Содержание
- 2. Графический объект записывается как закодированная в цифровом виде последовательность команд для его создания.
- 3. Вспомните какое математическое понятие нам помогает описать графическое изображение? Выполним простой рисунок Изобразим 2 закрашенных прямоугольника
- 4. (х2;у2) (х3;у3) (х4;у4) (х3;у3) Каждая из этих фигур может быть математически описана прямоугольники и треугольники (х1;у1)
- 5. Сравните изображения Что общего? Чем отличаются?
- 6. Кодирование рисунков с помощью команд
- 7. Установить x, y Установить 20, 60
- 8. Линия к x1, y1 Линия к 90, 90
- 9. Окружность x, y Окружность 50, 70, 10
- 10. Прямоугольник x1, y1, x2, y2 Прямоугольник 30, 50, 80, 20
- 15. Скачать презентацию












Системы исчисления у разных племен и народов
Ликвидация пробелов в знаниях по теме Соотношения между сторонами и углами треугольника
Хочу все знать. Ломаные числа
Решение систем неравенств
Модуль числа. Уравнения и неравенства, содержащие модуль
Арифметические действия в двоичной системе счисления
Случайные величины
Методы решения тригонометрических уравнений
Тригонометрические функции, их свойства и графики
Типовые звенья
Килограмм. Цепочка
ДПА 11 класс Первообразная и интеграл
Кривые второго порядка (1)
Теорема о трёх перпендикулярах
Буквенные выражения
Методика изучения площади
Vorlesung. Blatt 2
Разнообразный мир линий
Действия с величинами. Урок №4
Вводная лекция. Урок 1
Бумажные складные модели и их использование на уроках геометрии
Килограмм. Литр. Сантиметр. Дециметр
Параллельные прямые
Скалярное произведение векторов
Степенная функция
Компланарны ли тройки векторов
Обратные тригонометрические функции и их свойства
Построение сечений тетраэдра параллелепипеда