Целые числа. Обзор и контроль

Март 14, 2021

Главная
Математика
Целые числа. Обзор и контроль

Содержание

2. Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Целые числа»; продолжить развивать логическое мышление учащихся путем
3. Блицопрос Какие числа называются целыми? Какие числа называются противоположными? Как сравнить два целых числа? Каким числом
4. Блицопрос Каким числом (положительным или отрицательным) может быть сумма чисел с разными знаками? Чему равна сумма
5. Устно -4+ 19 -8-12 -6*(-111) -42 ÷ 6 7 + 11 21-39 12*(-3) -48÷ (-4) -16
6. Выполните действия а) 5*(-8)+(-4)*(-2)-(-7)*3; б) (-24+78+12-46)*(-13); В)(-36+18)*(85+(-21)*4); Г)((-15)*(-3)+55)*(-84); Д)(-16)/(-4)+(-51)/3; Е)(-18+32-144)/5; ж)((-7)*35+23)/6; З)(-76-38*(-15))/(-13)
8. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель урока:
обобщить и систематизировать знания по теме «Целые числа»;
продолжить развивать логическое мышление

Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Целые числа»; продолжить развивать

учащихся путем решения задач творческого характера с применением IT-технологий;
воспитывать умение работы в группах.

Слайд 3

Блицопрос
Какие числа называются целыми?
Какие числа называются противоположными?
Как сравнить два целых числа?
Каким числом

Блицопрос Какие числа называются целыми? Какие числа называются противоположными? Как сравнить два

будет сумма двух положительных чисел? Двух отрицательных?

Слайд 4

Блицопрос
Каким числом (положительным или отрицательным) может быть сумма чисел с разными знаками?
Чему

Блицопрос Каким числом (положительным или отрицательным) может быть сумма чисел с разными

равна сумма противоположных чисел?
Как вычесть из одного числа другое?
Сформулируйте коротко правила умножения и деления целых чисел.

Слайд 5

Устно
-4+ 19 -8-12 -6(-111) -42 ÷ 6
7 + 11 21-39 12(-3) -48÷

Устно -4+ 19 -8-12 -6*(-111) -42 ÷ 6 7 + 11 21-39

(-4)
-16 +16 -13– 15 -9*(-3) 0 ÷ (-13)

Слайд 6

Выполните действия
а) 5(-8)+(-4)(-2)-(-7)3;
б) (-24+78+12-46)(-13);
В)(-36+18)(85+(-21)4);
Г)((-15)(-3)+55)(-84);
Д)(-16)/(-4)+(-51)/3;
Е)(-18+32-144)/5;
ж)((-7)35+23)/6;
З)(-76-38(-15))/(-13)

Выполните действия а) 5*(-8)+(-4)*(-2)-(-7)*3; б) (-24+78+12-46)*(-13); В)(-36+18)*(85+(-21)*4); Г)((-15)*(-3)+55)*(-84); Д)(-16)/(-4)+(-51)/3; Е)(-18+32-144)/5; ж)((-7)*35+23)/6; З)(-76-38*(-15))/(-13)