- Главная
- Математика
- Теория антагонистических игр. Задачи для выполнения

Содержание
Слайд 2Задача 1
Условия задачи:
В двух корзинах лежат по 3 шарика. Два игрока могут
Задача 1
Условия задачи:
В двух корзинах лежат по 3 шарика. Два игрока могут

вынимать (или не вынимать) из своей корзины любое количество шариков.
Если количество шариков, вынутых игроком А, больше числа шариков, вынутым игроком B, игрок А выигрывает число очков, равное соответствующей разнице, и наоборот.
Если число вынутых шариков одинаково, то выигрыш равен 0.
Задание:
Дать постановку задачи в терминах теории игр
Найти нижнюю и верхнюю цену игры
Сделать вывод о существовании седловой точки в терминах теории игр
Если количество шариков, вынутых игроком А, больше числа шариков, вынутым игроком B, игрок А выигрывает число очков, равное соответствующей разнице, и наоборот.
Если число вынутых шариков одинаково, то выигрыш равен 0.
Задание:
Дать постановку задачи в терминах теории игр
Найти нижнюю и верхнюю цену игры
Сделать вывод о существовании седловой точки в терминах теории игр
Слайд 3Задача 3 «Распределение сил в наступлении и обороне»
Условия задачи:
Сторона А, располагая 3-мя
Задача 3 «Распределение сил в наступлении и обороне»
Условия задачи:
Сторона А, располагая 3-мя

батальонами пехоты, стремится захватить некоторый объект стороны B, располагающей 4-мя батальонами. Цель стороны B – не допустить захват объекта.
Каждый из батальонов стороны А может быть направлен к объекту по любой из двух РАВНОЗНАЧНЫХ дорог. Сторона B также может расположить любой из своихз батальонов по любой из двух дорог.
Если на дороге силы стороны B встречаются с превосходящими силами противника, то сторона А занимает объект.
Каждый из батальонов стороны А может быть направлен к объекту по любой из двух РАВНОЗНАЧНЫХ дорог. Сторона B также может расположить любой из своихз батальонов по любой из двух дорог.
Если на дороге силы стороны B встречаются с превосходящими силами противника, то сторона А занимает объект.
- Предыдущая
Атмосфера и человек
Таблицы, часть 2, 9-11 классы
Сложение и вычитание многочленов
Компетентностный подход в развитии творческих способностей учащихся на уроках математики
Презентация на тему ПРИМЕНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СПОСОБОВ РАЗЛОЖЕНИЯ НА МНОЖИТЕЛИ МНОГОЧЛЕНА
Разработка программы для нахождения корней уравнения методом половинного деления или другим методом
Парная регрессия
Презентация на тему Логарифмическая функция
График линейной функции с модулем
Переменная из формулы
Презентация на тему Задания с производной при подготовке к ЕГЭ Задания В8 и В14
Знаки сравнения и знак равенства
Задачи(БД)
Решение задач на применение признаков подобия треугольников
Ориентировка в пространстве
Перпендикулярность плоскостей. Параллепипед
Простые задачи на умножение и деление
Величины. Масса (1 класс)
Проекция вектора перемещения
Совершенствование навыков решения прямоугольных треугольников
Правильные многогранники
Действия с дробями. Нахождение целого по его части и нахождение части целого
Генерация k-элементных подмножеств
Системы линейных алгебраических уравнений (СЛАУ)
Математический журнал Хочу все знать. Задачи на движение
Линейная функция
Соотношение между сторонами и углами треугольника
Двоичная система счисления
Задача 3. Построить матрицу поворота