Содержание
- 2. -иметь представления о вписанной и описанной окружностях; -знать свойства описанного четырехугольника, свойства вписанного четырехугольника; знать свойства
- 4. ДАЛЕЕ ЗАПИСЫВАЕМ ВСЕ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ (СЛАЙД №5-№6 )
- 5. №1 Распределите все задачи на две группы( из слайда №3). Объясните, по какому признаку вы их
- 6. №2 В каждой группе выделите по две подгруппы. По какому признаку вы их выделили?
- 8. 4 6 10 =40 МЕ+КF=40 =80
- 9. ДАЛЕЕ ВЫБРАТЬ ДВЕ ЗАДАЧИ И РЕШИТЬ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ(ИЗ СЛАЙДА №10)
- 12. Скачать презентацию









Тригонометрические функции числового аргумента
Изучение конструкции в геометрии токарного резца
Угол между прямой и плоскостью. Теорема о трёх перпендикулярах
Своя игра
Составные задачи (2 класс)
Презентация на тему Параллельный перенос (9 класс)
Решение тригонометрических уравнений. Уравнения, сводящиеся к алгебраическим
Решение систем неравенств (8 класс)
Вектор. Равенство векторов. Откладывание вектора равного данному
Решение примеров
Производная произведения двух функций
Линейные дискретные системы с постоянными параметрами. Лекция 6
Многогранники, 10 класс
Числовая последовательность. Предел последовательности; сходящиеся и расходящиеся последовательности
Задачи с величинами: цена, количество, стоимость
Дискретная математика. Повторение арифметических действий
Математическая игра-раскраска Обезьянка
Знакомство с основными понятиями в математике. Задачи с несколькими вопросами
Проецирование на две плоскости проекций
Создание и применение мультимедийных презентаций на уроках математики
Сложение чисел с разными знаками
Количество путей из пункта А в Ж
Линейное уравнение с одной переменной
Решение заданий
Презентация на тему Сложение и вычитание двузначных чисел
Математика. Управление социальными системами. Линейная алгебра. Определители
Презентация на тему Элементы статистики
Теорема Гаусса-Остроградского