Деперсонализация у детей и подростков

Понятие
Деперсонализация- de –отрицательная частица, persona- личность.
Впервые понятие введено Ж.Эскироль 1838г.
К. Шнайдер рассматривал деперсонализацию как расстройство сознания «Я».

Критерии Деперсонализации по МКБ -10
Пациент чувствует что его ощущения или действия оторваны от него, удалены, не его собственные, утрачены.
Понимание что это субъективное и спонтанное изменение, а не навязанное внешними силами или другими детьми.
Ясное сознание и отсутствие токсических состояний спутанности или эпилепсии.

Различают следующие формы деперсонализации (по К. Вернике)
Аллопсихическая
Соматопсихическая
Аутопсихическая.
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Текст
Тек

Аллопсихическая форма
Субъективное чувство изменения восприятия окружающего мира, утрата чувства его реальности, переживание его чуждости, безжизненности, неясности, тусклости, расплывчатости его звуков, красок.
«Мир как нереальный», «все кажется странным», «все как чужое», «не чувствую предметы».

Соматопсихическая форма
Субъективное чувство отчуждения собственного тела, его чужеродности, омертвения, искусственности, утраты телесных ощущений, витальных и физиологических функций (голода, сна).
«как мумия…», «тело как мертвое…», «руки словно чужие…», «отсутствует чувство сна…», «голова как чужая…», «Ощущение что я- это нечто иное». «Руки стали словно чужие», «Действую все время машинально». «словно робот». «Как заводная кукла».

Аутопсихическая форма
Субъективное чувство отчуждения собственных мыслей, высших эмоций, воспоминаний, представлений о своем «Я», потеря цельности и единства «Я», ощущение собственной пассивности, нарушение течения времени.
«Ощущение потери жизненной энергии…», «полностью разбитый человек…», «Я раздваиваюсь…», «словно потерял мысль…», «памяти как будто нет…»,