Содержание
- 2. -иметь представления о вписанной и описанной окружностях; -знать свойства описанного четырехугольника, свойства вписанного четырехугольника; знать свойства
- 4. ДАЛЕЕ ЗАПИСЫВАЕМ ВСЕ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ (СЛАЙД №5-№6 )
- 5. №1 Распределите все задачи на две группы( из слайда №3). Объясните, по какому признаку вы их
- 6. №2 В каждой группе выделите по две подгруппы. По какому признаку вы их выделили?
- 8. 4 6 10 =40 МЕ+КF=40 =80
- 9. ДАЛЕЕ ВЫБРАТЬ ДВЕ ЗАДАЧИ И РЕШИТЬ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ(ИЗ СЛАЙДА №10)
- 12. Скачать презентацию









Представьте данные смешанные числа в виде неправильных дробей
Презентация по математике. Исторические сведения
Степень с целым отрицательным показателем
Новогодняя сказка в Стране математики. Для детей 5-ти лет
Площадь фигур
Начертательная геометрия. Проецирование прямой линии
Комплексные числа
Устный счет
Обыкновенные дроби
Перпендикуляр и наклонная. Угол между прямой и плоскостью
Признаки параллелограмма
Буквенные выражения
Презентация на тему Действия с многочленами
Построение сечений
Решение задач по теме: Терема Пифагора
Интегрирование неотрицательніх измериміх функций
Задачи с цифрами 1, 5, 9
Сфера и шар
Понятие структуры в теории систем. Лекция 4
Выборочное наблюдение
Волшебная страна математики: основы математики для детей 5-6 лет
Разложение функций в степенные ряды
Смежные и вертикальные углы
Решение уравнения cosx=a
Методика изучения одномерных геометрических фигур в курсе математики начальных классов: точка, линия, прямая
Разложение многочлена на множители. Работа над ошибками
Математика на каждый день
История числа 1