Урок математики в 4 классе по системе Л.В.Занкова (1-4) «Действия с многозначными числами» Автор: Каграманян Елена Владимировна, учи

Содержание

Слайд 2

Долгожданный дан звонок, начинается урок!

Долгожданный дан звонок, начинается урок!

Слайд 3

Добрый день!

Добрый день!

Слайд 4

7142:2 196*23 345*300
604*83 249*5000 735:7

7142:2 196*23 345*300 604*83 249*5000 735:7

Слайд 5

Действия с многозначными числами

Действия с многозначными числами

Слайд 6

Найди значения выражений

345*10
287*100
472*1000
360 : 60
4500:90
700*30
5 а=250, чему равно а ?
8 х=7200, чему

Найди значения выражений 345*10 287*100 472*1000 360 : 60 4500:90 700*30 5
равен х ?
*Найди значение х, если х*10+10=860

Слайд 7

Раздели выражения на группы

7142:2 196*23 345*300
604*83 249*5000 735:7

Раздели выражения на группы 7142:2 196*23 345*300 604*83 249*5000 735:7

Слайд 8

У тебя получилось 3 группы ?

1 группа 2 группа 3 группа
7142:2

У тебя получилось 3 группы ? 1 группа 2 группа 3 группа
196*23 345*300
735 : 7 604*83 249*5000
Найди значения выражений:
1 строка- 1 вариант
2 строка - 2 вариант

Слайд 9

Проверь!

1 вариант
3.571 4.508 103.500
2 вариант
105 50.132 1.245.000

Проверь! 1 вариант 3.571 4.508 103.500 2 вариант 105 50.132 1.245.000

Слайд 10

Реши задачу

Два велосипедиста выехала одновременно навстречу друг другу из двух сёл, расстояние

Реши задачу Два велосипедиста выехала одновременно навстречу друг другу из двух сёл,
между которыми 9 км, и встретились через
10 мин. Скорость одного 4оо м/ мин. Определи скорость второго велосипедиста.

Слайд 11

Проверь!

10 * 400= 4.000(м)расстояние 1 велосипедиста.
9.000 - 4.000=5.000(м)расстояние 2 велосипедиста.
5.000 : 10=500

Проверь! 10 * 400= 4.000(м)расстояние 1 велосипедиста. 9.000 - 4.000=5.000(м)расстояние 2 велосипедиста.
(м/мин) скорость 2 велосипедиста
Ответ: 500 м/мин.

Слайд 12

физминутка

физминутка

Слайд 13

Работа по учебнику
Стр.76 №2 ( 1 в- 1, 2в- 2)
Стр. 76 №

Работа по учебнику Стр.76 №2 ( 1 в- 1, 2в- 2) Стр.
3 ( 2 столбик
1 в – 1, 2 в- 2)

Слайд 14

Реши задачу самостоятельно

Длина прямоугольника 46 см, ширина
23 см. Найди площадь прямоугольника.

Реши задачу самостоятельно Длина прямоугольника 46 см, ширина 23 см. Найди площадь прямоугольника.

Слайд 15

Проверь!

Длина- 46 см
Ширина- 23 см
Площадь - ?
S= a*b
46*23=1.058 (кв.см)
Ответ: 1.058 кв.см площадь

Проверь! Длина- 46 см Ширина- 23 см Площадь - ? S= a*b
прямоугольника.

Слайд 16

Тренажёр

Тренажёр

Слайд 17

Итог урока

Чем занимались на уроке?
Оцените работу в тетради
Оцените урок

Итог урока Чем занимались на уроке? Оцените работу в тетради Оцените урок

Слайд 18

Домашнее задание

Стр. 76 № 4 ( 1 строка, 2 строка*)
Стр. 77 №

Домашнее задание Стр. 76 № 4 ( 1 строка, 2 строка*) Стр. 77 № 7 (б)
7 (б)
Имя файла: Урок-математики-в-4-классе-по-системе-Л.В.Занкова-(1-4)-«Действия-с-многозначными-числами» -Автор:-Каграманян-Елена-Владимировна,-учи.pptx
Количество просмотров: 957
Количество скачиваний: 10