Содержание
- 2. -иметь представления о вписанной и описанной окружностях; -знать свойства описанного четырехугольника, свойства вписанного четырехугольника; знать свойства
- 4. ДАЛЕЕ ЗАПИСЫВАЕМ ВСЕ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ (СЛАЙД №5-№6 )
- 5. №1 Распределите все задачи на две группы( из слайда №3). Объясните, по какому признаку вы их
- 6. №2 В каждой группе выделите по две подгруппы. По какому признаку вы их выделили?
- 8. 4 6 10 =40 МЕ+КF=40 =80
- 9. ДАЛЕЕ ВЫБРАТЬ ДВЕ ЗАДАЧИ И РЕШИТЬ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ(ИЗ СЛАЙДА №10)
- 12. Скачать презентацию









Название круглых сотен
Уравнение cosx = a
Накопленная частота и др
Порядок действий. 2 класс
Разность и её значение
Угол. Луч
Доверительные интервалы
Решение неравенств. 8 класс
Определение и признаки параллелограмма
Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии
Системы линейных уравнений
Логарифмы. Свойства логарифмов
Презентация на тему Угол поворота. Радианная мера угла
Скалярное произведение векторов. Решение задач
Проектное обучение на уроках математики
Презентация к уроку математики 6 класса учителя математики НОУ СОШ «Азъ Буки Веди» Ивахненко Натальи Геннадьевны
Векторы в пространстве
Задачи на количество предметов
Самостоятельная работа. Геометрия
Вычисление площадей фигур с помощью определенного интеграла
Прямая на плоскости
Статистическая теория радиотехнических систем. Корреляционный анализ детерминированных процессов. (Лекция 4)
Комбинаторика. Занятия кружка
Решение неравенств с помощью систем
Решение дробных рациональных уравнений. Алгебра 8 класс
Периметр. Площа
Центральная и осевая симметрия
Приёмы письменного деления на однозначное число