Содержание
- 2. это произведение одинаковых множителей. Выражение αn называют степенью α – n – Степень - основание степени
- 3. Вспомним правила ! Если показатель степени четное число, то значение степени αn всегда ... Если показатель
- 4. Вспомним правила ! Если показатель четное число, то значение степени всегда положительное.
- 5. Вспомним правила ! Если показатель четное число, то значение степени всегда положительное. Если показатель нечетное число,
- 6. Вспомним правила ! Если показатель четное число, то значение степени всегда положительное. отрицательное. Если показатель нечетное
- 7. Вычислите устно 72 23 (-4)2 -42 15 07 33- 52 102 + 82 (10 - 7)3
- 8. Вычислите устно 72 = 49 23 = 8 (-4)2 = 16 -42 = - 16 =
- 9. Сравни с нулем значение выражения, ответ покажи с помощью стрелки: (-6)8 ∙ (-6)3 (-5)8 ∙ (-5)10
- 10. Найди значения выражений Вариант 1. Вариант 2.
- 11. Вариант 1. Вариант 2. Проверь себя = -5 · 9 = - 45 = (- 15)²
- 12. Найдите значение выражений , выберите букву, соответствующую правильному ответу и запишите ее в квадратик: b2 –
- 13. а показатели степеней сложить. аn · аk = аn+k Вспомним свойства степени! 1. Произведение степеней :
- 14. а показатели вычесть. а n : а k = а n - k 2. Частное степеней
- 15. а показатели степеней перемножить. (аn)к = аnk 3. Возведение степени в степень (п.20) При возведении степени
- 16. 4. Возведение в степень произведения (п.20) возвести в эту степень каждый множитель
- 17. Представьте выражение в виде степени ( упростите ). х5 ∙ х7 (a3)5 5 ∙ 52 (3х2)3
- 18. Проверьте . х5 ∙ х7 = х¹²; (a3)5= a¹5 ; 5 ∙ 52 =125; (3х2)3 =27х⁶;
- 19. Какое число надо поставить вместо *, чтобы получилось верное равенство. 1) х8 : х* = х4
- 20. Проверка. получилось верное равенство. 1) х8 : х4 = х4 ; х22 = х ∙ х21
- 21. Вычислите : 3∙3∙3∙3∙3 = 81 = 120 = 52 · 53 = 25 · 2³ =
- 22. Вычислите : 1) 3∙3∙3∙3∙3 = 3⁵ = 243 2) 81= 3) 120 = 1 4) 52
- 23. Вариант 1. Самостоятельная работа Вариант 2
- 25. Скачать презентацию






















Устный счёт. 3 класс
delenie_s_ostatkom-_2_
Логарифмические уравнения
Prezentatsia_k_uroku_matematiki_v_6_kl
Возведение степени в степень
Арифметические операции в системах счисления
Таблица сложения
Лекция 8
Кратное сравнение
Признаки параллельности прямых
Решение уравнений
В поисках четвертой красавицы Эйлера
Целое уравнение и его корни
Разработка обучающей программы по нахождению элементов треугольника
Урок математики. Повторение
Прибавление и вычитание числа 3. Помоги белочке
Деление
Решение иррациональных уравнений
ВЛИЯНИЕ КОЭФФИЦИЕНТОВ а, b и с НА РАСПОЛОЖЕНИЕ ГРАФИКА КВАДРАТИЧНОЙ ФУНКЦИИ
Концентрация. Часть II
Сложение вида +6
Площади геометрических фигур
Օբյեկտ-կողմնորոշված ծրագրավորման լեզու
Порядок выполнения действий в выражениях
Двухфакторный дисперсионный анализ
Презентация на тему Проценты в нашей жизни
Аналитическая геометрия на плоскости
Задачи практического характера в разных областях науки и техники