Содержание
- 2. -иметь представления о вписанной и описанной окружностях; -знать свойства описанного четырехугольника, свойства вписанного четырехугольника; знать свойства
- 4. ДАЛЕЕ ЗАПИСЫВАЕМ ВСЕ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ (СЛАЙД №5-№6 )
- 5. №1 Распределите все задачи на две группы( из слайда №3). Объясните, по какому признаку вы их
- 6. №2 В каждой группе выделите по две подгруппы. По какому признаку вы их выделили?
- 8. 4 6 10 =40 МЕ+КF=40 =80
- 9. ДАЛЕЕ ВЫБРАТЬ ДВЕ ЗАДАЧИ И РЕШИТЬ В КЛАССНОЙ РАБОТЕ(ИЗ СЛАЙДА №10)
- 12. Скачать презентацию









Организация работы учителя с обучающимися, испытывающими трудности в обучении математике на уровне основного общего образования
Algebriskas nevienādības
Математический тренажёр Бабушкины примеры
ЕГЭ Профиль. Решение задания №12
Разложение суммы тригонометрических функций в произведение и наоборот
Обработка многократных измерений
Случаи вычитания 12 -
Показательные неравенства
Презентация на тему Таблица умножения на 2 и 3
Метод коэффициентов
Презентация на тему Танграм
Обратные тригонометрические функции
Интегральное исчисление. Функция. Предел функции
Графики линейных функций
Построение сечений в тетраэдре
Площадь фигуры. Сравнение площадей
Сложение чисел от 1 до 10
Решение задач на проценты
Числа - близнецы
Признак параллельности плоскостей
Презентация на тему Средняя линия треугольника
Приёмы умножения на 2
Разновидности многогранников
Цифра 8. Число 8
Карточки по математике. Состав числа
Теорема Пифагора. Исторический экскурс
Векторы в пространстве
Математическая викторина