение задач на применение свойств прямоугольного треугольника. 7 класс
Метод интервалов. Решаем неравенства!
Построение треугольников по трем элементам
Задачи на проценты
Вписанные окружности (решение задач)
Понятие вектора. 9 класс
ДМ.9. Замкнутые классы
Выберите чётные числа (триггеры)
Решение систем неравенств
Проценты. Сравнение с целым